安康市白河县第一中学牛玉斌先进事迹

安康市白河县第一中学牛玉斌先进事迹

牛玉斌，男，1959年2月生，中共党员，大学本科学历，中学高级教师、省级特级教师、省骨干校长。1989年调入白河一中任教，历任教研组长、副教务主任、副校长兼市数学研究会副理事长等职，现任白河县第一中学校长、县教育体育局副局长。

牛玉斌同志任教32年如一日，脚踏实地、勤奋努力、埋头苦干、任劳任怨，为党的教育事业奉献着自己的青春和热血。

人们都说，牛玉斌就是山区教育的一头“老黄牛”。他始终勤奋务实敬业。教学工作中，注重培养学生学习兴趣，深受学生好评，取得了优异的成绩;学校管理中积极探索，大胆改革，狠抓落实，使学校教育质量逐年攀升。2002年任校长以来，坚持“以人为本”的办学理念，抢抓学校发展机遇，努力改善办学条件，进一步夯实工作措施，办学水平稳步提高，使地处贫困地区的白河一中于2004年6月跃入陕西省重点中学行列。他先后获得县级模范教师、优秀党员、市级优秀教师、省级师德先进教师、全国优秀教师、陕西省特级教师等荣誉。

一、不需扬鞭自奋蹄，一路汗水一路歌

一个普通的教师能取得多大的成就?人们很难有确定的答案。牛玉斌用自己耕耘杏坛32载的实际行动做出了响亮而令人佩服的回答。

牛玉斌自1977年参加工作任白河县原川河乡太山初小民办教师时起，就立志献身教育事业。为此他积极进取，努力学习，提高自身知识水平。在实现进修愿望后，1981年他被选调到大双初中工作。一到新岗位，他就勇挑重担，一人承担初二、初三数学和初三物理的教学任务，并任班主任和理科教研组长。在超乎寻常的工作负荷下，他以对学生的爱，全身心地投入工作，自觉的坚持教学“五认真”，刻苦钻研业务。1982年大双初中升学率跃升为全县第一。1983年，该校师资更加紧张，他主动承担了初三数学、物理、化学和史、地、生的教学任务，取得了数学、理化全县第一的好成绩，学生在缺考外语科的情况下，考取了三个中专生，实现了该校中考成绩的突破。1984年中考他所任数学、理化升学考试人均成绩全县第一，有3人数学成绩达到全县前5名。

1986年他被选调到白河三中任数学教研组长，承担高中数学教学任务，在县统考中，学生人均成绩连续三年居全县第一，1989年，学生田世迁高考数学成绩名列全县第一。因为他的到来，数学成了白河三中的优势学科。

1989年秋，牛玉斌调入白河一中任数学教研组长，继续承担高中数学教学任务。1991年他所带学生唐锐跳级高考，数学成绩居全市第一，同年他辅导的学生左志刚获全国数学竞赛二等奖，这两名学生后来都成功考入清华大学。很快，他就成了白河一中高考数学的顶梁柱，连续六年担任高三数学教学工作，而每一年，数学人均成绩均居五科之首。

担任白河一中领导工作之后，他带领一中狠抓教育质量，使白河高中教育水平大幅提升。2002年任校长当年高考达二本线人数首破百人大关;2003—2011年高考达二本线以上人数由153人增加到668人，二本以上达线率提高到60%以上，其中应届生直升率上升到50%以上，一直位列全市第一。高升学率也让许多贫困家庭通过智力实现脱贫，并带动白河县高中教育质量跻身全市前列。白河一中高考质量连续15年位居全市前列，被评为安康市高中教育先进单位，2007—2009年先后被命名为陕西省“教育系统先进集体”“德育工作先进集体”“科研兴校明星学校”，2010年获市政府高中教育质量“突出贡献奖”。

这些成绩在一般人看来有些难以理解，为什么牛老师能让每一批学生都成功?但是了解他的人会说:牛老师是用学生非常的爱，对工作非常的自觉、非常的付出换来的。

牛玉斌高中毕业后就走上讲台，但他能自觉地在低起点上严格要求自己，经过多种形式的学习、进修、提高自己。不断地学习和钻研使他成为白河县中学数学教学的行家。1993年他编写的《初中数学单元测试题》在全县广泛使用。1995年他与人合著的《研究考纲查学情抓住关键重落实——浅谈高中教学总复习》被白河县作为经验推广;2002年他在安康市教研室组织编写《2002年高中基础知识总复习(数学)》，并任副主编;2005年撰写的《白河县高中教师队伍现状及对策的思考》一文，获市级论文评选二等奖，《以人为本——高中教育发展的不竭动力》和《平等、交流、发展——论教师角色的转换》相继在《安康教育》上发表;2006年撰写《谈中学生学习数学兴趣的培养》被《陕西教育》刊发; 2009年7月参与陕西省教育科学规划领导小组课题《学生学习方式转变与创新能力培养研究》，并担任陕西省普通高中课程改革实践与问题研究成果汇编编委，所领导承担的课题项目“贫困山区普通高中在新课程理念下‘学生学习方式转变与创新能力培养研究’的调查报告”为课题组提供了可靠的研究依据，所撰写的论文《学生学习方式转变依赖教师角色的转变》获得专家组好评。

牛玉斌一路风尘，从崔嵬的太山之巅走到秀丽的绣屏山下的白河一中，这期间，无论是在条件艰苦的农村小学、初中、完中，还是在条件较好的县城重点中学，在每一个岗位上都取得了显著的成绩，为白河教育事业做出了突出贡献。如今，在白河教育界提起他，人们都会伸出大拇指称赞道:“牛!”。这是对牛玉斌为师成功的朴素而又中肯的评价，也是教师得到的最高的赞誉。

二、躬耕自有无穷力，育的桃李满园红

如果教学的成功体现了牛玉斌的专业技能精湛的话，那么作为学校管理者、领头人，牛玉斌同样在自己的岗位上，写下了浓墨重彩的一笔，这又说明了什么呢?

牛玉斌2002年担任白河一中校长至今，他身先士卒，带领大家讲服务、讲奉献、讲成绩，全面激发人力资源潜能。凭着自己极强的工作能力和勤奋、刻苦、务实的工作作风，他带领白河一中开创出白河高中教育的大好局面，高考成绩在保持全市前列的同时，力促学校快速、健康发展，教育教学、学校建设不断取得令人瞩目的佳绩，将白河教育事业的这面旗帜渲染得更加鲜艳。

牛玉斌亲自主持完成了“数学分层教学”的课题研究。针对学生个性差异，分层教学、分类指导、严格要求、注重落实、迅速提升数学成绩在全市的位次。带动“各科提高教学实效”“排除英语学习障碍”“综合科教学模式”“提高德育工作实效”等一系列课题攻关，大幅提升学校的科研水平和教育质量。2002年后，白河一中数学、英语、综合课在高考中始终居全市前两位。他主持完成了“教学质量评估指标评价体系”研究，使对教师业绩评估更科学、客观，达到调动全员积极性的目的，该项成果已在全县推广，推动全县各类教育均衡发展。高考成绩逐年上升，上线人数稳居全市同类学校前列，上线率在全省也位居前列，市政府从2010年设立励志奖，学校连续两年都有学生获得市政府励志奖，这是全市九县中仅有的。

作为教育工作者，牛玉斌始终坚持把学生的思想品质教育工作放在首位，以关心爱护切入，从严格要求突破，以形成健全人格和实现个性发展为归宿。他特别关爱家境困难的学生，率先倡导“爱心奉献”活动，号召全体教师对困难学生实行“一帮一”，近年来共救助贫困生500余人，使其免遭失学，完成了高中学业，其中百余名被救助的学生考取了大学。他与问题学生交流沟通，化解思想郁结，指明奋斗方向，落实帮带指导教师，问题学生转化效果明显。全校形成了“以人育人，以境育人，以情育人，以爱育人，以规育人”的品德教育特色。

牛玉斌积极争取政策，招聘大学优秀毕业生到校任教，充实教师队伍数量的同时，关注年轻教师成长，建立教师间的“传、帮、带”制度，帮助年轻教师脱颖而出。他将指导年青教师迅速成长当做自己的重要职责，定期举办教师成长讲座，骨干教师与年青教师结成帮扶对子，从备课、讲课、研究等各个环节予以指导。特别是数学学科在他的带动下，一批年轻教师脱颖而出。

白河一中位于城关地区，区位优越，但校园空间狭小，为满足学校规模扩大需求，牛玉斌与寸土寸金的校园周边单位、居民进行艰苦的征地“谈判”，终于征得建设用地3 000余平方米。他想方设法争取建设资金，新建教学楼、科技楼、学生公寓楼等，新增建筑面积2．46万平方米;增置各种硬件设施，使硬件设备基本满足新科技条件下教学需求，提升了教学的科技含量，为学校进一步发展奠定坚实的基础。

白河一中的发展是和牛玉斌的名字联系在一起的，他倾注全部心血，以自己优异的教学成绩，卓有成效的思想工作，扎实有序的教研教改，科学规范教学管理，引领全体教师，实现教学质量的新跨越，促进了学校乃至全县教育质量大幅提高，为白河高中教育发展做出了突出贡献。

三、待到山花烂漫时，我在丛中笑

如果说白河教育界的这头响当当的“牛”赖以成名的是卓越的工作成绩的话，那么，能让这头“牛”得到每一个与之相处的人敬与爱的则是他高尚的师德品质和独特的人格魅力。他不计个人得失，甘做人梯。

他是敬爱的师长。牛玉斌担任班主任工作15年，学生教育和班级管理耐心细致，以身作则，被学生视为楷模。他始终把自己和学生看做是平等交流的互动关系，总是以自身的良好品德感染学生。他要求学生克服困难，坚持学习，自己就小病不请假，有时咽炎发作，讲课发不出声，就全凭板书上“哑巴课”，曾因病晕倒在讲台上，也不愿误学生一节课，他的敬业精神感动了学生。他总是用善良的爱滋润学生。对家庭困难的学生，他少则十元，多则几十元的救助，曾和他们“同食一锅饭，共用一盏灯”，他还通过学校节俭办学省出经费对困难学生进行各种收费的减免和生活费的补助;他时时教育贫困学生树立坚强意志，鼓励他们在困难中崛起。2000级学生张某上高中时，因家庭原因孤身一人在家，牛玉斌对该生倾注了全部心血，从日常生活到学业进步给予无微不至的关怀，2003年张某以优异成绩被清华大学录取。

他是可敬的领导和益友。牛玉斌特别重视对青年教师的培养和帮带，以自己高尚的人格和敬业精神感召青年教师，在业务上把自己积累的经验传授给年轻教师，帮助他们迅速成为教学的骨干力量，白河一中高中数学教师中有很多得到过他的指导，如现为安康中学高三数学把关教师周家斌、白河一中高三数学把关教师王家成等的成长都凝聚着他的心血。正是由于牛玉斌悉心指导和热情帮助，白河一中教师的教学业务水平日益提高，成为学校取得更好成绩的基础和保证。

他是可亲的同志。牛玉斌关心同志，总是竭尽所能的解决教师的困难。蒋茂林老师罹患肺癌，妻子无业，孩子尚幼。牛玉斌为蒋茂林解决医疗费问题，多方联系，担保借贷。蒋茂林病故后他亲自为其安排后事，两夜未眠，并护送灵柩回故乡安葬。他事后领着蒋妻到政府相关部门联系救助事宜，学校也开发公益性岗位安排蒋妻临时就业。骨干教师王家成、华开银、黄忠衡等人，常因工作太投入而不能照顾家庭，影响家庭和睦，牛玉斌总是耐心细致地给他们的家人做工作，化解家庭矛盾。为留住骨干教师的心，牛玉斌多方奔走，吁请政府解决骨干教师配偶的稳定就业问题，同时学校也想方设法为其安排临时就业岗位。近些年，学校通过招聘引进了大量年轻教师，他为了解决这些教师的后顾之忧，积极想办法改善学校食宿条件，并热心的为他们操办各种事务。

他不是个好家长。不计个人得失的牛玉斌常常牺牲自己的利益以支持学校发展。在校建过程中，牛玉斌常常风里来，雨里去，心系校建，家庭事务他从不过问，人们笑言他回到家里比客人还“客”。

他是个好人。在社会上，牛玉斌是一个乐于助人，团结邻里的人，2006年夏，夜里10点多，狂风暴雨过后，他发现校邻李福元的住房处于倒塌的危险中，而房主却毫不知情。他赶紧通知李家人转移，安排李家人到旅馆暂住，并立即组织人力开展抢险排险——用防雨布覆盖，打顶柱支撑。他全然不顾全身湿透，全身泥泞地忙碌了一整夜，直到排除一切险情，保全了李家的财产。

多年来，牛玉斌一直为开拓优质教育资源而不懈努力，注重在高中直升率上下工夫，缩短教育周期，提高教育资源利用率，满足人民群众的需求，减轻家长的教育负担;坚持走低起点、迈小步、抓落实、强管理、严要求、高质量的办学道路。在他的带领下，白河一中以新的时代内涵高扬白河人民的“三苦”精神，形成了自己的办学特色，成为全市高中教育的一朵奇葩。学校先后获得省标准化高中、省文明校园、省德育工作先进集体等称号。

牛玉斌用爱谱写了从教的金曲，用不懈追求、乐于奉献的精神，实践着为人民服务的理想，每到一处都留下坚实而闪光的足迹，赢得人民群众的普遍赞誉。