设计基础教育资源库的资源结构

5.3.3　应用例举——基础教育资源库的资源结构

本节以设计基础教育资源库为例，来简要说明资源库的资源结构。

1.三层结构

第一层：公共教育信息资源、教学资源——专业化的教学资源库

依托《中国知识资源总库》，整合适应基础教育领域的图书、论文、期刊、报纸、互联网信息、多媒体素材等公共信息资源和原创多媒体教学资源。

在公共资源的基础上，面向信息技术与学科教学整合，面向探究式教学和学习的各种应用需求，面向教育资源共建共享，建设专业化的教学资源库群：学科知识库、教学素材库、教学工具库、教学评价库、科技探究库、经验交流库等。

第二层：优秀中小学教学成果中的多媒体教学资源

第三层：多媒体知识元库

以知识元为单位建立多媒体知识元库，以知识元库为核心建立专业教学资源库的知识网络，提供面向教学、学习、管理的知识服务。

2.三层结构模型图

图5.5　基础教育资源库三层结构模型图

3.知识网络

（1）知识管理

——目标：建立知识网络，提供知识服务。

——方式：通过分类标引使资源有序化、结构化；通过知识挖掘和知识关联实现隐性知识的显性化。

（2）知识网络

——以标准的元数据标引为线索的宏观知识关联。

——以多媒体知识元为线索的各种资源之间的宏观知识关联。

——以多媒体知识元为核心的资源内部的微观知识关联。

（3）知识服务

——目标：知识的共享、利用和创新。

——知识服务是未来教育资源库的重要特征。

4.应用与服务功能

（1）检索服务

①资源导航与检索。包括：学科知识导航；教学功能导航；元数据检索、高级检索、二次检索；

②异构资源库统一检索。不同系统平台、不同数据库系统、不同数据库结构的资源库的统一检索服务。

（2）教学、学习、教研服务

——研究性学习平台

——自主学习辅导平台

——智能教学答疑系统

——可视教学教研系统

——教学讨论系统

——教学论坛系统

——在线测评系统

——在线作业系统

（3）资源共建服务

①教学资源库建设

——教学资源共建交流系统

——教学资源编目及入库发布系统

②数字图书馆建设

——图书文献数字化加工系统

——专业全文数据库建库发布系统

5.应用实例——中小学数字图书馆资源建构图

图5.6　中小学数字图书馆资源建构图