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生命的存折和生命的存折

时间:2023-03-06 理论教育 版权反馈
【摘要】:无法管理时间便无法做事。现代社会对时间的计算要求越来越精确。现在所用的雷达测距、测速,核潜艇的导航,多弹头导弹的制导,允许误差不得超过百万分之一秒,飞往火星的飞船在时间计算上假如有千分之一秒的误差,则飞船偏离轨道15千米。珍惜时间就是珍惜生命,不要等到时日不多,才意识到生命的可贵。这就是香港首富李嘉诚对时间的态度。热爱生活、勤奋惜时的巴尔扎克只活了51岁,他的作品却使他流芳百世。

生命之歌——时间

时间不可以替代,时间不可以储存,时间不可以增减,但时间可以管理。对于做事的人来说,时间就是金钱。无法管理时间便无法做事。

【素材链接】

名人名言

生命是以时间为单位的,浪费别人的时间等于图才害命;浪费自己的时间,等于慢性自杀。

——鲁迅

在世界上我们只活一次,所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活,过有价值的生活。

——巴甫洛夫

任何节约归根到底是时间的节约。

——马克思

感受经典

生命的存折

时间的宝贵,在于它的不可把握,她既不能创造,也不能储存,世界上有许多珍稀古玩的收藏者,却没有时间的收藏家。

在拥挤的候诊室里,一位老人突然站起来走向值班护士。“小姐”,她彬彬有礼地说:“我预约的时间是三点,而现在已经是四点,我不能再等下去了,请给我重新预约,我改天再来!”

两个妇女便议论说:“她看起来至少有80岁了,她现在还能有什么要紧的事?”

那位老人转向她们说:“我今年88岁了,这就是我为什么不能浪费一分一秒的原因!”一句话,时间与生命是息息相关的。

企管专家马可·麦西尼曾说过这样一个小故事:想象有一个户头,每天存进86400元随意让你使用。不过,每天晚上12点以后,不管你有没有花完,就自动归零,隔天又存入86400元。如此周而复始。

若这个户头是你的,你会怎么做?一定是想尽办法,充分利用每一元钱,甚至会想办法把这些钱转投资成其他资产吧?

事实上,每个人真的有一个这样的户头,只不过存取的不是金钱,而是时间,每天存进86400秒,只能提取,不能增加。

现在,你知道该怎么做了吗?

编者感言:时间无限,生命有限,管好你生命的存折。

生命的账单

一个人短短几十年的生命,真正做事的时间实在很少,再勤劳的人也只做了三分之一而已。

有个“剪时间尺”的游戏可以阐明人生就是时间的意义,很通俗,但非常深刻。

首先,你要准备一把80寸长的软尺。假如你有80岁的寿命,那么每一寸代表一年,1岁至20岁可能是你不能自主的,截下不谈。现在你的软尺上有60寸,是你20岁至80岁的时间。你60岁至80岁这20年是老年时期,处于半退休或退休状态,所以你可以用剪刀再减去20寸,现在你的软尺只剩下40寸——你一生的黄金时间。

一般人平均每天睡觉8小时,一年365天。一年平均的睡眠时间约是1/ 3,40年就是13年。软尺便剩下27寸。

一般人每天早、中、晚三餐,平均需要2.5小时,一年大约用去912小时,40年便是36480小时,相当于4年时间,所以请你把软尺减去4寸。现在的软尺还剩下23寸。

假如每天用于等待交通的时间平均为1.5小时,答案是40年便是21900小时,等于2.5年。请你在软尺上减去2.5寸,现在软尺剩下20.5寸了。

如果每天用于聊天、打电话、如厕、沐浴、买东西、排队、穿衣、洗漱等的时间是1小时,40年就用去了14600小时,等于1.5年,那么现在你的软尺应剩下19寸。

此外,据统计,一般人平均每天花在看电视上的时间接近三小时,40年所用去的时间就是43800小时,即等于5年时间。请你在软尺上减去5寸,现在剩下来的应该是14寸。也就是仅有14年时光……

以上推算和量化分析并不全面,而且有些数字也不具有很强的说服力和可信性,但却也为我们大致列出了一个生命的账单。这份账单上一连串的数字,使我吃惊不小。

200多年前俄罗斯军事家苏沃罗夫说:“一分钟决定战斗格局,一小时决定战局胜负”;“我不是用小时来行动,而是用分钟来行动的”。战争如此,任何事亦如此。

现代社会对时间的计算要求越来越精确。现在所用的雷达测距、测速,核潜艇的导航,多弹头导弹的制导,允许误差不得超过百万分之一秒,飞往火星的飞船在时间计算上假如有千分之一秒的误差,则飞船偏离轨道15千米。因此在高科技领域里,计时出现了毫秒、微秒、毫微秒、微微秒。

编者感言:生命就像一个存折,这个存折上的数字只会减少而不会增加,如果我们将一部分生命支付于无意义的事情上,便会给有意义的工作造成无法弥补的损失。每一个珍爱生命,并且不愿白活一生的人,都应该经常查看一下自己生命的账单,将以往的支出盘点总结,纠正失误,制定合理的计划,尽量压缩不必要的支出,像开支金钱一样开支组成生命的每一天。

生命的观念

爱因斯坦说:“在一切与生俱来的赠品中,时间最宝贵。”珍惜时间就是珍惜生命,不要等到时日不多,才意识到生命的可贵。只有那些具有深刻时间观念的人,才可能成为运筹时间的高手。

香港的李嘉诚,为了不耽误开会,不失约于人,雷打不动地将自己的手表拨快10分钟,以保证准时出席或赴约。他处事果断、老练,绝不拖泥带水。他曾在17小时内,谈妥一笔29亿港元的交易,随即致电汇丰银行,2分钟内就安排了一笔1.9亿港元的贷款。他经常对下属说,早上的事,下午必须有决定或答复;假如17小时内发生的事非常复杂,则在24小时内一定答复。这就是香港首富李嘉诚对时间的态度。

古今中外,凡是有成就的人都具有时间观念。

美国首任总统华盛顿,享有盛名。他的许多部下都见教过他严守时间的作风。他约定好时间的事情,必定会按时做到,一秒都不差。

有一次,他的一位秘书迟到了两分钟,看到华盛顿满脸怒容的样子,他赶紧解释说,他的手表不准。

华盛顿正色地说:“或者是你换一块手表,或者是我换一个秘书!”

华盛顿对时间的重视,使得这位秘书从此不再出现迟到一分一秒的事情。

编者感言:珍惜时间就是珍惜生命,浪费时间就是挥霍生命。

生命的管理

管理学大师彼得·杜拉克曾说过:“不能管理时间,便什么也不能管理。时间是世界上最短缺的资源,除非严加管理,否则就会一事无成。”

“燕子去了,有再来的时候;桃花谢了,有再开的时候。聪明的你,请告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”

读过朱自清散文《匆匆》的人,大都有一种怅然若失的感觉。是啊,岁月的脚步是那么匆忙,毫不顾惜你的感慨嗟叹。正因为如此,那些有进取心、紧迫感的人们,总是把时间抓得死死的,一时一刻也不敢懈怠。让我们来看一看法国作家巴尔扎克的时间表吧:

8:00—17:00除早午餐外,校对修改作品清样。

17:00—20:00晚餐之后外出办理出版事务,或走访一位贵妇人,或进古玩店过把瘾——寻求一件珍贵的摆设或一幅古画。

20:00就寝。

0:00—8:00写作,夜半准时起床,一直写到天亮。

这位每天只睡4小时、身高不足1.6米的文学巨匠,摒弃了巴黎的繁华和喧嚣,一个人静夜独坐,手握鹅毛笔管,蘸着心血和灵感,写了96部小说,演绎了一部《人间喜剧》。热爱生活、勤奋惜时的巴尔扎克只活了51岁,他的作品却使他流芳百世。

编者感言:当一个人感受到生活中有一种力量驱使他翱翔时,他是绝不会爬行的。嘀嗒,嘀嗒,在时钟冷漠单调的声音里,你感受到一种驱使自己的力量了吗?那么,你是飞翔还是爬行?

【行动指南】

1.明确目标,制定一套明确的远期、中期、近期目标。

2.制订计划,写成清单,安排好一天的日程表。

学习切忌没计划,学到哪儿是哪儿,高兴学什么就是什么。如果完全凭个人喜好,凭一时的学习兴趣学习,很容易造成不均衡发展,低效率学习。古人说:“无预则事不立”,就可以看出在学习之前做计划的重要性。一项好的学习计划,可以促使自己按照既定目标去奋斗,不荒废时间,最大限度地发挥自己的潜能。

3.讲究效率,设定完成期限。

4.遇事马上做,现在就做。时间的最大损失是拖延、期待和依赖将来。

5.用过的东西放归原处,养成整洁和有条理的习惯。

7.善用边角余料,用零散的时间学习零散的知识。

零散的知识主要是英语单词和语法,语文的语音、词语、标点、熟语等基础知识。大块的读书时间可用来读文章,记忆政治、历史、地理等系统性很强的知识,把那些零碎的知识写在小纸片上,随身携带,在零散的时间记忆是最有效的。

8.科学利用时间,睡觉、学习、娱乐三不误。不会休息的人就不会工作。

9.留一定的时间进行思考和总结。

在学习中,一段时期后的总结,非常重要。可以用5~10分钟,静静地坐下来想一想,这一段的学习状态怎么样?效果怎么样?有什么问题?为什么会出现这些问题?怎么来解决?磨刀不误砍柴工嘛。

10.科学合理地安排节假日。有人说,看一个人是不是有志向,有出息,或者说,人和人的区别、差别主要看三点:一是看他交怎样的朋友;二是看他的业余时间怎样安排,怎样度过;三是看他读了多少书。

【写作实践】

1.仔细观察下边这幅漫画,写一篇作文。

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愿望

2.作文指导。

漫画作文审题要注意两点:一是观察构图,二是思考寓意。

观察构图要注意:漫画的形象(人、物)是什么,形象处于什么状态(静止、运动);漫画怎样布局,按照上下左右的顺序理清漫画所有的内容。弄清是单幅漫画还是连环漫画,若是多幅漫画则要注意相互间的关系;漫画的细节;特别关注漫画中形象的特殊性(一般表现为夸张的动作、表情、语言),漫画人物的语言,漫画的题目等。

思考寓意:在对漫画进行细致的观察之后就可以思考漫画的寓意了,一般来讲,漫画多是对现实生活的戏剧化、夸张化、荒诞化表现,所以,画面中越是夸张得厉害的地方越是问题的症结,因此,要注意透过夸张解读其现实意义。

【教有所悟】

工作中我经常看到,有些学生百无聊赖地坐在桌前,对着教科书、参考书、练习册发一会儿呆,从中随手捡上一本,乱翻几页,挑出一道题,结果半个小时也没能做出结果,然后没好气地把它再丢回乱七八糟的书桌中去,再捡起一本……慢慢悠悠,拖拖拉拉中时间匆匆而过,最后什么都没干成。这一普遍现象中,暴露出现在学生身上两个致命的不良习惯:做事拖拉和无计划。

既做父亲又做老师的我对这一点看在眼里,急在心里,情急之下花了近一月的时间,设计出了“计划·反省·学案”执行表,先从女儿开始试行。它包含了什么时间干什么事、达到什么效果、存在哪些问题、改进措施有哪些等内容,经过一学期的训练,效果还好。在此基础上才有了目标教育和时间教育这两节必不可少的班会课。

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