进行机制革新,为提高高校自主创新能力提供有力保障

一、进行机制革新,为提高高校自主创新能力提供有力保障

制度保障对自主创新能力的培育和提升起着基础性、导向性和长期性的作用。当前我国高校用人机制中存在一些显而易见的问题,急需变革。

(1)应革新人才选拔任用机制。坚持品德、学术、能力标准,打破常规条件限制,打破学科行政壁垒,建立面向海内外的创新型人才公开选拔任用机制。创新团队学术带头人由学校组织公开选聘,团队成员则由学术带头人自主选聘,从源头上确保人员的构成符合自主创新的需要。

(2)革新人才评价考核机制。自主创新是一个漫长的过程,有其固有的内在规律,需要宽松的环境。对创新团队学术带头人的考核,要更注重用团队整体业绩质量和发展前景加以评价,也就是注重考核其核心作用的发挥,学校聘请专家委员会行使评价权;对团队其他成员的考核,则更注重于聘期考核及其对团队整体业绩的贡献大小,评价权主要由团队学术带头人行使。现在大学进行的排行,很多学校有压力,希望这些学术带头人能为学校争取到更多的项目、荣誉,给这些教授们硬性规定,一年内出几篇论文,出几项成果等等,这些任务无形之中给这些本来有着巨大创新潜力的教授学者们带上了思想的镣铐,在这种指标的束缚下,可想而知,我们的创新能走多远。因此,学校不能光看眼前,更重要的是要讲究科学评价,用机制激励人,从而提升积极的自主创新热情。

(3)革新内部分配机制。建立以人的价值和产出为主要依据的分配激励机制,挖掘创新潜力,推动自主创新。逐步建立起自主创新团队学术带头人和骨干成员协议津贴制度,使他们彻底摆脱年度短期业绩考核带来的种种困扰,集中精力潜心于自主创新研究。津贴分配更加注重创新研究导向,每年拿出岗位津贴总量的一定比例激励创新研究。

(4)革新过分行政量化评估机制。许多学校重行政轻学术,兴起一股从下至上搞各种各样的计划,如优秀人才计划、高水平带头人计划、杰出青年计划等风气,这样,大家不免都对号入座。行政的力量过大,完全破坏了良性竞争的学术生态环境。学校应该创造自由宽松的环境,才会使得人尽其才,让人才自然而然地脱颖而出,适应人才自身成长规律。