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磨炼是一种财富

时间:2023-03-04 理论教育 版权反馈
【摘要】:李晓玲主任用她读书笔记中的一句经典语鼓励我:“磨炼对于人来说是一种精神财富,一帆风顺的人常常是浅薄的。磨炼令人沉思,从而获得人生的真谛。”特别是刚接手上一届学生时,正是新教材、新课标全面实施的潮头浪尖。让我们拥有自己,经历磨炼,执著追求,活出真我,去收获快乐,享受幸福,体验生命的真谛,因为这才是对生命最大的尊重。

磨炼是一种财富

袁春玲

【引读视点】一句句勉励,一句句叮嘱,如同炽热的阳光将我心中的雾霾蒸腾到九霄云外。我逐渐明白:哪怕是小小的成就,都会萌发你内心的动力,激发你放飞梦想的白鸽……

俗话说:“人生三十如过午。”这个年龄的人不再有少年的狂妄,青年的浪漫,也不再有梦幻般的理想和好高骛远的追求,而更多的是珍惜友谊、呵护亲情、关爱家庭。我也不例外,从教已十多年,自认为在班级管理和学科教学方面似乎已经游刃有余,所以常常将自己的角色定位在上好课,为学生服好务,做一个踏实、负责的教师。

可是去年的两次赛课经历,使我对生活有了新的感悟,对工作有新的认识,对人生有了新的定义。当陈曦主任通知我承担成都高新区青年教师赛课任务时,我心里既高兴又担心。高兴的是这是学校领导对我的信任,是一次磨炼自己、提升自己的机会;可又担心一旦接受任务,我将会承受更大的压力,更多的疲惫。心里的担忧很快被大家捕捉到了。项目组组长寇校长开导我说:“你知道吗?鱼因网的完美而禁锢其中,水因网的缺陷而自由顺畅。世间万物都不是完美的。克服弱点恰是成就完美的关键。当你遇到困难时不要害怕,要勇于面对,勇往直前;当你遇到了机会时,一定要抓住机遇,奋勇争先。”陈曦主任每次看见我试讲不成功后心事重重的样子,就主动询问,并从课堂的语言、环节设计上给了我无私的帮助。李晓玲主任用她读书笔记中的一句经典语鼓励我:“磨炼对于人来说是一种精神财富,一帆风顺的人常常是浅薄的。磨炼令人沉思,从而获得人生的真谛。”

一句句勉励,一句句叮嘱,如同炽热的阳光将我心中晨雾般的担忧、疑虑、踌躇蒸腾到九霄云外。我逐渐明白:哪怕是小小的成就,都会萌发你内心的动力,我将在这个季节里放飞执著飞翔的白鸽,穿过风雨,去迎接天边灿烂的彩虹。

我在心中给自己定下一个明确的目标——那就是努力去获得成功,再将这个目标分解成几个小目标,一步一步努力去实现它。当目标成为一种执著后,我发现所有的行动都会带领我朝着这个目标迈进。这次赛课选定的课文是四年级的内容,而我教学的是六年级,所以,我必须在完成自己分内工作的同时,深入研究选定的教材。从熟悉课文开始,我一遍又一遍地读课文,直到能够背诵下来整篇课文;再通过研究教参书、网上查找资料等途径拓宽教材的宽度和深度。使自己逐渐从课文内容、课文结构、人物形象的刻画、细节描写处的内涵、作者的写作背景等方面对课文有了全面的把握。记得那段时间,我们项目组的老师常常在下班后研究教材,大家都毫无保留地将自己的智慧奉献出来,你一言我一语,讨论得非常激烈。我虚心地将每位老师说的好点子、精彩的语言都记录下来,晚上回到家,我再将这些好的想法经过整理、选择、加工,融入到自己的教学设计中,第二天再到课堂上实践,从而选择更有效的教学方法。一次比赛下来,四五稿教学设计,就有四五次试讲经历,在准备赛课的一个月时间里,身体的疲惫,精神的紧张,心理的烦闷,常常压得我喘不过气来。幸好有大家和我在一起,在学校陈伟校长、高校长等各位领导的关心帮助下,在项目组寇校长、李晓玲主任、陈曦主任、胡文东老师、邓偲娟老师、苏华彬老师、薛德红老师、彭艳彬老师、曾秋声老师的通力合作、深入研究、精心打磨、细心呵护下,我们终于成功了。就像一句广告词说的:“我不是一个人在战斗!”由于这次的成功,我顺理成章地参加了成都市的青年教师阅读赛课活动,有了第二次成功的喜悦。

美国成功学家拿破仑·希尔说:“一切成就的起点是渴望。”“一心向着自己目标前进的人,整个世界都给他让路。”目标就是力量,奋斗才会成功。这次磨炼让我感受到集体的温暖,团队的力量,也使得自己在教材的解读、新课程改革的思考、课堂教学的设计与驾驭等方面有了长足的进步。

回首自己走过的人生历程,我发现自己总是在不断的挑战和搏击中奋起,在不断的超越中前进。小时候体弱多病,于是我常常跟着几个大姐姐一起练习长跑,不但增强了体魄,也喜爱上了更多的体育项目,让坚持体育锻炼成为一种习惯。身体素质的改变让我明白:只要坚持不懈去努力,就会有收获。

在这个信念的鼓舞下,我参加普通话考级,获得了一级乙等,并取得普通话省级测试员资格证;参加四川师范大学汉语言文学的自考,获得了本科文凭;参加英特尔未来教育计算机培训后,取得了计算机中级资格证。特别是刚接手上一届学生时,正是新教材、新课标全面实施的潮头浪尖。对于教人教版教材已有10年的我来说,又是一次很大的挑战。我和许多老师一样,开始重新学习新课程标准,学习新的教育教学理念,了解新教材的编排体系。我们组在庄老师的带领下,群策群力,一起提出了很多行之有效的教学方法;寇校长还指导我们年级组进行“班级特色角和语文学科教学结合的研究”,将教育教学实践行动与微型课题研究无缝衔接,加快了我们对新课标、新教材、新理念的理解掌握。

不断地追求,不断地超越,犹如经历动物蜕皮的过程,那是一种信念的坚持,虽要经历种种磨难,但最终必将获得重生。

也许我们曾因时间的流逝而没有把握住一些磨炼的机会,但是我们没有理由不抓紧一切时间来珍惜现在。或许现在还是一筹莫展、山穷水尽,但是展望成功的喜悦,无疑将带给我们无限激情。我们将在不断的追求和超越中一步一步展示我们美丽而朴实人生画卷,也将在不断的挑战中,聚敛自己人生最宝贵的财富。

繁忙的日子总是有些无奈,凌乱的脚步总在生活中穿梭。让我们拥有自己,经历磨炼,执著追求,活出真我,去收获快乐,享受幸福,体验生命的真谛,因为这才是对生命最大的尊重。

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