如何准确把握绘画教学目标

如何准确把握绘画教学目标

/宁波市第三幼儿园何晓骁

◆研讨主题

准确把握绘画教学目标

◆研讨背景

美术教育的指导思想、各年龄段目标是指导每位教师有目的地开展活动的基础，是引领教育行为的关键。在本学期我园将重点放于对绘画教学展开研讨上，明确绘画教学的目标。因此，我园专门开展此次美术教育理论的专题学习。

目前我园教师在绘画教学中还存在教师主导意识强，对孩子的年龄特点把握不明确，在目标制订上容易忽高忽低的问题。因此，我园觉得有必要帮助老师建立起科学的绘画指导观，进一步明确每个年龄段孩子的水平和教学目标，通过绘画活动更好地促进孩子身心的发展。

◆研讨目标

1.共同了解、学习幼儿园美术教育指导思想，树立正确的教育理念，并引领教学行为。

2.比较分析小、中、大班绘画教学的目标，准确把握不同年龄阶段的教育要求。

◆研讨准备

收集各年龄段幼儿绘画作品，发布学习内容，确定活动时间与参与人员。

◆参加对象

分园全体老师

◆研讨过程

◆活动特色

1.实践思考，互相分享。本次活动提前告知每位教师，让教师们结合日常的绘画教学情况进行思考，自己事先学习相关理论。带着自己的思考、问题而来，这样在研讨前老师有了一个独立思考的过程，在研讨中有话可说。同时，借助同伴集体的智慧，开展思维的碰撞。

2.化抽象为形象。理论学习是比较枯燥的，让老师在有限的时间里理解一些理论知识是十分重要的。因此，在本次活动中，笔者借助幼儿的作品，通过对孩子作品的解读来理解理论，再让理论指导实践，使活动更加生动易懂。

3.理论与实践相结合。从教师的已有经验出发，逐步理顺教学目标，再跟进现场制订目标的实践方式，帮助老师更好地理解和内化教学理论。

◆效果分析表