环境文化名片

第二部分　环境文化名片——用泉水精神的润智画笔描绘学校文化的生动风景

环境是一所学校的面孔，亮不亮丽，全在文化装饰。我们用泉水灵动的眼光构筑环境文化，让校园的每一个时空，都烙上显性的文化标记，散发润物无声的育人功能。

五泉小学坐落在旅游胜地“五泉山”下，山中五泉分别为甘露泉、掬月泉、蒙泉、惠泉、摸子泉。相传汉武帝元狩三年（前20年）霍去病征西，曾驻兵于此，士卒疲渴，霍去病挥动马鞭，连击五下，鞭响泉涌，遂成五泉。

这五眼泉名内涵丰富，富有诗意，我校便在学校的文化中融入了这些意蕴。学校的两栋教学楼分别称为“甘露楼”、“掬月楼”，两个阅览室称为“蒙泉书屋”和“惠泉书屋”，围棋教室称为“摸子轩”。

结合我校单面楼的特点，在每层楼道的外侧安装了白色花篮。五月至十月期间摆上盆花，把教学楼装点的高雅、漂亮。操场的西面、南面都种有爬山虎，小花坛里种有丁香树、雪松等植物。校园中一年四季绿色如织，两季花团锦簇。学生与自然亲密接触，在花开花落、叶绿叶黄中感受生命的意义。

操场北面靠东段有一张大喷绘，上面是“五泉小学激励学生的八句话和师生成长的五气平台”，学生全部牢记心中，激励他们做最好的自己。操场西北角的墙面绘有体育运动的标志画，与一楼楼道里张贴的体育知识和篮球球星的经典故事相呼应，凸显出“运动校园”的文化特色。

学校还注重校徽、校歌等形象系统内容的编创。它们以特有的形象和个性，为学校文化的发展和学生的成长起到了极大的引领作用。

如果说学校是学生的家，那么教室就是学生的爱巢。我们根据新教育实验的要求，不断缔造完美教室。走进教室，你会被不同的班徽、班级格言、班主任寄语、特色展示栏、主题月活动宣传栏、图书角所吸引。那每一处设计都独具匠心，充溢着求学氛围。

校园环境正如一处处美丽的风景，为学校文化涂抹了鲜艳的色彩，让师生徜徉其间，深感温馨。