人生的伴侣

人生的伴侣——读书

一杯清茶，手秉书卷，遨游书海，荡涤了浮躁的尘埃，过滤出清新的心灵，一切杂念如青烟散尽。与书结缘，尊其为师，爱其如侣，怜其如子。书籍是人生的伴侣。

教育就是帮助人养成良好的习惯，其中最重要的是读书的习惯。爱书读书，让学校多一份书香气，让教师多一份书卷气，让学生多一份书生气。

【素材连接】

名人名言

各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐融化。

——雨果

每一本书，都在我们面前打开了一扇窗户。

——高尔基

读过一本好书，像交了一个益友。

——臧克家

高考状元的读书情结

大量的实践表明，广泛阅读有利于培养兴趣，发展智力，提高学习成绩。“30年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。”（《给教师的建议》）

1998年毕业于四川资阳中学的任羽中同学，当年获全省高考文科第一名，后就读于北京大学国际政治专业。他曾著文介绍说：“要广泛涉猎，努力拓宽知识面，仅仅局限于课堂上的一点点东西是绝对不够的……特别应该多读那些看似对考试‘无用’但都已有定评的经典著作，水平的提高往往是在不知不觉中潜移默化而成的。我在高二时定了课外读书计划，每天临睡前用30～60分钟读课外书，即使除夕夜也没有中断。结果两年下来，我把《史记》中的‘列传’、‘本纪’、‘世家’读完了，把朱东润编写的《中国历代文学作品选》和翦伯赞先生主编的《中国史纲要》读完了。”可见，任羽中同学优异的高考成绩，不是靠废寝忘食的做题和学习得来的，从某种程度说是靠每天雷打不动的半小时的阅读得来的。

优秀的读书民族

读书是犹太人成功的第一秘诀。据研究，犹太民族是世界上智力成就最高的民族。其获得诺贝尔奖的人数至2001年已达129人，犹太人获奖数占总量的15.47%。领导近代科学三次伟大革命的科学家都是犹太人——马克思创立了科学社会主义，引起了唯物史观的革命；爱因斯坦创立了相对论，引起了时空观、运动观的革命；弗洛伊德创立了精神分析学说，发现了人的心灵深处的无意识奥秘，引起了人的自我认识的革命。除智力成就外，犹太人的自立自强也与犹太民族重视教育和读书有关。

相传，典型的犹太人家庭有个风俗，就是在孩子识字时，把蜂蜜滴在《圣经》上，让他们尝到知识的“甜蜜”。后来，这成为犹太小学生的入学第一课。孩子上学的第一天，穿戴整齐，被父母或有学问的人领到教室。在那里，每位孩子都可以得到一块干净的石块，石块上有用蜂蜜写成的希伯来字母和简单的《圣经》文字，孩子们一边朗读，一边舔掉石块上的蜂蜜。随后，拉比们会分给孩子们蜜糕、苹果和核桃──让孩子们一开始就感受到学习的神圣和知识的“甜蜜”。

世界的财富在犹太人的口袋里，犹太人的财富在自己的脑袋里。

俄罗斯更是世界上公认的“读书民族”。在俄罗斯的地铁车厢里，大部分乘客都捧着书。车厢简直就是一个阅览室。而且，俄罗斯大多数人都喜欢和重视阅读文学名著。据介绍，《普希金文集》的发行量在俄罗斯已超过1000万套，这意味着每5个家庭就有一套《普希金文集》。巴尔扎克的作品发行量也在1000万册以上。在受过高等教育的人群中，可能有人没有读过普希金的全部作品，但没有人没读过《叶甫盖尼·奥涅金》；可能有人没有读过托尔斯泰的全部作品，但没有人没读过《战争与和平》。

北欧小国丹麦人爱读书是出了名的。丹麦的公共图书馆多得不计其数，每一个城市每一个社区都有，年平均借出图书1亿册，这意味着连新生婴儿算上，平均每人每年借阅近20册。

编者感言：什么是教育？教育就是培养良好习惯的活动。其中最重要的习惯应该是读书的习惯。喜爱书籍，爱好阅读，应该是“学会学习”最主要的内容。

读书，是心灵的需求

200多年前的一个春日，在丹麦小城奥登赛一间简陋的小屋里，诞生了一个男婴。

这是一个贫困的家庭，父亲是一个鞋匠，母亲是一个洗衣工。为了维持一家人的生活，父亲曾替富人家的儿子当兵，去和拿破仑的军队打仗。由于过度劳累和紧张，身患重病的父亲归来时，儿子几乎认不出他了。瘦骨嶙峋的父亲连锤子也拿不稳，做一会儿活就疲乏得厉害。母亲也没日没夜地拼命干活。一天到晚，她都弓着身子趴在小河边一块平坦的大石头上洗衣服，等着她去洗的衣服堆得像小山一样高。

尽管生活贫困，男孩的童年仍然有一段幸福的时光。父亲虽然是个鞋匠，却喜欢文学。在他简陋的工作台上，挂着一个书架，上面摆着《一千零一夜》和丹麦作家霍尔伯格的喜剧剧本等文学作品。当儿子出生后没几天，他就开始为儿子大声朗读文学作品，并给他讲一个又一个故事，使他从小养成了爱听故事和读书的习惯。为了儿子的快乐，许多星期天，父亲都放下工作，为儿子制作望远镜、玩具舞台和可以变换的图画。他常常说：“一个人有吃有穿还不够啊，人的心灵也有自己的要求呢！”

由于家庭贫困，男孩很早就失学了，但因为从小接触文学作品，他对读书充满了兴趣。大约从16岁开始，他结识了一位大学图书馆的官员，并获准自由进入书库。就像一头饥饿的牛闯进了菜园，大量的阅读开阔了失学少年的视野，尤其是莎士比亚和司各特的作品，让他深深地为之折服。从此，他开始尝试文学创作。

这个男孩后来成为世界上最伟大的童话作家，他的作品《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》、《海的女儿》等，在世界各地广为流传，为一代又一代的儿童和成人所喜爱。

他就是安徒生！安徒生一生创作了168部作品，这无疑得益于童年时期父亲对他的读书启蒙。

编者感言：读书是人成长的发动机。让读书成为你生活必不可少的一部分。

凿壁偷光

西汉的著名学者匡衡，出身农民家庭，生活十分贫困。他从小就很渴望读书，可是父母没有能力供他上学，甚至连书本也买不起，匡衡只好向别人借书来看。

一天晚上，匡衡很希望在睡前读一读书，但由于家中穷得连灯油也没有，根本没法点灯读书。正当匡衡发愁时，忽然发现丝丝的光线，正从墙壁的缝隙中透射过来，原来这是邻居的灯光。匡衡心生一计，便用凿子把那小缝挖成一个小洞，然后捧着书，倚在墙边，利用那点微弱的光线阅读。从此，匡衡每晚就借邻居的灯光，埋头苦读，最后成为著名的学者。

萤囊映雪

讲的是东晋时期车胤的故事。车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书。

晋代孙康由于没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉。他觉得让时间这样白白跑掉，非常可惜。一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来，那是大雪映出来的，可以利用它来看书。于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了，而且，居然看得非常清楚。于是，孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。正是他这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。

孙康映雪夜读之精神激励着一代又一代的莘莘学子，鼓舞后辈，永世垂范。他仕途一生，为国为民，鞠躬尽瘁，先后曾任中书侍郎、待中、国子监博学、骠骑长史、太常、护军将军、丹阳尹、吏部尚书，两次晋爵后，被朝廷封为关内侯与临湘侯。职守功勋，颇极一时之盛。

书籍是最好的礼物

1000年前，横扫欧、亚、非的阿拉伯帝国军队进攻拜占庭首都君士坦丁堡。攻守对峙之下，拜占庭皇帝提出进贡求安。阿拉伯的哈里索取了一份奇特的贡品：要求君士坦丁堡的皇帝将所有的希腊著作抽出一本送到巴格达。这样的贡品对于日薄西山的拜占庭来说，简直太便宜了，而对当时求知若渴的阿拉伯人来说，却是无价之宝。

【行动指南】

1.培养读书的兴趣。“应当努力使学生自己去发现兴趣的源泉，让他们在这个发现过程中体验到自己的劳动和成就。离开了脑力劳动，就既谈不上学生的兴趣，也谈不上他们的注意力。”（苏霍姆林斯基）如果自己能够发现并体会到读书的乐趣，读书就是一件快乐的事了。

就拿语文来说，语文的美即文字的美。我们学语文，先追求文字的美，所以我们阅读。课文大都是佳作名篇，初读之时美即在远方徘徊，再读之时美已在身边缭绕，40分钟后美即在心中。

语文课本里有一篇伏契克的《二六七号牢房》，文章第一句是“从门口到窗户是七步，从窗户到门口是七步”。这句话来回反复说，不是告诉我们这个牢房很小。而是告诉我们，这是一个徘徊的过程，一个思想斗争的过程，一个下决心把牢底坐穿的过程。

再如，鲁迅的《藤野先生》中第一句是“东京也无非是这样”。文章第一句怎么就出现个“也”字？这太突兀了，一般情况下文章这样开头是不正常的。但鲁迅这篇文章就这样写了，一般情况下的不合常理在这儿却很合理，而且在这篇文章里，这个“也”字是非常重要的一个字，它说明东京的前一站还是这样，对那个地方，“我”已经没有好感了，需要新的探索了，于是到东京来。哪晓得到东京也无非是这样，这就意味着“我”将要到第三个地方去，如同“我”对第一个地方不满意，要到第二个地方来一样。

如果进一步了解文章的结构和背景，就能理解作者为什么这么写了。鲁迅原先在国内南京矿路学堂读书，感到不太满意，就到日本东京去留学。但是到东京后，发现很多人都心不在焉，有些男同学还忙着打扮，油光可鉴。唉，东京也无非是这样嘛。所以“我”要到仙台去。文章的题目是《藤野先生》，怎么不写藤野呢？藤野先生是谁？是“我”南京失望后到东京，东京失望后到仙台所碰到的唯一希望，这个句子难道不是在写藤野先生吗？原来这个“也”字包含的东西这么多。

无独有偶，莫泊桑的《项链》的第一句“她也是一个美丽动人的姑娘”中有这个“也”字。马蒂尔德家庭出身不好，吃穿住行都远远不如那些贵族小姐，但是她在美丽程度上和她们比是不差的。所以莫泊桑在这个“也”字上告诉读者，请读者手下留情，她的虚荣心应该是可以理解的。

这样一分析，语文学习就不是负担了，而是成为一种需要。愉快是痛苦思考后的结果。努力了，思考了，艰苦了，那么就愉快了。愉快了就有兴趣了。

阅览名篇，就如欣赏一幅名画；品读佳作，胜于聆听一曲佳音，何乐而不为呢？

2.筹建班级“图书柜”，每人捐一本书，集体订阅杂志。

3.坚持“小喇叭”广播。

4.主动与爱读书的人交朋友。

5.打造一个书香之家。一个有孩子，有学生的家庭，可以没有豪华的衣柜、没有奢侈的酒柜，但一定要有一个最简单的书柜和最普通的书房。

【写作实践】

阅读下面材料，按要求作文。

书是朋友。法国作家伏尔泰说：“当我们第一次读这本书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友相逢。”

书是生命。俄国哲学家别林斯基说：“书是我们时代的生命。”

书是钥匙。俄国作家列夫·托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”

书是力量。革命导师列宁说：“书籍是巨大的力量。”

书是良药。我国西汉文学家刘向说：“书犹药也，善读者可以医愚。”

如今，在美国等国用诗歌疗病已成为时尚。在那里，无论去医院还是药店，都可以看到与普通药品一样的药盒，上面清楚标有作用及服用方法、禁忌等说明，只不过里边装的不再是膏丹丸散，而是一部部装帧考究、印刷精美的“诗药”书籍。

请你根据对以上材料的理解和体会，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇800字左右的文章。

【教有所悟】

为什么我们每天都要学习许多我们毫无兴趣的东西？为什么一些学生读了十几年的书，最后带着对书本和学校的反感、厌倦，甚至深恶痛绝而离开学校——还有的在中考或高考结束后将课本撕掉、扔掉，甚至一把火烧掉？学校这个应该读书的地方，读书的人真正有几个？这实在是我们教育的失败和悲哀！

打造书香社会，营造书香校园，教育责无旁贷。抛弃匠气，俗气，燥气，苦修静气；少一些烟酒味，多一些书卷气。学生应有一股书生气，教师应有一股书卷气，校园应有一股书香气。