语言实验室

三、语言实验室

常用的语言实验室有四种类型：

(一)听音型语言实验室

听音型语言实验室是最简单的一种语言实验室，主要用于语言听力训练，通常有两种组成方式：有线听音式和无线听音式。有线听音式由教师控制台和学生座位两部分组成，教师控制台上有传声器、扩音机和音源设备(一至多台录音机、激光唱机等)，声音信号经过扩音机放大后，传送给各学生座位。学生座位上备有耳机插孔，供学生接插耳机用。无线听音式利用无线电发射与接收系统代替教师控制台与学生座位之间的连线，由教师控制部分、环形天线和学生接收部分组成。

听音型语言实验室仅用于播放教师事先准备好的教材，师生之间、学生之间都不能对话，学生也无法检验自己的发音是否正确。但是其具有设备少，操作简单，学生注意力集中、干扰小，学习效果比较好的特点。同时，无线听音式环境可容纳大量的学生，对于开展课外听力训练及听力测试具有自己的优势。一般用于学生自学、复习、听力、听写训练。

(二)听说(AA)型语言实验室

听说型语言实验室在听音型基础上，增加了学生传声器、放大器、呼叫装置和相应的控制电路，从而组成了双向对讲系统。在听说型语言实验室中，学生除了可以收听教师的讲解和播放的录音教材外，在需要时可以呼叫教师、与教师对话；教师也可以监听学生的发音，及时给以辅导，或选录学生的练习；学生之间也可以进行对话。

(三)听说对比(AAC)型语言实验室

听说对比型语言实验室在学生座位上增设了具有跟读功能的录音机，以及相应的放大电路，为学生提供听力、发音训练和录音对比功能。学生录音机有两个声道。声道1用于记录由控制台传送来的教师讲授或录音教材的声音信号；声道2用于记录学生自己跟读的声音。重放时，学生可以将自己的发音与标准音进行比较，自我校正。有的控制台具有学习效果分析功能，可及时对课堂教学进行分析与评价。

(四)视听对比(AVC)型语言实验室

视听对比型语言实验室在听说对比型的基础上增加了视频功能，做到视听同步教学，提高学习效果。先进的视听型语言实验室除了教师控制台实现了计算机控制以外，增设了录像机、激光视盘播放机(或VCD机)及投影电视等。学生可以通过投影电视机或大屏幕监视器看到图像。近几年来，多媒体计算机已引入语言实验室，它可以把文字、图形、图像、动画、特技等各种视觉形象显示得淋漓尽致，使得语言教学生动、活泼，效率倍增。