农村中小学校长的素质

第六节　农村中小学校长的素质

振兴我国教育的希望在于教师。作为农村中小学的校长，在新的条件下，如何更好地进一步地调动广大教师的工作积极性，促进教育教学质量的全面提高，是摆在广大农村教育工作者面前的一个新课题。

一、狠抓思想政治工作

在教师编制紧缺的客观条件下，一般农村小学没有设专职的党支部书记，这就是这校长既是业务负责人又是思想政治工作的领导者和组织者。在目前市场经济大潮的冲击下，思想政治工作显得尤为重要，那么如何发挥基层领导的作用呢？

（一）在思想政治工作中，首先，要坚定信念，树立远大理想，必须有“我所干的事业都必争第一”的决心和信心。其次，对待教师要真诚坦率，以朋友相待，用信任来交换信任，用爱来交换爱，用关心、帮助来取得对自己和教育工作的支持和热爱。牢记对工作只有“爱”才能干出成绩，要切记自己的天职不是抠别人的短处，抓住把柄把人制住，而是在激发别人的长处，把人人都变成英雄。再次，目前正在实施探索及完善的现代化管理，本身就包括科学的思想政治工作。不抓思想政治工作的管理，不能说是科学的管理。

“必要的灌输，更着重于疏导”，是思想政治工作最有效的方法。“起点要实，立意要高；平等相待，相互熏陶；动之以情，晓之以理；导之以行，持之以恒”，是广大教育工作者必须牢记和掌握的规律，也是思想工作必须遵循的指导方针。

（二）在教育教学管理中，首先，要教育和要求教师，珍惜时间，追求效率，永不满足；其次，工作要雷厉风行，敢想、敢说、敢干，办事果断，不拖拖拉拉。另外，对待年老同志要尊重、关心、照顾；对待年轻同志，要勤帮助，多培养，多给锻炼机会；对工作中有缺点或出现错误的同志要多关心，多说服，批评时要注意场合，掌握分寸，多发现这些同志的“闪光点”，以表扬鼓励为主，但必须赏罚分明；对待上级不阿谀奉承，溜须拍马，对待下级不高高在上，俯视相看，要平易近人，尤其要团结好爱给自己提意见的同志。最后，要大胆看待和使用人才，不以地位取人，不以资历用人，更不凭印象看人，要用人之长，容人之短，将才放在将位上，才能显示出才干来，否则将被埋没，对谁都是一个损失。在工作中看谁的问题，就要坚持下去，遇到阻力不退缩，遭到责难不动摇，身处逆境而不气馁，要有大无畏的精神。

（三）领导艺术是促进和提高教师工作积极性的一门科学。问题出在一个人身上，处理的方法不同，得到的效果也不同。会解决问题的，不但问题解决了，还可激励同志加倍努力工作；不会解决问题的，可能会增加同志的思想包袱而使之产生抵触情绪，把事情办得更糟。这就是说对任何人或事，都要经过认真分析，周密慎重考虑，细心研究、推敲，对症下药，多与同志谈心，多了解情况，多为同志们办实事，要克己奉公，一视同仁，互相尊重，具体问题具体对待。

（四）领导之间要团结一致，相互支持，做到用人不疑人，疑人不用人。

思想上不争权，互相谦让协商；工作上不越权，相互研究；作风上不专权，互相配合。形成一个团结战斗的领导群体。

二、解决广大教师的后顾之忧，使教师安心积极工作

教师是普通劳动者。农村学校的工作非常艰苦，编制又小，大都实行三段工作制（早读，上午，下午），教师工作时间每天长达9小时以上。而且农村学校的教师百分之九十以上都是一头沉，个人家庭的事也随时地缠绕着每个教师，同时农村教师福利待遇低，可谓内外交困。作为基层领导的校长，一定要关心和支持这些同志的工作，多向上级有关部门反映同志们的实际问题，提高教师的福利待遇。想方设法帮助这些同志解决工作、生活乃至家庭中的实际困难，使同志感到组织和领导的关心，激发同志们的工作积极性。

校长的职责一方面是管理教育教学，更重要的一方面就是当好教师的后勤部长，解决教师的后顾之忧，使教师心情舒畅，乐于工作，充分发挥和调动其工作积极性，教育教学质量何愁不能提高？

三、严于律己，身先士卒

校长是农村教育工作的灵魂，是教育教学工作者的楷模。由于校长在教育工作中的特殊职责，这就需要对校长提出一个更高更严格的要求：

1．严于律己。严格要求自己，要求教师做到的自己必须首先做到，而且必须做得更好。同时要在师生群体中树立好典型的楷模形象。

2．身先士卒。要深入教学第一线，兼课、听课，放下架子多做扎扎实实的实际工作，为广大师生做一个遵纪守法、克己奉公、无私奉献、终身从教的教育教学的楷模。

总之，只有严于律己，克己奉公，身先士卒，甘当楷模，才能在广大师生中树立起自己崇高的威信，才能使教师心服口服，才能提高广大教师的工作积极性，才能更加有效地提高教育教学效果。