抓好班干部队伍

二、抓好班干部队伍

组织班委，是班主任的重要工作。班委是班主任开展工作的助手，是班级学生的骨干力量，是班级工作的执行者和带头人。班委组织不好，班主任即使有三头六臂也做不好工作。组织选举班干部必须慎重，不能草率从事，班主任要了解学生情况，学生之间也要相互了解，这是选举的基础，因此初一、高一新生班级，或新接班级，不能贸然选举，弄不好，会产生做不了工作的干部，甚至把唱对台戏的人挑选出来当干部，使班主任非常被动；撤换吧，会使班级产生某些混乱，所以班干部最好一个学期选举一次。

班干部的工作表现不可能都得心应手，因为学生能力有强弱，性格各异，这就要班主任和任课教师一点一滴加以指点培养。特别是初中、高一学生干部，性格内向的，胆子小的，不敢开展工作，上台讲话也前怕狼后怕虎。对这样的干部要多加鼓励，要壮他的胆，有了缺点，也不能立即指责，要热情帮助、引导。对那些办事大胆，说话不思前想后，或办事不公的班干部，要个别谈话，指出其缺点和错误。

对班干部的思想工作，班主任要抓牢，要以鼓励、肯定为主，每学期中途可以开一、二次班委会，叫干部们自我总结，自我评估，班主任参加旁听，并作出指导。

召开班委会时可以叫团支委一起参加，组成团支委、班委联席会议。

班委会的类型有以下几种：一是在开展大型活动的准备阶段，需做大量准备工作，必须召开班委会分工负责。二是大型活动后，需要好好总结表扬，开一次会，汇总全班学生表现情况，使表现突出的不遗漏，得到肯定，使存在问题、工作缺点得到纠正。三是干部之间交流工作和思想，交流各班委工作优缺点，把下阶段工作做得更好。

班委组织：一般为七至九人，也可增加或减少一、二人。

班长设一人，全面负责班级工作。

副班长二人，一男一女，可以兼任一个委员，协助班长工作，班长不在时代替班长工作。

学习委员设一人，全面负责班内学习事务。

生活卫生委员设一或二人，可以聘一个干事（异性），也可男女各一人。

体育委员设一人，也可男、女各一人，负责班内开展体育活动，组建班级各种球队，协助体育课事务。

文艺委员设一人，负责班内开展文艺活动，如组织歌咏比赛，领唱等。

安全委员设一人，负责班内学生安全保卫工作，可防止意外事故发生。

初一、高一新生第一周可指定几个学生临时负责，待几周后举行正式选举产生。期中后，视工作表现和工作能力举行改选。初一、高一新生的第二学期开始，一个学期为一个任期。班干部基础好的，可以任期一年，但要向同学说明。

要允许班干部请辞，干部中工作开展有困难的，能力的确比较差的，因病、因事的确不能坚持干部工作的，允许请辞。学生干部请辞有主动、被动两种情况。对主动请辞的干部要问清原因，是工作碰到困难？还是碰到有人打击、讽刺？或是思想上懒惰、怕麻烦？一般来说，拖一二星期再批准他请辞，另选一名干部。

在我国，实行改革开放以来，尝试学生干部制度改革的比以前的要多。据观察，比较多的具体做法有以下三种：

其一，在选举学生干部之前公布名额，召开竞选演讲班会，由学生上台自我介绍、自我推荐，说明自己当选后的想法、做法、特点，然后由学生评议，会上评议和会后自由评议、酝酿结合进行。第二次进行无记名投票选举，得票多者当选干部，确定名额和对象。这样产生出来的学生干部，发扬了民主，也符合选举法原则。这个办法对一些政治能力强、胆子大、能说会道的学生有利，而对一些性格比较内向、不善言辞的学生，易被遮盖住。因此，必须把自我推荐与相互推荐结合起来，供全班同学议论比较好。在推荐选举中还要防止拉帮结派现象发生。

其二，无需选举，每个学生都轮流当干部。班长叫值日班长、值周班长；学生委员也叫值周学习委员；生活委员也叫值日生活委员或值周生活委员……这样，把当学生干部作为一项任务，作为为同学服务的义务，作为培养做干部的试验田。这种做法使每个学生都得到锻炼，都尝到做学生干部的滋味。但不可否认，这种办法潜藏着许多问题：有的学生当了干部很热情，很负责，也表现出一定能力和水平；但也有的学生不负责任，敷衍几天算了；不愿当干部的学生，认为这是强加的任务，自己根本不想当，因此轮到他当干部时出于无奈，硬着头皮当几天；一些能力差的同学，想当好干部也非常困难。班级连贯性工作和深层次的工作抓不起来。因此，有人建议，必须把固定班干部与值日、值周班干部结合起来，再把对轮流干部的评比制度结合起来，比较好。

其三，在选举学生干部时，实行超名额选举——超过学校规定名额的一倍、两倍；成立第一梯队、第二梯队，每个梯队负责一定时间，一个月、二个月或半个学期轮换负责。怎么轮换？当然由班主任与学生议定。

除了以上三种改革方案，还有其他一些改革做法，比如只有班长搞轮换，搞几个梯队，由班长聘任组成班委会，班委成员一个学期内不轮换等等。这些做法都可以试一试，但这样的改革，对班主任来说，工作量不但不会减轻，而且搞改革，如果考虑不周到，思想工作不到位，容易出这样那样的问题，甚至会给班级带来一些混乱。因此，必须周密计划，并与年级组长或校级分管领导通气、请示，把自己的想法告诉领导，以求得他们的支持。

学生干部的选举、任职改革的各种方案都可以尝试，但必须做到四个有利：即有利于班级工作开展，有利于培养学生，有利于班级安定团结，有利于教学活动。