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生日暖人心

时间:2023-03-07 理论教育 版权反馈
【摘要】:每个学生都能以“寿星”的身份成为party的主角,每个同学也都能上台表演节目。切蛋糕送生日礼物,还有领导、老师送祝福,这是生日party的中心环节,也是寿星们最期待的、最能打动人心的一个环节。在生日party上,寿星们都能收到一份非常特殊的礼物,它就是同学们亲手制作的生日纪念卡片,上面有生日party的主题,全班同学的合影、寿星合影以及每位寿星的大头贴,并注明了寿星的姓名和出生年月,这是最有纪念意义的一个礼物。

生日party暖人心

江西教育学院

大学生思想情感主流是健康向上的,但也有复杂、动荡、微妙的一面,特别是大一阶段,这是大学生活中非常重要的一年,这一阶段的思想政治工作对于思政工作者来说非常关键,因为它对于营造积极健康向上的班级氛围、对于培养学生的集体荣誉感和班级归属感具有重要的意义,它也能直接或间接地影响着学生身心的健康发展、性格的培养和思想观念的养成。因此首先要给学生一种安全感和归属感,满足他们的情感需求,并通过一些班级活动满足学生自我实现的需要。这是江西教育学院理学分院开展“家庭生日party”活动的出发点。

“家庭生日party”顾名思义,就是把班级看作是一个温暖的大家庭,充满了温馨和关爱,每个同学都是这个大家庭中不可缺少的一分子,如同兄弟姐妹一般,通过过集体生日促进交流、加深情感,营造和谐的班级氛围。

活动方式是把同学们的生日按照春夏秋冬四个季度划分,每个季度举行一次party,为该季度过生日的同学庆祝生日。家庭生日party深受学生欢迎,深入人心,因为它是一项真正属于全班每一个同学的活动。每个学生都能以“寿星”的身份成为party的主角,每个同学也都能上台表演节目。

首先,在新生进校时就要登记好全班每个同学的生日并存档。策划活动时,由辅导员老师提供一个基本的流程,然后与选出的3~4名同学代表共同策划和构思,广泛采纳同学们一些富有创意的好点子和建议,经过反复讨论和修改,形成一套完整的家庭生日party方案;

其次,活动主题要体现大学生的特点,在全班同学中广泛征集,充分调动同学们的创新思维,发挥同学们的聪明才智。比如说06级生物教育班家庭生日party的主题是这样的:1~3月份是“春天的神话”;4~6月份的是 “如火的青春”;7~9月份的是“金色的梦想”;10~12月份的是“花样的年华”,每个主题既体现大学生的特点又包含了季节特点。07、08级学生的生日party主题是“幸福像花儿一样”、“相亲相爱一家人”和“我们在一起”等。

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学生正在过生日

再次,精心编排节目,这是生日party的重点。在节目编排上,既要保证节目内容健康向上,又鼓励大家在节目形式上大胆创新。尽量以集体节目为主,个人节目表演为辅。寿星们在party上集体表演节目既能活跃气氛,又能让寿星深刻体验这难忘的生日;寝室节目表演深受同学们欢迎,同学们在寝室编排节目常常是欢声笑语,并能产生许多奇思妙想,常常在晚会上让人惊喜不已;由辅导员老师指导和修改,在排练过程中,除辅导员和节目排练组织者外,节目一般不相互交流,这样在party上就能抓住大家的眼球,营造精彩纷呈、应接不瑕的效果。

切蛋糕送生日礼物,还有领导、老师送祝福,这是生日party的中心环节,也是寿星们最期待的、最能打动人心的一个环节。每次生日party组织者都请到相关部门的领导、老师参加,如学院党委宣传部、学工处的领导,理学分院党政领导以及科任老师。许多领导都曾亲自为同学们切开蛋糕,送上生日礼物,还带来精彩的节目表演。温暖的烛光伴着美妙的生日快乐歌的旋律,寿星们围在生日蛋糕前许下美好的心愿,每当接过领导老师亲自端到学生手中的蛋糕,捧着生日礼物,同学们常常热泪盈眶,因为他们得到了来自学校、来自领导和老师们最贴心的关怀,这样的生日同学们终身难忘。

在生日party上,寿星们都能收到一份非常特殊的礼物,它就是同学们亲手制作的生日纪念卡片,上面有生日party的主题,全班同学的合影、寿星合影以及每位寿星的大头贴,并注明了寿星的姓名和出生年月,这是最有纪念意义的一个礼物。

“家庭生日party”自2006年开展以来,得到了领导老师们的肯定以及同学们的赞扬,可以说已经成为理学分院的一项传统的特色思政工作。这是真正属于我们全班每一个学生的活动,每个人都是主角;它将思想政治教育与艺术实践相结合,将枯燥的说教转变为寓教于乐的形式,贴近学生实际,深入人心;增强了班级凝聚力,增进了同学友情、师生感情,真正实现了关注每一个学生,为班级工作的开展、创建良好班风打下了扎实的基础。它不仅在学院师生中产生了一定的影响,也受到了相关部门的重视与支持,现在这项活动越来越成熟和完善,活动效果有了显著的体现。

案例点评

家庭生日Party是江西教育学院辅导员幸灵敏老师在系领导和老师们的支持下组织策划的大学生思想政治教育工作案例之一,该案例按春夏秋冬四个季节,每个季节确定一个主题,给大学一年级的每一位学生过集体生日,贴近学生生活,有机地将大学生的成长需求和学校的教育目的结合起来,唱响了“四季歌”,在她新带班级的学生中产生了广泛的影响,深受学生喜爱。这项活动既有利于增强同学们的友谊,培育集体主义精神,也锻炼了学生的组织能力,推动了班级文化建设,达到了较好的教育效果。

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