创办特色学校

多措并举　创办特色学校

广河县城关小学　邓进琳

广河县城关小学始建于1888年，是一所县直小学，2011—2012学年在校学生1832人，教职工90人，现有省级“园丁”奖教师1人，州级骨干教师6人，县级骨干教师1人。多年来，学校坚持“团结勤奋、求实创新、严谨博学、爱生奉献”的办学理念，发扬求实创新精神，内抓管理，外树形象，走“规范加特色”之路，逐步形成了和谐共进的精神文明建设新局面。

一、紧紧围绕“一个中心”，大力开展思想道德建设

我校坚持面向全体学生，遵循少年儿童的发展规律，全面提高育人质量。在工作中，坚持育人为本，德育为先，尊重学生，自主体验；知行统一，和谐发展的思路，结合学校实际，努力突出德育的科学性、实效性、层次型和针对性，初步形成了“一、三、六”的德育特色。一个中心：在德育目标上坚持以育人为中心，用社会核心价值观引领学生的成长，让学生在自主体验中学会合作、学会关心、学会感恩、学会负责、学会做人、学会创新。三个基本：在德育工作中对学生进行基本行为规范、基本道德品质、基本心理素质为主的教育。六化：在德育途径上努力做到队伍网络化、目标层次化、管理制度化、活动系列化、教育自主化、科研常态化。

二、全员参与、拓宽渠道，共建文明和谐校园

（一）树立典型，以先进带动整体

认真贯彻《小学生日常行为规范》，要求学生熟记内容，并在平时的学习、生活中加以实践，学校少先大队部每学期进行一次养成教育达标测试，每年评选300多名日常行为规范达标队员，在“六一”庆祝大会上为他们颁发达标卡。使学生不断完善自我，形成良好的道德品质。

（二）因地制宜，创新德育评价模式

为了加大对学生的养成教育检验引导力度，我们结合学校实际制定实施《班级德育量化考核细则》和《学生德育量化考核细则》，通过周评、月结、月期末评的办法，对学生、班级进行综合德育考核，形成了个体到整体的考核体系，促进了教育工作的全面发展。

（三）努力践行社会主义荣辱观，弘扬社会主义新风尚

学校以传统节日为载体，寓德育于丰富多彩的活动之中，开展形式多样的荣辱观教育活动。每年国庆期间举行“我爱我的职业，争当人民满意的教师”为题的教师普通话演讲赛和以“祖国颂”、“刻苦学习、立志成才”为主体的学生普通话演讲赛，并结合实际制定《学校荣辱观20条》，从心灵上震撼了每个师生，把荣辱观教育融入到生活实践之中。

（四）关注每一个学生，校园扶伤助残蔚然成风

对身体有残障的学生及各班都有自发成立的救助组，对他们的学习、生活进行定时、定人全方位的帮助。上下楼梯有人扶，雨雪天气有人帮，学习后退了有人补，校内校外有人管。全校上下形成了不歧视残障学生，一视同仁的良好风气。

三、五育并举，积极推进素质教育

（一）拓宽德育领域，努力营造多角度、多层次的思想道德建设网络

为了使学校、家长、社会“三位一体”的德育工作网络健康运作，取得实效，学校每学期召开一次全体家长学生会，会上通报学校德育教育工作思路、内容、方法，让家长了解学生在校表现和学习情况，并通过教育子女有方家长的经验交流，正确引导家长改进家庭教育方式方法，努力促使学生在校做一个好学生，在家做一个好孩子，在社会做一个好公民。

（二）积极开展第二课堂活动，陶冶学生情操。

学校少先大队部组织学生开展形式多样，内容丰富，趣味性强的书法、绘画、刺绣、雕塑、剪贴、手工制作、写作等兴趣小组活动。每学期组织一次全校学生参加的“萌芽杯”手抄报和第二课堂作品展，对优秀作品进行表彰奖励并送州县参加艺术展评，其中“砖雕机器猫”、“环保小区”等20多件作品，先后获州文化艺术大赛一、二等奖。学校第二课堂的开展情况曾在中央电视台午间新闻、甘肃电视台晚间新闻栏目中进行了报道。学校少先大队部还积极组织学生参加了校内外的各种公益活动和竞赛，学校组织参加了临夏州第四届青少年“智力七巧板”竞赛，参加了“中华之星”全国小学生特色作文大赛，学生获奖，学校也因此获“全国最具影响力作文名校”。

四、加强对学生的法制和安全教育

为了将学校安全工作落到实处，一是成立了学校安全工作领导小组；二是制定了各类突发事件应急预案，设立学校安全日志；三是学校和中层、任课教师层层签订安全责任书；四是积极创建平安、健康、文明和谐的校园，学校定期邀请法制副校长结合典型案例给学生做“知法、守法、用法”为内容的法制报告会，同时把法制教育和安全教育渗透到思想品德、周会、中队活动等课堂教学中；五是严格落实门卫查询和登记制度；六是认真落实教学楼楼道管理制度，保证每层楼有值班人员；七是严格值班管理制度，学校领导带头值班；八是严抓交通安全，落实路队护送制度；九是抓消防安全措施，加强演练，安全疏散；十是抓饮食卫生安全，禁止学生喝生水、吃垃圾食品；十一是查校舍安全，及时排危整改并上报上级主管部门。

五、全面贯彻教育方针，规范办学行为

抓常规，规范教师日常教学行为。抓教研，提升教师课堂教学能力。抓课题研究，增强教师教育科研能力。经常化、系列化地进行教师教学反思活动，不断引领我校教师在专业化的道路上健康成长。

在教育教学活动中，进一步明确了办学方向，严格执行新的课程方案，开足课时，开全课程，扭转了音、体、美等学科重视不够的局面，扎实开展了“校本教研活动”。一是狠抓了“青蓝”工程，创青老互学氛围；二是大搞教学研究活动，开展示范课、公开课教学活动；三是抓课后反思、评课，提高课堂教学水平；四是狠抓教学研讨工作，提升教研水平；五是重视课题研究，解决教学中的突出问题；六是落实每月一次的具体备课制度，保证同一学科均衡发展；七是不断修订完善《教研成果奖励制度》和教师常规管理制度，调动了教师的工作积极性；八是建立课堂监督制度，实行“推门听课制度”，促使教师认真做好“五认真”工作；九是狠抓师资培训，提升教师素质；十是开展各种教学竞赛活动，通过一系列活动，提高了教师的专业化水平。

六、严格标准，力求办学条件标准化

学校占地11913平方米，建筑面积8768平方米，生均4.79平方米，课桌凳、教学仪器、图书均达到标准；微机室、多媒体室、电子白板、多媒体儿童活动室、图书阅览室、会议室齐全；学校各种处室机构健全，在2011年的“两基”国检中学校的硬件与软件建设均得到与会各级领导和专家的好评。

学校专业教师配备比较齐全，经费满足教育教学的需要。学校各种功能用房设施齐全，2011年通过项目、学校自筹更换了微机室电脑，建成了电子备课室，开通了光纤，为年级组办公室添置了办公设备、电脑，为全校教师配发了u盘，进一步提高了学校的现代化教学水平。近几年，学校本着让孩子接受最好教育的原则，开展远程教育，接受名师讲课，规范电教、图书管理制度，由班主任负责，按规定时间借阅图书，充分利用各种电教设备，认真上好每节实验课，使学生的学习积极性有了明显提高。

为了认真完成“两基”迎国检的各项目标任务，学校在暑假期间粉刷了楼道墙壁，在楼道内张贴了名言警句、三字经、安全常识等版面；统一布置教室，张贴了《小学生日常行为规范》，刷新了校训；布置了集学生发展为一体的综合性“两基”展厅；积极听取教师建议，对存在安全隐患的天桥及时制作了彩钢防雨棚等，营造了文化氛围，优化了育人环境，同时强化了安全工作。

有了付出，就会有收获。经过我校全体师生多年的不懈努力，学校教育教学质量稳步提高，精神文明建设工作成效显著。在历届全州毕业升学统考中，学校语数合格率、按期毕业率均名列全县前茅，学校先后被评为“全国民族团结进步先进集体”、“全省中小学德育工作先进集体”、“全省交通安全文明示范学校”、“全省家长示范学校”、“全省未成年人思想道德建设先进单位”，全州“三五”普法先进集体、“先进基层党组织”、“州级文明单位”、“临夏州青少年科普教育示范学校”、“临夏州语言文字达标示范学校”、“临夏州校本教研示范校”。连续四年获全县优质课竞赛“优秀组织奖”；连续两年在全县“希望杯”中小学田径、篮球运动会中获团体总分第1名，连续三年在全县中小学实验操作技能竞赛中均获小学组第一名，多次被县委、县政府评为“先进集体”。2011年11月在甘肃省小学语文优质课竞赛及观摩研讨活动中，语文教师马翠霞获得了二等奖，指导教师获指导奖。