历练的感悟

历练的感悟

沈小辉

【引读视点】每个人都渴望成长，每位教师都有自己的教师梦。然而，树立一个梦想并不难，难的是把个人梦想融入团队梦想，并怀揣一颗感恩之心，为此付出努力，做出各种尝试，享受追梦的过程。

从2008年至今，我来到成都高新实验小学五年了。这五年既短暂又漫长，这里边既有领导的关心、同事的帮助，也有自己的不懈努力。回顾自己走过的教学之路，欢乐与辛酸同行，收获与遗憾同在。

一、从战战兢兢到逐渐成熟自信

还记得来到成都高新实验小学，我走入教室的第一节课，便看到陈校长已在教室后面等候多时了。课后，陈校长语重心长地对我说：“小沈，你是中学教师，以你的数学知识来教小学，应该做到举重若轻，但在教学生的时候要大智若愚，中学和小学由于年龄的差别，认识事物的能力与过程差别很大，你要在组织教学和设计学生活动上多下工夫，多向身边的老师学习，尽快地转变成为一名合格的小学教师。”然后，他还亲自虚拟演示了课中的几个环节他会如何处理，能让学生更好地思考，更好地锻炼学生的能力。

带着这份期盼和温暖，我开始了我的小学教学生涯，买好了教案和参考书，认真提前备好课，早上到学校再把教学流程在脑中过一遍。俗话说得好，最好的学习资源就在身边。刚开始，我向我的老师郑升芬老师学习，学习他认真的教学态度和严谨的课堂教学。他给我印象最深的是凡事都提前做好安排，不打没有准备的仗，因为有“预”在先，所以做起事来有条不紊，秩序井然。后来我走进了身边老师的课堂。在翁志长老师的课堂里体会到安静、有序，贴近学生生活的课堂，学生的练习落到实处，是真正高效的课堂。后来我又拜毛丹主任为师，他的学生课堂常规扎实，学生思考问题深入，教学过程行云流水，他特别善于将教材充分利用，在已有的问题中改变条件或结论，让学生多角度思考，是一位创新性的老师。

近几年来，在学校陈伟校长的引领下，我们正对“疑思导学”教学模式进行教学实践。在这个过程中，我走进了同年级组刘晓军老师的课堂。他是一位让人敬畏的长者，以他的教学积累，他可以用以前的方式方法很平稳地将知识传授给学生，但是我看到的却是，他不断地学习新的观念、新的教学模式，并且带头在自己的教学中实践。他最近两学期就在课堂上创造性地把洋思中学的一些精髓用到课堂上来，每节课都打印导学单，让学生自主学习。他的QQ空间里是他学习体验式教学的内容和随笔，在他身上有着“活到老，学到老”的态度，他的教学焕发新的活力。从模仿他们的教学活动，他们的语气，他们的流程，慢慢地，我渐渐掌握了小学课堂的一些基本教学方式，胜任感从无到有，我也慢慢建立自己的风格，自信心也开始慢慢建立。现在我也在为自己找一种适合自己的风格。

二、拥有健康的身体，良好的心态，懂得感恩是我当教师的快乐之源

在学校的走廊上，有时听到一个轻吟浅唱，自己给自己打着节拍，面部表情丰富，每天都很快乐的人——他就是寇校长。我想这折射出他愉悦的生活态度，值周时也经常看到对待出现的问题，他先实行思想教育，然后进行榜样示范，又折射出他工作上很严谨，很有方法。我想我作为一个青年教师在工作中更应该有这种朝气和心态。

对学校这个组织，对陈校长，对学校的很多老师，我是带着感恩之心的。记得有一次电脑丢失，在我焦急万分、羞愧难当的时候，在学校大会上，陈校长不但没有责备我一个字，反而宽慰我。当时的心情，我现在无法用语言表达。当我们家两个孩子遇到危难的时候，我向学校请假，陈校长马上安排祝老师为我挑起教学的担子，让我安心地去抢救两个小生命。在后面的生活中，学校工会组织也一直为我排忧解难，还得到了我们学校许许多多老师的帮助。在这里，真心地向你们说声谢谢！自古云：点滴之恩，涌泉相报。我能回报组织什么呢？我能做的就是把自己的教育教学工作做好，在值周时按时到岗，在操场上，对可能会发生的安全事故预判，提前打招呼，对冲跑、叠压玩耍的行为及时引导。功夫不负有心人，这些措施让不少低段的学生在我不值周的时候也亲切地叫我值周老师，学校行政值周也几次肯定我值周工作特别认真负责。

身体是革命的本钱，教师的心理压力挺大的。为了消除疲劳，锻炼我的意志力，我也尽量抽出时间锻炼，给学生做一个好的榜样。

三、从学校的发展联想到自己的发展

来到成都高新实验小学的这五年，我有幸见证了学校的不断发展。学校的发展是有计划、有目的、有步骤地进行的，系统构建了“为生命而教育”的办学思想，探索并实施“大科创”教育，形成了基础性课程、拓展性课程、探究性课程、隐性课程这四类课程。整合的自主性课程体系，彰显了学校科创教育、艺体教育、英语教育的特色。学校每学期都在用各种活动来推动学生和教师的发展。为了促进教师的专业发展，学校利用师徒结对、教学建模、专家引领、校本研修等活动来提升教师的教育实践力和学术研究。从“疑思导学”教学建模，到让学生值得回味一生的“校园大展台”，以及让学生懂得相互理解、尊重和包容为主题的运动会开幕式等，这些实实在在的活动让我校的素质教育和生命教育得以落地生根。这些让我明白一个道理，大到国家，小到个人都有自己的梦想，要实现这些梦想光靠说和想是不够的，必须为达到梦想付出努力，要做各种尝试，想尽办法来实现自己的梦想。

还记得上学期陈龙明主任让我带队参加成都市国际数棋的比赛，时间只有两个星期，要想在两个星期这么短的时间内取得成果，必须要有周密的安排和部署。一开始没有经验的我不知道怎么办，经验丰富的陈龙明主任先让我马上分班组队进行对抗赛，然后在比赛的过程中选拔最有兴趣、思维能力较强的学生组成对，用最短的时间让学生掌握数棋的规则和行棋技巧。我在平时关注中发现，棋手在下棋时没有优化策略和意识，总是想到哪儿，就下到哪儿，这样肯定不行，学生大脑里必须要有模式，这样才能运筹帷幄。于是我和学生到网络上收集了各种优化的战法，而且把每种战法优化到23步完成一局，这样我们赢棋的概率大大增加，最终我们精彩也惊险地获得一等奖。这次经历让我真真切切体验和感受到谋事在人，凡事预则立，而且要在解决问题的过程中不断优化策略，不能按部就班地做事情的道理。我想这些经历对以后我的人生会产生深刻的影响。

我知道，在一个优秀的团队中，除了领导、同事的引领和指导，一个人的成长的关键还要靠自己的努力。在今后的工作中，我还要不断地学习，大胆地实践，积极参与学校的教育教学活动，特别是“疑思导学”教学模式的行动研究，努力改变自己的教育教学观念和行为，使自己的专业水平得到不断提升。