实践中的体会

实践中的体会

高秀芳

在教育如此快速发展的今天，科学的民主化管理就显得特别重要。要办好一所学校，必须要建立一个好的领导班子，只有这样，才能领导教师搞好学校工作。当我们面对基础教育改革和发展带来的机遇和挑战时，我们怎样适应校长角色，怎样履行好校长职责，就这一问题，谈一点自己的体会和成功的经验。

一、校长应不断加强自身修养

1．要有带头苦干的精神和坚韧不拔的意志

有人曾经说过“一个好校长就是一所好学校”。这种认识不是从书本和文件上摘抄而来，而是从学校实践中总结出来的。校长要有崇高的敬业精神，有责任心和事业心，无论干一件事，干成一件事，都应想了干，干了想，有时边想边干，坚持目标和信念，始终充满希望，坚信一定能办好，事业才一定能成功。

2．要有新的教育理念

人常说“观念是行动的先导和指南”。要办好学校，必须不断更新教育观念，彻底抛弃那些陈旧不符合时代要求的传统观念。使教育理念符合素质教育和创新教育的要求。把理想转化为一所学校的办学理念，这是校长对教育的深层次认识、理解和理论追求，它决定着校长的办学行为。对校长来说，在做每一项工作时，不能坐享其成，坐而论道，而要身体力行地把服务当做己任，才能把从事的工作超越职业而成为事业，进而成为自己生活当中必不可少的精神需求。

3．要有一套科学的管理办法

把理论和实践结合起来，不断探索和总结出一套适合自己学校实际的科学管理办法，才能不断改进工作方法，提高工作效率。一切从实际出发，一切依靠全体教师，一切服务于学生，一切为了学校的发展，树立新的学生观、教师观、教育观、德育观、科学观、管理观等，使大家对自己的工作感到既有方向，又有目标。

4．要有实事求是的科学态度

解放思想、实事求是，紧密结合学校工作的实际，在教育教学中引领教师，从点滴做起，尊重教育规律，坚持狠抓学校的常规管理、学生的常规教育以及良好习惯的培养。只有这样才能使学校的各项工作深入持久地开展下去，最终取得良好的办学效果。

5．要有与时俱进的办学思路

要办让人民满意的教育，是对校长的重大考验。只有更新办学观念，才能使学校的办学水平和办学效益不断提升。

6．要有强烈的质量意识

靠强烈的质量意识，从更新观念和把每个学生教育好的坚定信念抓起，从学生的德育工作和养成教育抓起，从教师的培训和教研工作抓起，从教学常规和教学效果抓起，狠抓质量不放松，以质量求效益，以质量创特色。

7．要有改革和创新的气魄

要抛弃旧的，创造新的，要善于立足、运用、发展学校的各种办学管理要素，从而达到优化和最佳效果。

二、搭建好师生情感平台

科学的制度化管理非常重要，但单纯的制度化管理容易使学校的管理僵化，影响学校的生气和活力，甚至会影响教师之间的凝聚力。校长除了搭建好制度平台外，还要搭建好一个和谐的情感平台，使领导、教师、学生通过情感这个纽带连成一个团结战斗的集体。在工作、学习中善待下属，求得他们的理解和爱戴。在具体工作和生活中要念人之功、扬人之长、量人之难、帮人之进。采用多种激励方法，充分调动教师工作积极性和主动性。

1.荣辱激励

在广大师生中开展热爱学校的教育，树立校荣我荣，校衰我辱的思想，使教师能充分认识到学校要靠大家才能办好。

2.榜样激励

教师是学生的榜样，而领导又是教师的榜样。作为学校领导要十分注重自己的思想建设和作风建设，坚持深入教学第一线，有权不谋私，言行一致，以身作则，起到榜样激励作用。

3.成就激励

成就能增强人们的信心，能鼓舞人们的斗志。当大家了解学校在一个阶段中的成就时，就会觉得学校有发展的希望，并且在人们心目中觉得学校更加可爱，从而产生一种自豪感。

4.民主激励

尽管学校实行校长负责制，但校长决不能我行我素，独断专行，遇事多和大家商量，多听取群众意见，把功劳归于大家，让大家共同分享成功的喜悦，只有这样，才会使教师对学校领导产生信任感和主人翁的责任感。

5.物质激励

学校应根据工作成绩给予教师一定的奖赏和鼓励，这样，可以起到激励教师的作用。其目的是让广大教师在工作中尽量做到各尽所能，多劳多得，各得其所。

总而言之，校长要有清晰的工作思路，以质量为生命线，以安全为工作保证，以效益为工作目标，锲而不舍，常抓不懈，各项活动事前有要求，事中有检查，事后有总结，使各项工作优质高效。

【作者简介】

高秀芳，生于1962年，小学一级教师，现任原州区张易镇闫关小学校长，固原市人大代表。曾被自治区政府评为优秀教师，市级优秀校长。