【摘要】：视觉媒体可以直观形象地再现学生难于看到或不易观察清楚的诸如事物的结构、形态、发生发展过程，以及各种现象和史料等。利用视觉媒体提供的直观形象，使认识的对象由抽象变为具体，有利于学生对事物进行分析综合，从具体形象中抽象出事物的本质属性。使用视觉媒体辅助教学，可以缩短教学时间，提高单位时间的学习效果。
一、视觉媒体教学的作用
视觉媒体在中、小学各科教学以及教学过程的各个阶段，应用得十分广泛。它们在教学中的作用主要表现为：
(一)能提高学生的学习兴趣
视觉媒体可以直观形象地再现学生难于看到或不易观察清楚的诸如事物的结构、形态、发生发展过程，以及各种现象和史料等。它所表现的自然景物、人物形态、图像的复合与抽动、色彩变化以及配音，具有生动性、趣味性和变化性的特点，能够引起学生的注意、提高学生的学习兴趣、增强学习的效果。
(二)有利于发展学生的思维能力
利用视觉媒体提供的直观形象，使认识的对象由抽象变为具体，有利于学生对事物进行分析综合，从具体形象中抽象出事物的本质属性。如利用复合式投影片教学，能把复杂的现象、过程加以分解，逐层展示，符合学生认识事物的思维规律，有利于学生由易至难，步步深入掌握知识，突破重点、难点。
(三)缩短教学时间，提高课堂教学效率
使用视觉媒体辅助教学，可以缩短教学时间，提高单位时间的学习效果。课堂上需要演示的复杂图形以及需要板书的文字，可事先制成投影片，上课时，教师根据教学需要投影演示。这样不仅能加快学生的认知进程，也省去了教师在课堂上绘图和书写的时间，降低了教师的劳动强度。
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