等待花儿的绽放

等待花儿的绽放

“王老师，我想妈妈……”课间，我班的学生胡文昕走到了我的跟前，腼腆地告诉我。我惊奇地看着她，起初还不明白是什么意思。孩子又重复了一遍，我知道她想找妈妈。我心想：到学校来上课，怎么还能找妈妈呢？对于第一次当一年级班主任的我来说，遇到这样的事情，着实让我长了“见识”。

我慢慢地蹲下身子，劝慰孩子：“小昕，你是个勇敢的孩子。现在先不想妈妈，和小朋友一起学习，放学了，妈妈会来接的。”接着，我把她领回了座位。可没过多久，她又跑到了我的面前，害羞地说：“我想妈妈，我想妈妈……”不管我怎么安慰，都无济于事。她哭着央求道：“王老师，我求求您了，您就让我看一看我的妈妈吧！”看着孩子伤心的样子，我心一软，只好答应给她的妈妈打电话，让她看看妈妈。

以后的几天里，小昕还是像往常那样，哭着“求”我给她妈妈打电话，让她看妈妈一眼。还有几次，在上课的时候，她就跑到了讲桌前，说一些“祈求”的话语。如果我不答应，她还要给我跪在地上。看着小昕，我既着急，又发愁。都这么大了，怎么还离不开妈妈呢？每到这时，班上的孩子们总是和我一起去安慰小昕，小伙伴主动地递给她一包纸手帕。最让我忘不了的是，那次做眼操的时候，小昕嚷嚷着要找妈妈。不管我怎么劝也不起作用，于是，我就借助集体力量，说道：“你看，大家都在看着你了，他们好像对你说：‘小昕是一个勇敢的孩子，是一个能够战胜困难的孩子。’”教室里不约而同地响起了掌声。“小昕，你听，同学们都在为你的勇敢高兴呢！”……在孩子们的帮助下，那一次，总算是平息了下来。事后，我也在感叹我们班的孩子，尽管人小，但他们的举动在深切地感染着我。

我，以及和我搭班的李旭老师，几次坐下来与家长长时间地沟通。从家长那里，我们得知，孩子从小没有离开过妈妈。上幼儿园时，家离幼儿园很近，每次下课，她的妈妈就站在幼儿园大门外等她。当她从门缝儿里看见了妈妈在那里等她，她就会很乖地跑回教室上课。我们了解到这一情况后，觉得一下子让她适应小学的学习生活是不可能的。于是，我们三方有了一个约定：上小学不同于上幼儿园，妈妈只能每天中午到校一趟。孩子听了，点了点头，同意了。

可第二天的美术课上，小昕又哭着请求老师让她见妈妈，这可怎么办？又哭又闹的，其他同学也无法上课了。我只好把她带到了办公室，和她聊天。无意间，我发现了一个秘密：孩子每天来上课，老师是陌生的，同学是陌生的，心灵上的孤独促使了孩子要见妈妈。于是，我微笑着说：“班上的同学，你和谁最熟悉呢？”孩子不说话，我只好再问：“如果老师想给你调换一下座位，你想和谁坐在一起呢？”她想了想，告诉了我那位同学的名字。我给小昕调换了座位，又特意找了两位小伙伴，让她们下课陪着小昕一起活动。

以后的几天里，我格外注意小昕的情绪。每次我都能看见那两个好心的小伙伴聚在她的身旁，拉起她的手，和她一起到操场上活动。许多时候，其他的小伙伴也总围在她的周围。从那以后，我常常看见小昕脸上露出开心的笑容。

不知从什么时候开始，每当我中午12点一刻走进教室，总能看见小昕拿起抹布，帮助同学们擦去桌子上的饭粒。尽管教室里只有她一个人，可她做得一点也不马虎。日复一日，月复一月，教室里留下了小昕的滴滴汗水，而她为大家默默奉献的身影也印在了同学们的心中。

二年级了，班里要成立中队委员会，小昕以多数的票数光荣地当选了卫生委员。第一次中队干部会开过后，她和小助手马上就绘制出了《班级学生值日表》。为了防止有同学被漏掉，她还专门找我要了一张《班级花名册》，真是细心的孩子！当上卫生委员的她，每天，她还是和大家一起做值日。她，不仅成为了同学们的好伙伴，还成为了我的好帮手。

如今的小昕，已成为了一朵娇艳的花朵，美丽芬芳。其实，每一个孩子，都是一朵美丽的小花，她们都有含苞待放的时刻。每每这时，我们都应该耐心地等待着她绽放，不仅要学会倾听花儿的声音，还要耐心地浇水施肥，那么，每一朵小花都会露出笑脸，倾吐内心的芳香。