【摘要】：传播是影响高职教育文化变迁的重要因素。因此，基于传播维度对高职教育的文化解析有助于解读高职教育文化生成及发展的脉络，并有针对性地研究和创新高职教育文化。高职教育作为高等教育的一个重要组成部分，在数量增长、规模发展的同时，具有鲜明高职教育特色的高职教育文化也在不断成熟。在高职教育本体的文化积淀中，高职教育文化的传播行为也在高职教育机体中成为文化常态，受到越来越多高职教育者的关注与重视。
第六章 高职教育文化的传播
传播是影响高职教育文化变迁的重要因素。因此，基于传播维度对高职教育的文化解析有助于解读高职教育文化生成及发展的脉络，并有针对性地研究和创新高职教育文化。
传播是一种古老的行为，用当代人们对于传播的解释来看，传播活动一直伴随人类成长的过程。对于传播重要性的认识和研究是20世纪以后发展起来的。从传播历史的发展轨迹看，传播是由伴随着工业化和全球化而来的诸如无线电、电视和计算机网络等传播技术的兴起而产生的。传播有十分广泛的概念，它经常与交流放在一起被互换使用。随着大众传播技术的发展和其日益增长的影响力、渗透力，传播已成为人类社会个人与个人、群体与群体交互、理解、合作、达成共识的最主要的过程，如衣食住行一样，是人类社会生存的基本活动之一。文化传播是在大众文化需求的土壤中生成的高层次传播，其有别于人们对信息传播的基本传播需求，是人们在文化进化过程中，基于对思想、情感等活动的文化传递。高职教育作为高等教育的一个重要组成部分，在数量增长、规模发展的同时，具有鲜明高职教育特色的高职教育文化也在不断成熟。在高职教育本体的文化积淀中，高职教育文化的传播行为也在高职教育机体中成为文化常态，受到越来越多高职教育者的关注与重视。
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