科学发展孕育力量

科学发展孕育力量　和谐奋进成就事业

万金陵

一所学校要实现新的发展，必须牢固树立和全面落实科学发展观，坚持“特色立校、科研兴校、管理强校”的主旋律不动摇，坚持“依法治校、以德立校、质量强校”的办学方针不动摇，坚持以和谐发展为主题，以办人民满意的教育为宗旨不动摇。科学发展孕育力量，和谐奋进成就事业。下面，我结合九江三中办学情况简要谈一下这个问题。

一、确立科学发展思路

思路决定出路。学校新的发展离不开科学的发展思路。两年来，我们九江三中坚持“和谐、奋进、创新、跨越”八字方针，创造和谐的校园环境，在和谐中奋进，在奋进中创新，在创新中实现九江三中发展新跨越。

在充分调研、广泛讨论的基础上，我们制订了《九江三中2007—2012五年发展规划》，明确了“一个更新，两个优化，三个狠抓”的工作思路，在教学上，提出坚持“一个中心(以教育教学为中心)，三个面向(面向教师群体的专业发展，面向学生主体的个性发展，面向学校建设的可持续发展)，五个要质量(向严格的教育管理要质量，向一流的敬业精神要质量，向扎实的各科教研要质量，向各科竞赛要质量，向各项教育教学活动要质量)”的具体工作思路。

在这个思路下，我们以改革和发展统揽全局，以全面提高教育质量为核心，科学寻求提高教学质量的新突破点，着力构建和谐校园，营建乐教乐学的环境；着力打造书香校园，夯实文化积淀；着力德育创新，夯实学生未来发展思想之基；着力科研战略实施，夯实学生未来发展知识之基；着力教师队伍建设，引领教师专业发展，带领教职员工朝着“市内先发展，省里树品牌，国内有影响，国际能知名”的目标奋勇前进。

1．以“一个更新”引领学校发展。一个更新，首先是办学理念的更新，我们在继承传统的基础上，提出“人文见长，德才至善；全面发展，体艺双馨”的办学理念。其次是更新管理理念，工作中大力营造和谐共事，奋力干事，齐心谋事，干净成事的氛围，增强“心往一处想，劲往一处使的和谐意识；与时俱进，不断创新治校理念，引领学校快速发展的发展意识；慢进则退，不快则废，不进则亡的忧患意识；只为成功想办法，不为失败找理由的进取意识；全心全意为学生服务，为家长服务，为社会服务的服务意识”这“五意识”。最后在更新教学理念上，我们着力优化教学手段，注重方法引领，立足夯实基础，探讨教学方法，力求教师教得愉快，学生学得愉悦，走出一条具有三中特色的教与学之路。

2．以“两个优化”推动学校发展。一是优化德育的内容和形式。我们积极开展德育科研，成立和谐德育领导小组，形成“人人育人、事事育人”的德育模式，用“诚、敬、勤、勇”作为校训，重视班主任在德育工作中的作用，把“爱的教育”作为德育教育的主旋律等一系列措施方法来优化德育的内容和形式，在学生心中构建起以爱为核心的内在人格框架。爱的教育在汶川地震抗震救灾中得到了很好的体现，全校师生捐款达11万元。

二是着力优化文化育人的环境。我们明确了三中的精神——“拼搏进取，不甘落后；团结奉献、争创第一；宽容大气、追求卓越”，进一步创建了优良的校风、学风、教风和政风，实现了“校园、花园、乐园”三园的一体化。

3．以“三个狠抓”促进学校发展。

(1)狠抓和谐校园构建。九江三中领导班子团结和谐，廉洁正派。学校加大了人事制度改革，采用竞聘上岗的形式，使中层干部队伍得到优化。坚持推行并完善校务公开，突出诚、真、实、督、久、果六字，成效显著。教师人心顺了，主人翁意识增强了。

(2)狠抓教师队伍建设。师德师风教育常抓常新，采取培训、鼓励进修、请专家来校讲座、出去考察、开展教科研等多种措施，引领教师专业发展。实施教师挂牌上岗制度，增强教师自我意识、岗位意识、进取意识，名师队伍不断扩大。

(3)狠抓教学、科研。大力实施科研兴校战略，寻求乐教乐学的和谐途径。一是狠抓常规教学管理，全面落实教学工作“十字”方针:备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。二是狠抓各科教研和各科竞赛。近两年我校有8个省级课题，其中“新时期构建和谐班集体的探究”为省重点课题，课题“学生政治、思想、道德、法纪、心理教育‘五要素’和谐研究”是国家“十一五”规划课题。教师教科研热情高涨，科研兴校、科研兴教，做学者型、专家型教师已成为九江三中全体教师的共识。实施了“奥赛金牌战略”，数理化生各科竞赛均取得了斐然的成绩。

二、实施科学管理措施

有科学的思路，还得有科学的管理措施。

1．要有科学的管理体制。两年来，我们三中坚持“向管理要质量、向管理要效益、向管理要品牌”的理念，借助“规范管理年”活动，不断完善岗位目标管理办法；坚持以人为本，进一步完善校长负责、党支部保证监督、教代会民主参与管理的“三位一体”学校管理体制和民主管理制度。

2．要有一支实施科学管理措施的干部队伍。我们以“机关效能建设年”活动为契机，强化了中层以上领导立足本职，勤学习、勤思考、勤工作，严格要求、敬业实干、主动服务、廉洁自律、敢于负责、勇于争先的意识。我们要在服务中显示实力，在工作中形成动力，在创新中增强压力，在与师生交往中凝聚合力，终于形成了一个理论学习好、精神状态好、团结协作好、廉洁自律好、工作实绩好的强有力的领导集体。

3．要有科学的管理措施。教育教学工作中，我们大力实施了精细化管理、走动式管理、人文性管理三大管理措施，积极推行三大策略。

(1)大力实施三大管理。①精细化管理。我们在工作落实的环节上，在管理的精细化上，在追求工作的实效上狠下工夫，做到凡事有目标、有程序、有监督、有质量。工作要管到每一个环节，每一个节点，甚至每一个节点的节眼上去。工作要破除一个“满”字，突出一个“实”字，落实一个“好”字，彰显一个“和”字，切实保证教学工作正常进行和教学质量稳步上升，保证学校目标和谐、高效完成。

2008年在分析教情和学情的基础上，我们当机立断决策，成立初三、高三教学领导小组。明确毕业班工作要围绕“注重全面性，突出计划性，讲求针对性，消除盲目性，避免随意性，强调实效性”的总体要求，增强目标意识；非毕业年级要加强过程管理，重视发展性评价。

②走动式管理。我们的管理要贴近学生，贴近家长，贴近教师。管理者要走出办公室，走进教室，走向责任区。落实了校长下年级工作日制度；倡导班主任直接进入教室办公，与学生零距离生活；后勤人员实行8小时巡视制，对水、电等设施设备进行动态检查；24小时值班领导要随时巡查，处理偶发事件，重点加强课间、午间、夜间的有效管理。

③人文性管理。我们始终坚持以人为本，突出关爱师生这个不变的主题，从教职工的长远发展出发，支持教师参加各类进修和业务培训，大力培植群体精神和群体意识，以获得效益的整体提升。

充分发挥工会的职能，组织开展体现团队精神、彰显和谐主题的活动，使教职工们既锻炼了身体、愉悦了性情，又增强教职工的凝聚力和相互协作的能力。工会对生病住院教师、对教师直系亲属去世的慰问，举办的离退休教师座谈会，2008年开始的“温馨工程”，给教职工送生日蛋糕等，让教职工充分感受到了学校的关怀和温暖。

(2)积极推行三大策略

①以教研活动的扎实开展来推进教师专业化成长的策略。一是加强常规教研工作，切实提高教学效益。规范常规教学，加强教学过程检查督导，规范常规教学行为；提高教研效率，坚持以研导教，以教促研，从当前教育教学改革的重点、难点问题出发，科学规范地开展课题研究；开展好优秀论文评比和教学比武活动，不断提高教师的专业水平和业务能力。据不完全统计，2008年全校教师在各级各类刊物上发表论文200余篇。二是大力推进新课改。成立九江三中新课程改革实验工作领导小组；大力宣传，组织学习；加大科研力度，积极开展探索；做好三抓四重工作:一抓队伍建设，教师要切实提高自身的理论素养和实践能力，做好上好一门必修课，开好一门选修课，指导好一门活动课的准备；二抓设施建设；三抓手段建设，鼓励教师在课堂上创造性地运用现代教学手段；一重校本课程开发；二重选修课程开设；三重活动课程开展，注意彰显体艺特色；四重过程，重形成，科学评价学生。

②以抓教学环节管理，提高课堂四十五分钟效率的策略。进一步细化备课、听课、评课、评价等举措，着力提高课堂教学的质量和效益，使教学质量有一个大的突破和飞跃。重点抓好四个关键环节:一抓备课，重在教学过程设计方面进行引领；二抓听课，营造相互学习的氛围；三抓评课，做到听课必评，尤其是课堂教学效益的评价；四抓评估，主要是对办学绩效的评估，既注重学习效果的评估，更注重对学生全面素质的评估。

③以强化学校管理来优化学校发展环境的策略。深化教育改革与创新，进一步转变观念，为深化课程改革提供理论支撑。以内涵发展为引领，在教学实践中落实“五个转变”:从以教师为中心的教育向以学生为主体、教师为主导的教师观转变；从教育只为升学服务的目标观向教育是为了学生终生发展打基础，提高全民素质的目标观转变；从忽视个体差异，以分数论英雄的人才观向因材施教、培养能力、张扬个性的人才观转变；从重结果轻过程的评价观向结果与过程并重的评价观转变，让学校成为学生健康成长、个性发展的乐园，教师生活愉悦、工作幸福的家园。

强化收支两条线管理，严肃财经纪律，为学校健康快速发展提供可靠保证和服务。继续拓宽艺体特色教育思路，建立常态运作模式，倾力打造特色办学品牌。整治校园环境，进一步改善办学条件，进一步实现校园“绿化、美化、亮化、香化”四化。着重恢复重建北校门，建设求实楼。

三、学校走上科学发展的轨道

在全体九江三中人的共同努力下，学校逐渐走上科学发展的轨道。

1．办学条件得到进一步改善。2007年，学校积极实施了亮化工程和绿化工程，先后装配了路灯和感应灯，在校园广种名贵花草树木，增添校园绿色。千方百计自筹150万元资金装备了全省一流的多功能教室、理化生实验室、语音室和图书阅览室，投资25万余元为所有教师更新了办公桌椅、为每间办公室安装空调等，大大改善了学校的校园环境和办学条件。2008年，投资380万元的新教学楼建成投入使用，学校南大门改造完工，图书馆以全心的面貌出现在九江三中师生的面前。

2．管理水平得到进一步提升。科学的管理是调动和激发教职员工积极性的原动力。九江三中班子成员和谐相处，注重民主治校，实行校务公开，形成了强大的凝聚力和战斗力。紧紧抓住以全体师生员工的和谐发展为核心的管理理念，坚持科学管理与人文关怀并重、教师工作质量与生活质量并重、学生全面发展与个性发展并重、教学与科研并重、学校自身发展与时代要求并重，努力构建“以人为和，追求人和”的管理模式，以公平的信念创造各尽所能、各得其所的激励分配机制，全力提升学校管理水平。

3．教师队伍得到进一步加强。一是继续实施了“启明星工程”、“一帮一结对子工程”，又实施了“首席教师工程”，并加大引进人才力度，引进南开大学等重点高校研究生近十名，名师队伍进一步扩大。二是继续高举科研兴校大旗，强化教师的教科研能力。三是继续加强师德师风教育，以“立师德、铸师魂、强师能”为基点，在教师中广泛开展“三爱三乐”活动(即爱岗位，乐做教学创新的排头兵；爱学习，乐做实施新课改的先锋；爱学生，乐做人民满意的教师)，树立高尚师德。

4．教学质量得到进一步提高。在教学工作中，九江三中坚持突出课堂教学这个中心，强化课堂管理，提高课堂效率。精细化的管理有力地促进了学校教学的高效有序。

一分耕耘，一分收获。九江三中人的聪明智慧和辛勤付出换来了累累硕果。2008年中、高考在2007年的基础上实现了历史性的突破。中考660分以上70人，高考文理科总计上一本线84人，二本线172人。特别要提到的是，首届文科实验班参考人数46人，其中上一本线35人，一本上线率达76%；上二本线45人，二本上线率达98%。2009年中高考继2008年中高考取得历史性突破成绩之后，再获大面积丰收。高考文科一本、二本上线率稳居全市第一，理科一本、二本上线率稳居全市第二。一本上线人数文理合计70人，为近十年仅次于2008年高考的最好成绩；二本上线人数文理合计198人，较2008年净增26人；体艺考生上本科338人，700分以上有6人，名列市直中学第二，600分以上达135人。2009年中高考双双获得市教育局颁发的“质量评比优胜单位”奖牌。九江三中的办学得到社会的广泛关注和各级领导的充分肯定。

科学发展，和谐奋进，九江三中人创造了一个又一个辉煌。面对成绩，九江三中人并不满足；瞩望未来，九江三中人充满信心。九江三中人紧跟时代的步伐，创造和谐发展的环境，激流勇进。我们坚信:有上级领导的正确领导，有社会各界的一如既往的关心支持，有全体九江三中人的奋力拼搏，坚定不移地走特色办学之路的九江三中必将发展成为赣鄱大地教育百花园中的一朵奇葩，绽放出更加绚丽的光彩!