【摘要】：要实现知识经济，就必须建立终身教育体系。继续教育作为终身教育的重要组成部分，在整个体系中起着举足轻重的作用。同时，回应知识经济的要求，很多国家都提出了终身教育的理念。在终身教育理念的指导下，人们对学习的认识在不断深化，继续教育的意识越来越强，继续教育已被提到了国家战略的高度。
第一章 认识继续教育
21世纪的今天，知识经济逐渐成为全球化背景下各国经济发展模式的追求点和着力点。知识经济是建立在知识的生产、分配和使用基础上的，它要求国民素质的整体提高。要实现知识经济，就必须建立终身教育体系。继续教育作为终身教育的重要组成部分，在整个体系中起着举足轻重的作用。全球化背景下，国与国之间的竞争更加激烈，这种竞争在表面上展现为经济和军事实力的竞争，但深层次上却是人才的竞争。而人才的竞争，归根结底是对一国教育质量的检验。为适应竞争发展的要求，各国都在审视自身的教育发展战略和体制建构，不断加快和深入推进教育改革，教育形式也开始多样化。人们对教育的需求不再局限于传统教育，而更倾向于通过新的教育形式，不断提高和完善自己。同时，回应知识经济的要求，很多国家都提出了终身教育的理念。在终身教育理念的指导下，人们对学习的认识在不断深化，继续教育的意识越来越强，继续教育已被提到了国家战略的高度。
继续教育在理论研究和实践操作中有着不断丰富的内涵，其外延亦在不断拓展。本章重点阐述继续教育的概念及其特征，比较、分析继续教育与其他教育形式的关系，并通过对国外继续教育历史演变、发展特点、发展趋势的研究，为我国继续教育的发展提供有益的经验和借鉴。
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