专业委员会

三、专业委员会

每个教育家的成长都需要一方真正属于自己的水土，需要个性化的发展。他们永远不可能被模式化、批量化地“制造”出来。时代要孕育出一位杰出的教育家谈何容易。不过，我们也要认识到，其实很多“教育家”都是默默无闻地耕耘在教学第一线，并不为世人所知。所以，我们完全没有必要把教育家“神秘化”，也不能只把那些赫赫有名的人才当作是“教育家”。只要为人师者能把自己的一方水土耕耘好，而且耕耘得有声有色，让孩子们能够很好地成长、发展，他就是当之无愧的“教育家”。华罗庚中学认为对于一个直接从事教育工作的人来说首要的一点就是，他得有一份坚守。而这份坚守的前提就是：他懂得教育到底是干什么的？教育内在的规定性、客观规律是什么？它在当代的要求又是什么？教育，对一个个孩子以及他背后的家庭而言，意味着怎样一份道义上的担当？尊重并敬畏教育的价值。其次就是教育工作者需要有一定的专业素养。这里所说的专业素养，不仅包括学科修养，还应当包括教育理论修养。最后是从事教学和学校管理的人，必须有深深扎根于教学第一线的实践。教学与教育管理是一项非常具体的工作，必须与其具体的服务对象、群体契合起来。而“契合”只是一个“起点”，更重要的是，教育者的任务不光是要适应这些孩子，还要引导他们成长为具有丰富内涵的人，实现自我。也只有当教育者的专业素养和实践经验不断磨合、积累，并经过自己的再思考、再提升，才能慢慢修炼出教育的智慧。教育的智慧，是一名真正的教育家必然拥有的。华罗庚中学十分重视培养自己的教育家，通过成立专业委员会为优秀教师成长为教育家提供平台。

为落实教育家办学，在学校管理中实现去行政化，为华罗庚中学教育家的成长创造条件。学校通过海选的方式，选拔优秀教师担任学校设立各种专业委员会的委员，促进学校管理由行政化向专业化转型。

1．学术委员会

2011年初，华罗庚中学选出了10名师德高尚、专业素质高、业绩突出、合作精神强、协调能力突出的优秀教师组成“华中名师”团队，设立名师工作室，以名师为主体成立华罗庚中学学术委员会。《华罗庚中学学术委员会章程》详见如下。

华罗庚中学学术委员会章程

为促进华罗庚中学教师专业发展，充分发挥“华中名师”在学校教学及教研中的示范与引领作用，为学校教学决策的形成及实施提供智力支持，特制定本章程。

第一章 总则

第一条 华罗庚中学学术委员会是由华罗庚中学全体教师评选与组建的纯学术性组织，参与学校教学与教研等决策的研究与落实，对学校教育教研实行宏观指导和微观带动。

第二条 华罗庚中学学术委员会宗旨：激发惠州市华罗庚中学名教师教育及教研积极性，为教师专业发展提供制度保障；指导与促进青年教师成长，有效实施“青蓝工程”，打造更多新名师；为学校管理、教学与科研出谋划策，为学校科学、快速发展提供有力支持。

第三条 华罗庚中学学术委员会在参与学校管理过程中，应坚持理论联系实际的原则，切实将国家教育改革和发展的要求与学校实际相结合，以科学的思想观念、踏实的工作作风与高涨的工作热情，为学校教育改革和发展服务。

第二章 组织

第四条 为保证华罗庚中学学术委员会在学术上的权威性，学术委员会全体成员的评选应充分体现民主性、学术性和代表性。学术委员会全体成员一律从惠州市华罗庚中学在惠州市乃至广东省内及省外教育教学科研有影响的教师，诸如市级、省级、国家级专家组成员，省市级立项课题组组长及成员，市级以上名教师荣誉称号获得者，学校各学科带头人，学科竞赛获奖者等教师中遴选产生。

第五条 学术委员会每三年换届一次。学术委员会成员产生办法：（1）报名及资格审核；（2）全校教工大会述职并全校投票；（3）校长会根据投票结果最终确定学术委员会成员名单。

第六条 学术委员会设主任一名、副主任一名。学术委员会主任主持全面工作，副主任负责联络、协调和决议实施等工作。

第三章 职责

第七条 学术委员会成员需履行下列个人职责：

（1）发表论文，参与课题研究。每学年至少发表一篇论文，每三学年至少独立主持或作为主要参与者承担一个课题。

（2）丰富课程，打造特色教育。开发符合华罗庚中学学生实际的丰富多样的优质校本课程，打造个性化、有特色的华罗庚中学教育；根据惠州市华罗庚中学学生基础、能力、兴趣及发展潜能等实际，结合个人特长，深入开展课程资源的调研，开发多样化的符合学生不同兴趣和个人能力实际的校本课程，为学生提供富有个性化选择课程的可能性，培养具有个性品质的专长学生，实现与高校对生源的多元化要求及社会对人的个性化需要接轨。

（3）担任导师，强化师资力量。每位华罗庚中学学术委员会成员都要作为导师，带一位以上青年教师。指导教师要帮助青年教师认真设计好专业发展规划，并切实指导青年教师落实专业发展规划。在规划框架内，指导教师应每周至少听课并评点一次青年教师的课，促进青年教师教育教学水平迅速提升。

（4）提供咨询，助推教学研究。每学期为教师撰写科研论文和开展课题研究提供咨询，为教师向上一级教育科研部门申请市级、省级、国家级立项课题提供选题分析和课题研究过程中的指导。

（5）精研专业，实现角色转变。学术委员会成员应立足本科教学，不断借鉴与吸收最新教研成果，丰富与提高自身教育教学水平，带动本学科及本校教育教学水平不断提升，实现由名教师向教育家的角色转变。

第八条 学术委员会要履行好下列职责：

（1）积极关注教育发展前沿动态，深入开展关于学校现状和未来发展的前瞻性研究，为学校确定教育科研发展方向提供参考。

（2）为学校常规教学有效开展提供建设性意见。学术委员会成员应关注学校日常教学工作，每周随堂听课不少于两节；要及时反映学校和年级常规教学管理中存在的问题，并提出可行性建议。

（3）研究高考、指导高考，促进惠州市华罗庚中学高考成绩不断进步，使我校高考成绩在惠州市名列前茅并逐步在全省达到较高水平。通过课堂听课、考试分析等关注高三备考动态，必要时提出备考建议及整改意见。以学术委员会全体成员及高三年级骨干教师为核心组成高考试题研究小组，积极研究高考试题命题规律，及时掌握高考试题命题动向，为高三备考及命题作好参谋。

（4）为自主招生和学科竞赛提供科学指导。研究自主招生试题命题特点与方向，对自主招生的考前辅导进行针对性指导。积极发挥学术委员会成员支柱作用，指导学科竞赛科学有序开展，力争使学校竞赛成绩达到省内甚至国内较高水平。

（5）加强学术交流。定期举办学术座谈会，就教育热点话题及惠州市华罗庚中学存在的现实问题进行交流研讨，在全校形成良好的教学、教研氛围。

（6）在华罗庚中学网站设置华罗庚中学学术委员会专栏，并适时筹建华罗庚中学学术委员会教学与教研网站。专栏旨在介绍先进教育理论及各学科前沿信息，公布学术委员会活动方案及进程、教学研究及成果，推介各学科教学名著，提供国内外优质教育教学素材，积累本校优质教学资源，逐渐构建教育思想与实践交流的平台，不断扩大华罗庚中学学术委员会的影响力，为实现教育创新及学校教育科研进步起推动作用。

第四章 待遇

第九条 华罗庚中学学术委员会成员每学期至少进行一次外出学术交流，定期邀请校外名师及专家来惠州市华罗庚中学交流，以促进学术委员会成员教学、教研水平不断提升。

第十条 华罗庚中学学术委员会成员享受一定津贴，并配备固定办公场所和办公设施，资料配置及活动组织等经费由学校优先提供。

第五章 附则

第十一条 本章程解释权归华罗庚中学校长会议。

2．校务委员会

（1）校务委员会的定位。

校务委员会是“校长负责制的补充和完善”，是学校管理和学生发展有关事项的参与者、建议者、协调者和审议者，是新形势下学生、教师、家长、社会行使民主权利、有效参与学校管理的一种途径。

（2）校务委员会的构成。

惠州市华罗庚中学校务委员会委员由学校领导、教师、学生、家长和社区代表、政府部门人员、法律工作者、专家学者、社会知名人士等人员担任。委员的选择要求做到“四性”：分布要有广泛性；产生要体现民主性；与学校发展要有利益相关性；参与民主管理要有积极性。主任委员可以由学校领导或者其他委员代表担任。校务委员会委员实行聘任制。学校每年度对委员工作情况进行一定的评议，对长期不履行职责的委员可以予以解聘，对为学校发展作出积极贡献的委员给予表彰和奖励。校务委员会内部设秘书处，统筹协调开展工作。

（3）校务委员会的职能。

一是宣传协调。宣传学校的发展规划和重大决策，协调社会各方面的关系，调动各方面的积极性，为学校发展和学生培养创造良好的外部环境。二是咨询建议。提出完善学校管理和学生教育的建设性意见，反映学校服务对象的意见和建议。三是审议决定。对学校或者校务委员会委员代表提交的有关学生管理、学生发展和涉及家长切身利益的重大事项进行审议并作出相应决定。校务委员会的决定校长应当尊重，在双方意见不一致的情况下，应当本着充分协商的原则妥善处理，必要时可以提交上级教育主管部门作出决定。

3．艺术教育指导委员会

惠州市华罗庚中学艺术教育指导委员会是由学校艺术骨干教师组成的专业性组织。

（1）艺术教育指导委员会宗旨。

探索惠州市华罗庚中学艺术人才的培养模式，指导、协调全校艺术教育活动，加强惠州市华罗庚中学与文化、教育等部门的联系，推动学校艺术教育的发展与改革，促进惠州市华罗庚中学艺术教育专业水平的不断提高。

（2）艺术教育指导委员会机构。

学校艺术教育指导委员会设主任1名，秘书长1名，成员7名，委员会所有成员任期为两年。

（3）艺术教育指导委员会职责。

①为惠州市华罗庚中学艺术教育的发展规划及有关政策提供建议和咨询。

②积极宣传、贯彻上级及学校的艺术教育方针政策，团结艺术各专业力量，协力支持和促进艺术教育事业的发展，在艺术教育指导委员会的指导和帮助下，努力认真做好各项有益于艺术发展的工作。

③组织艺术创作，承接有关项目，积极服务师生，普及艺术教育，提升审美水平，努力创作更多更高质量的艺术作品回报学校。

④积极发现培养各类优秀艺术人才，为参加各项艺术教育活动及赛事做好推荐准备。

⑤促进惠州市华罗庚中学艺术教育与社会的交流与合作。

4．职称申报指导委员会

惠州市华罗庚中学职称申报指导委员会是一个指导本校教职工参加职称评定的工作机构。主要工作如下：

（1）提醒拟申报人员制订迎评规划。

主动同拟申报人员沟通，加强迎评工作的目标性和计划性。

（2）提醒拟申报人员积累参评资料。

了解拟申报人员的迎评工作进展情况，让他们明确所需材料的数量、等次、时效和检查整理其完成情况等。

（3）提供最新最准的评审信息。

熟记各项评审条件，关注评审工作动态，介绍高评、中评评审工作细则和重点，必备材料怎样做才能过关，介绍材料不能过关的原因，对比当年同往年的变化，预测近期、中期和长期的动向。

（4）提高参评材料的质量。

接受拟申报人员的咨询，解答做材料中遇到的疑难；对做出的材料进行审阅并提出参考意见，避免疏漏，确保规范。

（5）提升论文、述职报告质量。

对论文的选题、论证、文采和格式等，对述职报告的主题、特色、文笔和样式等，给予指导性建议。

教育是有规律的，要按照教育规律来办教育；教师是一个专门的职业，不是什么人都可以胜任。按照教育规律办教育，就会事半功倍，否则就会出现反教育行为，就会贻误青少年成长，进而影响国家发展。让懂教育规律的教育家来办学，还教育本来的特色，教育的春天还会远吗？

【注释】

[1]ꨀ“华中名师”系指华罗庚中学名教师。