把家建得安全

第五章　寄宿制学校学生宿舍管理

寄宿制学校与普通学校的最大区别就在于寄宿制学校的学生全天24小时都生活在学校，学校要对学生全方位、全天候地负责。而学生在校超过五分之二的时间都是在宿舍度过的，宿舍既是学生休息的主要场所又是他们养成良好习惯的重要地方，所以说建好学生的“家”（宿舍），是寄宿制学校重中之重的基础性的工作。

第一节　把家建得安全

宿舍是学生在学校的家，而基础教育阶段的学生又是未成年人，他们的自我保护意识较弱，最易受到伤害，所以确保宿舍的安全是宿舍管理的第一要务。要确保家的安全，就要从宿舍的环境建设、宿舍的构造、设备的设计、布置以及宿舍的功能划分等多方面进行思考。

宿舍是否安全选址就非常重要。宿舍应建在地势较高、相对封闭，最好不与校外相连的地方，校园选址还应保证场地内无洪涝灾害、泥石流以及电磁辐射的威胁。因为地势较高的地方，不会出现因降水过大而把宿舍淹了的情况，选择地质结构稳定的地方，就能够最大限度地降低地质灾害对宿舍的损害，从而确保学生生命的安全。宿舍区相对封闭，既便于对学生的管理又减少了其他区域对学生休息的干扰。如能做到宿舍不与社会区域相连，就能把社会不安定因素对宿舍冲击的概率降到最小，从而最大限度地保障学生的安全。

宿舍位置确定后，为确保宿舍的安全，在设计和建设中还要注意以下几个问题：

设计和施工中一定要严格遵循国家和地方制定的相关建筑规范，特别是窗台高度和电器的配备。用楼房作为宿舍，卫生间和楼道窗台的高度一定不能低于115厘米，以免因窗台高度过低，造成学生意外坠楼，而且高于5层的楼层不适合做义务教育阶段学生的宿舍。对于楼道和学生宿舍中的插座，一定要选用防触电插座并加装漏电保护器，以确保学生用电的绝对安全。此外，宿舍楼至少要保证有两个以上的出口，楼道和楼梯的宽度应符合国家相关规范的要求，以确保遇到紧急情况时学生能够及时疏散。关于学生宿舍的防盗和逃生这一对互为矛盾的安全问题要统筹兼顾，妥善处理。既不能因解决逃生问题而忽视防盗问题，更不能因解决防盗问题而忽视逃生问题。解决此问题的最好办法就是在学生宿舍的窗户外加装向外倾斜的护栏并在护栏的三分之二处加开逃生口。

此外，在宿舍的入口处要设有人值守的传达室并确保24小时有人值班，并对进出宿舍的人员进行验证和登记。在宿舍的入口处和楼道中要安装监控设备，以确保宿舍的正常运转，防止发生意外事件。宿舍楼中应按规定配足配齐消防设施并确保始终处于正常状态。对于上规模的宿舍，有条件的学校最好安装消防中控系统，以确保学生生命的绝对安全。在宿舍中一定要建有医务室并确保晚间有医务人员值班，以方便患病及受到意外伤害的学生及时治疗。

对于学生宿舍物品的选购也应从学生安全的角度加以全面考虑，优中选优慎重购买。床是学生宿舍中必备的重要物品，为确保学生的安全，无论是选购铁床还是木床都一定要保证床头呈圆弧形，要绝对避免在床中出现直角以造成对学生的伤害。床的四周应有15～20厘米的护栏（也应呈圆形），确保睡觉“不老实”的同学不至于从床上摔下而造成伤害。床板应选择加厚床板，以避免淘气的同学在剧烈运动时床板断裂造成伤害。在床头应装有学生基本信息卡，以备有突发情况时第一时间与学生的监护人取得联系。选购学生床上用品时，一定要坚决杜绝黑心棉被褥流入学校，对于学生床上用品的选购，学校最好通过政府采购渠道选择信誉良好的大厂进行采购，在收货时要向厂家索要质检报告，以确保学生的健康。宿舍中的写字台、存包柜等家具也应选用圆角的样式或用护角把直角进行处理，以避免对学生身体造成磕碰。学生宿舍中的座椅应选用结实的木质或铁质座椅，尽量不选用塑料座椅，坚决不能图便宜而选用再生塑料制成的座椅，因其容易对学生造成伤害。当然，有条件的学校还可以考虑在宿舍中安装电视机，这样做的好处是在开阔学生眼界的同时还能使学生晚间洗漱完毕后尽快地安静下来，既减轻生活老师的工作压力又降低因学生打闹出现安全事故的概率。

为确保住宿生的安全，下面的几个细节也绝对不能忽视：

（1）晚上，绝不能封闭宿舍出口，以确保遇有突发情况时学生及时疏散。

（2）在宿舍和楼道的醒目位置应张贴遇有突发情况时的疏散线路图。

（3）夏天宿舍中应用电蚊香驱蚊，严禁使用燃烧的蚊香驱蚊，以防止火灾的发生。

（4）宿舍中的浴室应采用冷热水自动恒温混水器，以保证出水温度恒定，这样既可保证不因出水温度过高而烫伤学生还能节约用水，此外浴室中还要铺上胶垫，以免因地滑造成学生的摔倒。

（5）饮水机一定要加装温控阀并由生活老师把温度调成学生适宜饮用的温度；开水机一定要加装电子锁，以确保学生不直接与开水接触。

（6）在宿舍中严禁使用热得快、电褥子等劣质电器产品，以免发生火灾造成人员的伤害。

（7）在宿舍中严禁用煤炉进行取暖，以免因煤气中毒或火灾造成对人员的伤害。

（8）为避免交叉感染，不建议学校提供洗衣服务，如确实需要，可考虑让社会有资质的洗衣公司提供此项服务。

在宿舍的安排上为保证学生安全，平房院落应遵从前院或前排安排男生住宿，后院或后排安排女生住宿，男女生原则上不应出现混编的情况，教师值班室应安排在视野好，能随时掌握宿舍情况的房间。楼房宿舍应按照先男生后女生，从低年级到高年级的顺序排序，楼道两头的房间安排为教师值班室。

［案例］

史家小学住宿部紧急情况预案

当住宿部遇到火灾、地震等突发事件时，应迅速、有序地撤离现场。

（1）传达室1名保安人员遇到紧急情况应立即打开四区一层两侧的防火门，确保学生顺利撤离，然后迅速联系住宿部领导并报警。

（2）紧急情况断电时，各层生活老师应拿好宿舍备用的应急手电。

（3）生活老师组织好所辖区宿舍学生严格按照紧急疏散线路进行撤离，避免发生拥堵，撤离到指定地点——操场主席台前。

（4）撤离到集合地点后，迅速清点人员并上报学校值班领导，对受伤人员进行紧急救治，对其他学生进行安抚。

（5）紧急疏散人员安排：紧急情况领导小组。

组长：行政当天值班领导

副组长：田××、张××（二层）、焦××（三层）、孙××（四层）、许××（五层）

成员：各宿舍生活老师、传达室工作人员、医务室老师

（6）紧急疏散具体分工：

西侧楼梯间巡护：李××

东侧楼梯间巡护：陈××

西侧一层大门看护：罗××

东侧一层大门看护：保　安

男生二层：

带领本宿舍学生从楼梯西侧沿疏散线路撤离

带领本宿舍学生从楼梯东侧沿疏散线路撤离

男生三层：

带领本宿舍学生从楼梯西侧沿疏散线路撤离

带领本宿舍学生从楼梯东侧沿疏散线路撤离

女生四层：

带领本宿舍学生从楼梯西侧沿疏散线路撤离

带领本宿舍学生从楼梯东侧沿疏散线路撤离

五层女生：

带领本宿舍学生从楼梯西侧沿疏散线路撤离

刘××：4512　4513　4514　带领本宿舍学生从楼梯东侧沿疏散线路撤离史家小学住宿部

【思考题】

（1）住宿部准备在学校操场召开春季运动会，请你结合本校实际情况制订一份春季运动会的应急预案。

（2）请在周密布置、充分准备的前提下，组织全校住宿生进行一次应急预案的演练。

【案例分析】

从哲学的角度来讲，不出问题是相对的，出问题却是绝对的。如何让相对的不出问题变为绝对的，这除了我们的责任心以外，就要靠我们平时制订的科学预案和千锤百炼的演练。四川安县桑枣中学在汶川地震发生时，仅用1分36秒全校2300名师生就全部撤离到安全区域，这充分说明了一点：好的预案一定是职责明确，简单明了，具有极强的实操性。史家小学的应急预案在突出学生年龄特点、突出住宿部特点基础上，分工明确，具有较强的实操性，值得大家借鉴。

第二节　把家建得规范

建好“家”的硬件只是确保宿舍安全的基础，要想确保学生在宿舍的绝对安全，还必须抓好家的软件建设，也就是宿舍的管理，要管好人。寄宿制学校的宿舍是寄宿生的家，它不同于每个学生的小家，家长可以充分满足每个孩子的个性需求。确保宿舍这个大家庭的正常运转，就需要在满足学生基本个性需求的基础上，制订出各种保证全体寄宿生权益的规章制度，把家建得规范。

一、建立宿舍管理小组

“火车跑得快，全凭车头带”所以建立一支责任心强、素质高的核心团队，是做好宿舍管理的关键。理想的宿舍管理团队（小组）的构架应为：组长由校长担当（学校法人代表），副组长由主管副校长或主任担当（负责宿舍的具体管理工作），组员应由宿舍管理员、班主任、心理辅导教师、校医、保安班长等人组成（必要时也可吸收部分住宿生和其家长参加）。学校的校务会应定期研究住宿部的工作，制订出住宿部的发展规划和住宿生的培养计划。宿舍管理小组要在组长或副组长召集下经常召开例会（每月不少于一次），研究宿舍管理中出现的问题，总结成功的经验，使宿舍管理工作不断得到改善，得到家长和社会的广泛认可。

宿舍管理小组成立后，就要在其带领下，在广泛听取师生意见的基础上，经过充分调研，本着以育人为本、安全第一的宗旨制订出宿舍管理的各项规章制度。无规矩不成方圆。只有出台科学、合理的制度才能够保障宿舍的管理有条不紊、师生的行为有章可循。经过广大师生充分讨论的制度是集中了大家智慧、得到大家认可的、民主的制度，所以说这样制定出的制度最易于大家接受，这样管理出来的宿舍才最为规范，学生的安全才最有保障。

为把宿舍管理的各项规章制度制订得缜密，我们可以采用以时间为经线，以各部门的工作为纬线的方式来考虑规章制度的制订。只有这样横到边竖到底拉网式的方法，才能最大限度地保证制度对宿舍中每个人、每个角落的管理，以保证宿舍的日常工作正常、流畅地运行，进而确保每名师生生活舒适、安全。

二、建立以时间为序的工作流程

以时间这条经线为序，我们大致要对以下方面的规章制订进行考量：①辅导老师与生活老师交接记录流程。②组织学生洗漱、整理内务的要求。③值夜间睁眼班的工作要求。④组织学生晨练的工作要求。⑤生活老师与班主任交接记录流程。⑥学生宿舍的卫生标准。

三、建立以内容为序的工作职责

以内容这条纬线为序，我们则要考虑下述方面的规章制度：

（一）领导类

（1）宿舍管理领导小组成员的构成及工作职责。

（2）寄宿部行政带班工作要求。

（3）寄宿部主管工作职责。

（4）楼层组长的工作职责。

（5）寄宿部工作例会制。

（二）生活教师类

（1）生活教室岗位职责。

（2）招聘生活教师的要求及流程。

（3）寄宿部生活教师合同书。

（4）寄宿部生活教师登记表。

（5）寄宿部生活教师评价表。

（6）住宿生接送记录。

（三）学生类

（1）住宿生寄宿协议书。

（2）住宿生体检报告。

（3）住宿生基本情况登记表。

（4）住宿生文明守则。

（5）星级宿舍评比标准。

（6）住宿生管委会人员的组成及权利、义务。

（7）寄宿部晚间广播内容一览表。

（四）安全卫生类

（1）寄宿部宿舍安全责任制度。

（2）寄宿部紧急情况安全预案。

（3）传达室值班人员工作职责。

（4）寄宿部医务人员工作规范。

（5）宿舍卫生常规消毒要求。

（6）常见传染病的预防及应急预案。

（五）其他类

（1）宿舍固定资产管理制度。

（2）低值易耗物品领用制度。

（3）会客登记制度。

（4）家长开放日制度。

我们应以发展的眼光来制订寄宿制学校的各项规章制度。这是因为任何事物都是在发展变化的，我们制订的规章制度也需要不断检验和完善。此外在制订寄宿制学校的各项规章制度时一定要充分考虑每所学校的特点。因为参考学校的地域、历史、性质的不同，学生的年龄、经历的不一样，所制订出的规章制度也是不尽相同的。只有适合学校的发展、符合学生年龄特点、受到广大师生拥护的才是好的规章制度。

制度制订得再好，如果不去认真贯彻、执行，它便永远是一纸空文，起不到任何作用。制度从本质上说是规范人们行为的工具，它具有一定的约束性。所以在制度执行的初始阶段，肯定会遇到一定的阻力，这就需要我们制度的制订者去宣讲，去贯彻、落实，当大家体会到执行制度带来的好处时，他们必定会从被动地执行慢慢变为自觉地遵守，久而久之，一个良好的宿舍制度便能建立起来，大家约定俗成的行为准则也就形成了。

［案例］

史家小学生活教师工作手册

一、工作宗旨

遵照寄宿教育宗旨，教师要热爱学生，以“童心母爱”组织、管理、指导好学生寄宿生活，充分调动学生的积极性和主观能动性，培养学生自立能力和良好的行为习惯。教师要科学做事，为学生健康发展服务。

二、生活教师岗位职责

（1）每日晚六点至次日八点半准时上岗，发挥主观能动性，不断提高工作的时效性。

（2）晚七点半以前为学生准备好加餐奶，检查宿舍内设备是否完好，水电运转是否正常，发现问题及时联系维修。

（3）生活教师认真组织、指导学生洗澡、洗漱、洗涤小物件，以达到寄宿部要求，从而提高学生自理能力。

（4）学生洗澡、洗漱时，生活教师要分别轮流巡视卫生间和各宿舍，注意学生安全，防止意外事故的发生。

（5）在学生听广播时，生活教师禁止做清洁，要逐个宿舍仔细观察学生是否有异常情况，确保学生在入睡时精神愉快。提醒不舒服的学生睡前到医务室看病并吃药。

（6）值夜间睁眼班的教师要做好巡视查房工作，为学生盖被、叫学生起夜，随时观察学生健康情况，发现病情及时与值班医生联系，不得延误。

（7）晚十点打开疏散门，值班教师（保安）把好楼梯口，坚决不能打瞌睡。

（8）每日及时、认真地写好夜间值班记录。

（9）每日早六点半以前为学生准备好早晨喝的淡盐水。

（10）每日早六点半督促、指导学生起床、洗漱、整理内务，提醒学生带好当日所需物品，整队后六点五十下楼。

（11）组织好学生晨练和吃早餐的工作。

（12）熟悉周围环境，如有意外立即报告领导，服从指挥，组织好学生疏散，保护好学生及公共财产的安全。

（13）周一、周五做好接送学生生活包的工作。

（14）坚持每日对学生进行纪律、卫生、出勤、早锻炼等的评比工作。

（15）做好与班主任的每日交接工作，做好加餐奶的领取登记，加强与各部门的协作、配合。

（16）有计划地领取学生卫生用品，做到严格管理不浪费。

（17）每日离岗前将需要维修的设备及时进行登记。

（18）每日离岗前在无大风的情况下，注意开窗通风并检查电器关闭情况。

（19）每日彻底打扫责任区卫生，按时消毒，不得用公用设备洗涤私人物品。

三、程序化工作标准

（一）晨练要求

采用多种合理手段使学生按时参加晨练，态度积极主动，达到锻炼要求。

（1）督促学生喝完淡盐水后，于六点五十清点人数并准时将学生带到操场。

（2）按寄宿部要求落实锻炼内容。

（3）整理队伍，七点十分结束锻炼。

（二）用餐要求

教育学生不暴食、厌食、挑食，教师要掌握学生合理用餐，注意食品安全。

1.晚加餐

（1）晚七点准时上岗将晚间加餐奶领到各层。

（2）用稀释消毒液擦拭奶桌。

（3）负责发奶的教师洗手，将奶摆放整齐并保证每盒不开封。

（4）教育学生把奶喝净，将外包装放到指定地点，杜绝污物进寝室。

（5）迅速将加餐地点收拾干净。

2.早餐

（1）组织学生认真洗手后于七点十分将学生排队带进饭厅。

（2）督促学生摆好餐具，教师将食物盛好保证学生用餐。

（3）教育学生用餐时要少拿、勤拿，不浪费食物。

（4）不暴食、厌食，教师要掌握学生合理用餐并注意安全。

（5）餐后收拾餐具并把桌面打扫干净。

（三）洗漱要求

组织、管理、教会学生搞好个人卫生，养成良好卫生习惯，提高学生自理能力。

（1）有计划组织学生洗澡、洗漱。洗澡前要放好防滑垫，洗漱时准备好洗漱用水，注意温度。

（2）教师在浴室要指导并教会学生洗澡。要求学生带齐洗浴用品并会使用，掌握从上到下洗浴的要求。学生擦干、穿好裤衩、披好浴巾方可回寝室。

（3）教会学生卫生合理地使用三盆（脸盆、澡盆、脚盆），正确掌握洗漱方法。

（4）洗漱时教师要逐室加强巡视，注意洗漱安全，防止意外事故发生（保持地面无积水）。

（四）巡查要求

教师要尽职尽责，做好夜间巡视，提高安全意识，杜绝意外事故发生。

（1）由专人负责晚十点打开疏散门并检查疏散通道是否通畅，早六点将疏散门锁好。

（2）教师按前夜（22：00—2：00），后夜（2：00—6：00）值班巡视并做好巡视记录。

（3）巡查时要掌握学生起夜规律，随时观察学生的身体状况，发现病情及时与医生和值班领导联系，不得延误，及时为学生盖被、纠正睡姿。

（4）对生病学生进行重点监护。

（5）加强安全意识，值班教师不打盹，楼道不得空岗，注意观察起夜学生进出情况。

（五）宿舍区卫生要求

1.盥洗室、卫生间的要求

（1）盥洗室：镜子明亮，水池无水锈、污点，肥皂盒清洗干净。

（2）卫生间：便池内无尿碱、水锈，马桶内无污物，纸篓干净。

（3）玻璃、窗台、窗框、纱窗、墙壁等无尘土。

（4）地面清洗干净，无纸屑等不干净的物品，室内无异味。

2.宿舍卫生要求

（1）床铺的整理：被子、枕头、枕巾床单平整，床上不放其他物品。

（2）鞋架、三盆、鞋排放整齐，鞋架无尘土。

（3）铁柜：铁柜上水杯朝一个方向摆放整齐，铁柜上无尘土，不放其他任何物品，铁柜内学生个人物品要码放整齐。

（4）玻璃、窗台、窗框、窗栏、墙壁、暖气等干净无尘土。

（5）地面干净，无纸屑，学生座椅码放整齐。

（6）保持室内空气流通，在天气正常情况下，学生穿好衣服开窗，教师离岗时关窗。

【思考题】

1.请结合学校和学生的实际情况，制订本校《住宿生文明守则》

2.请结合学校和教师的实际情况，制订本校住宿部《辅导教师评价表》

【案例分析】

《史家小学生活教师工作手册》从工作宗旨、岗位职责、工作标准三个方面对生活教师的各项工作进行了规范。使教师工作有抓手，领导检查有标准。是一个可以拿来就用的好案例。

第三节　把家建得温馨

宿舍最根本的职能是让学生休息好。要想让学生休息好，就必须让他们认同这个家。只有他们发自内心地感觉到这个家是温馨、和谐的，老师像父母一样呵护、关爱着他们，他们才会发自内心地爱这个家。

要把家建得温馨，首要的就是在生活教师心中播下爱的种子，要求他们像爱他们的子辈、孙辈一样的爱这些住宿生。须知，也许只是生活教师一个发自内心的笑容、一句温馨的话语、一次爱抚的动作，就会让学生想到父母、亲人对他们的关爱，从而在生活教师和住宿生之间架起一座沟通的桥梁，使他们的沟通没有障碍。当早晨生活教师用梳子把女生凌乱的头发梳理整齐，用和蔼的语气提醒男生天凉了要注意添加衣服；当夜晚生活教师为睡觉不老实的同学盖好被子，轻轻叫醒生病的同学把药吃了时，同学的内心是充满幸福与依恋的。此时，老师在孩子心中便是母亲一样的存在。而当师生间已经建立起胜似母子的情意之时，所谓“管理”便不再是问题。因为孩子们知道生活教师像妈妈一样爱他们，所做的一切都是为他们好，他们要听“妈妈”的话。

要把家建得温馨，还要注意宿舍和楼道的布置，尽可能地把它们布置得充满童趣，体现出家的温暖。宿舍的布置要避免千篇一律，能体现出学生的年龄特点。像小学生宿舍的窗帘就不要选择素色、厚重的，应选用活泼、卡通的图案，女生应选用暖色调，男生则可考虑选用冷色调。每个宿舍的同学可拍一张全家福，悬挂于宿舍醒目位置，以增添宿舍的凝聚力。当然，现在不少同学有晚上抱着睡枕或毛绒玩具入睡的习惯，在不违反规章制度和确保安全的前提下，可以尊重他们的习惯。宿舍楼道是家建设的主阵地，对楼道的布置我们绝不可以掉以轻心。关于宿舍楼道的布置我们可以从以下几个方面进行考虑：①为培养寄宿生良好的习惯，可以在楼道中设计一些诸如“宿舍是我家，我们都爱它”“轻声慢语、互相谦让”等提示语以及《弟子规》等名言警句。②在楼道中设计一些反映住宿生生活的展板和他们一日生活的评比栏。③布置一些能体现住宿学校历史和住宿生业绩的永久展览。

要把家建得温馨，应充分发挥学生的自主性，让他们也参与到宿舍的管理中来。首先可以在老师的指导下成立学生宿舍管理委员会，听取学生对宿舍管理的意见，引导学生全面参与宿舍的管理和各项评比规则的制订、执行。其次可成立广播小组、宿舍内务和遵章守纪评比小组等直接对学生的宿舍进行全面的评比和管理。此外还可成立活动组织小组等以学生的视角向学校提出建议，开展学生喜闻乐见的活动。

把家建得温馨，还要注重开展丰富多彩的活动，让学生在活动中体会到快乐，体验到家的温暖。在这里既可以开展逃生演习，集体过生日，绘画、摄影、棋艺比赛等常规活动，也可以根据学校和学生的特点开展奉献爱心的公益活动，提高学生创新能力的设计大赛，加强凝聚力的亲子活动以及解决家长困难的夏令营、冬令营等。总之一句话，在活动中提高孩子的能力，养成孩子的好习惯，使孩子真正地爱寄宿部这个家。

家的温馨还体现在满足住宿生合理的个性需求以及为他们和他们的家长排忧解难上。现在不少学生在校外都报有各种各样的补习班，而住宿生平日不能到校外上课，如果学校能根据住宿生的需求，开设一些游泳、舞蹈、围棋类的兴趣班，特别是有一些住宿生周末在校外学习乐器，而平日在学校无法练琴，如果住宿部能在不影响学校的正常教学秩序，确保学生安全的情况下在宿舍解决学生的练琴问题，一定会受到学生和家长的欢迎。当然在实际工作中，因为住宿生家长工作和家庭问题，还会出现许多各式各样甚至是意想不到的困难。在这些困难面前，只要我们有一颗爱心，进行换位思考，真心帮助，相信许多问题都会迎刃而解。我们的工作也会得到住宿生和他们家长的支持与理解。

第四节　放学以后住宿生的学习管理

无论是学生全部住宿还是部分学生住宿的寄宿制学校，从下午5点到晚上8点这一时间段的学习管理是非常重要的。在这一时间段，住宿生要在老师的指导下完成作业、知识积累以及个性发展和养成良好的学习习惯、生活习惯等诸多任务。从某种程度上说，一所寄宿制学校是否办得成功就取决于此段时间的管理是否到位、有效。

此段时间既是授课教师与辅导教师交接班的时段，又是住宿生流动性最强的一段时间，而且从儿童心理角度上讲，他们学习一天非常劳累，有了要放松一下的想法，是最易出现问题的时间段。所以我们在管理上绝对不能疏忽，要抓好细节，把学生管理好，杜绝意外伤害等事故的发生。

要做到杜绝意外伤害等事故的发生，首先就要抓好授课教师与辅导教师交接班的环节。双方每日都要对住宿生的学习、思想动态以及出勤和应注意的情况进行细致交接，授课老师一定要与辅导教师做好交接并确定其已进班和学生见面后方可离校。其次辅导老师一定要对每一名学生在辅导期间的情况了如指掌，对因事需要离校的学生要严格执行请假和交接手续以确保学生的安全。此外辅导教师要组织好学生的课间活动和晚餐。当然在这段管理时间中，还可注重调动学生的积极性，发挥学生会等组织辅助老师进行学生的管理。

对学生而言，这段时间的重中之重就是完成当日的学习任务。针对基础教育阶段学生学习的自觉性以及自学能力不够强的特点，辅导教师要加强对学生学习的督导与管理。首先辅导老师要指导学生专心致志地完成各科老师布置的全部书面作业，要让学生进行检查并确保作业完成的质量，对完成作业遇到困难的学生，辅导老师要给予必要的辅导，把他们学习中出现的窟窿补上。其次还要督促学生保质保量地完成读书、练习口算、记英语累计词、观察自然现象等口头作业。此外，每天辅导老师还要拿出一定的时间采用多种形式帮助学生进行复习，以确保他们完成教学任务，取得良好的学习成绩。对于个别学习困难的学生和因病等其他原因落课的学生，辅导老师要多与授课老师和家长沟通，给予他们特殊的关爱和辅导，争取让他们尽快追上同学们的学习步伐。

寄宿制学校在关注学生全面发展的同时，还要关心学生的个性需求和特长的发展。这是因为学生个性需求和特长的发展主要是在课余时间进行培养，就走读制学校而言，主要靠家长帮助学生完成，而寄宿制学校的学生全天在学校生活学习，所以培养和发展寄宿生个性特长的任务就责无旁贷地落在了学校的头上。

在安排学生学习时既要考虑到普及也要照顾到提高，既要考虑到群体的需求也要满足个体的发展，统筹兼顾地进行安排。总体思路是安排二分之一左右的时间进行有组织的自习，用于完成当天老师布置的书面以及口头作业并在辅导老师的指导下进行复习和预习，以完成当天的学习任务。余下的时间应安排形式多样的兴趣班和开展学生喜闻乐见的活动，以培养学生的个性发展和丰富学生的校园生活。

就兴趣班而言，首先应安排一些如计算机、美术、手工、阅读、体育等全员参与的课程。此外为满足个性发展的需求也要安排一些器乐、球类、科技、舞蹈等有选择性的课程。要针对学生的特点和当前的形势，有的放矢地开展一些主题教育活动。

寄宿制学校学生宿舍的管理工作是一项极其烦琐又充满艺术性、挑战性的工作，但是只要我们以一颗爱心，耐心、细心地去做，就一定能把寄宿制学校学生宿舍的管理工作做好，让住宿生在宿舍这个大家中感受到无疆的至爱，在安全、温馨的环境中健康快乐成长。