年武汉经济技术开发区教师培训满意度调查报告

2011年武汉经济技术开发区教师培训满意度调查报告

董亚东　金浩

一、调查目的

2012年1月初，为了解2011年武汉开发区教师培训工作效果，进一步改进和完善培训工作，我们对参训学员进行了问卷调查，调查的内容涉及培训工作的组织与管理、培训课程的设置、培训的方式，以及效果等方面。

二、调查对象

本调查对象来自武汉开发区18所学校参加2011年区教师培训的249名教师。发放问卷249份，收卷225份，其中有效问卷221份。

三、调查方法

本次调查采用问卷法。

四、调查结果分析

1．关于培训的组织与管理

学员对培训的组织与管理的满意度，调查结果见表1。

表1　学员对培训的组织与管理的满意度

从表1中可以看出，对于培训时间、地点的安排，以及所准备的学习材料和用品，学员是满意的。相对而言，学员对伙食提出了更高要求。也有学员提出希望提供统一的教案或课件。需要说明的是，凡是授课教师愿意提供课件的，我们都拷贝给了学员。另外，我们对授课进行了全程录像，录像资料以学校为单位向每位学员免费提供。

2．关于培训课程的设置

学员对培训课程设置的满意度，调查结果见表2。

表2　学员对培训课程设置的满意度

从表2中可以看出，对于培训课程的设置，学员总体是满意的，但有很大的改进空间。在这次培训中，学员最满意的培训内容见表3。

表3　学员最满意的培训内容

同时，调查显示，学员没有最不满意的培训内容。

不过，学员对培训课程的设置提出了一些改进意见，主要体现在以下几个方面：①课程要有针对性，年纪大的与年纪轻的老师要分开；②课程要与教学实际结合得更紧密；③多一些教学实践的案例指导；④增加初中生心理健康及对策；⑤增加新课改下高效课堂教学的内容。

3．关于培训形式

学员对培训形式的满意度，调查结果见表4。

表4　学员对培训形式的满意度

从表4中可以看出，对于培训形式，学员对专家的授课效果总体是满意的，其中兰霞、耿嘉玲、胡明道、王晓静、尹邓安、戴建勇、韦志城、王池富、潘鸿愔等授课教师尤其受到学员的欢迎。不过，学员对这次的培训形式也提出了一些意见，如课上要有互动，多给时间交流；多设置观摩课和座谈会；把专家讲过的内容发给学员；将集中培训和在职培训相结合等。

4．关于培训效果

学员对培训效果的满意度，调查结果见表5。

表5　学员对培训效果的满意度

总体而言，学员对这次培训的满意度较高，希望以后多参加类似的培训活动。

通过培训，大部分学员在思想观念上有了转变，工作热情提高了，希望将学到的方法应用于实践，希望自己在今后多读书、读好书、多反思，争做爱心型、智慧型、创新型和研究型的教师。

（作者单位：江汉大学教育学院教育系）