加强精神文明建设和教学督导工作

建立两个督导团　加强精神文明建设和教学督导工作

今天我们在这里召开座谈会，同时要向各位颁发聘书。实际上，我校精神文明建设督导团和教学督导团分别在去年9月和今年3月就已经成立了，这中间隔了这么一段时间，也印证了一句老话“好事多磨”。在座各位都是对教育事业有强烈责任心、有丰富的教育行政管理经验和教学经验的同志，我相信，精神文明建设督导团和教学督导团的成立，一定会对我校的精神文明建设和教育教学督导工作、对学校事业的发展起到强有力的推动作用。在这里，我代表校党委、校行政向在座各位表示衷心的感谢。

从一定意义上说，督导是教育实现法治化的客观要求，也是促进依法治教的重要手段和有效途径。我校分别成立精神文明建设督导团和教学督导团，就是为了保障教育法律法规和方针政策能落到实处，进一步提高学校精神文明建设和教育教学的质量和水平，在学校精神文明建设和教育教学两个方面逐步建立起一个完备有效的监督、反馈、指导、服务行政管理的体系，不断推进学校精神文明建设和教育教学两个方面的协调发展。

精神文明建设督导团挂靠党委宣传部，教学督导团挂靠教务处，是对全校的精神文明建设规划、部署、落实和教育教学过程、质量、管理进行监督指导的机构。配合学校有关部门，通过开展咨询和调查，参与制订学校精神文明建设和教育教学工作规划和重大改革措施等，对各学院(部)、各单位、各部门贯彻落实学校精神文明建设和教育教学工作有关决定和文件的情况，和各学院(部)、各单位、各部门精神文明建设和教育教学工作负责人的工作情况进行指导、监督、检查和评估。因此，成立这两个督导团十分必要，工作任务也十分艰巨。

在此，我希望同志们要努力发挥好“三个作用”:

第一，要充分发挥信息库的作用，就是要积极深入实际，深入基层，多了解各方面的情况，收集信息，掌握第一手情况。

第二，要充分发挥参谋部的作用，就是要积极建言献策，为校领导提供必要的参谋决策和咨询工作，当好校领导的参谋和助手。

第三，要充分发挥智囊团的作用，就是要积极进行研究，善于发现问题，思考问题，研究问题，尤其是对精神文明建设和教育教学方面的难点、热点问题进行深入调研，提出可行性的意见或建议。

在努力发挥好“三个作用”的同时，督导团也要着力抓好“三个建设”:

第一是思想建设。督导团的设立是十分重要的，也是十分必要的，一方面这个工作很光荣，另一方面工作任务也很艰巨，希望首先要有完善自我、无私奉献的思想境界。其次是要努力学习中央、教育部、各高校的相关文件和经验，了解把握本专业、学科领域的知识更新和前沿动向，提高思想理论水平，做到既熟悉教育法律法规、方针政策，又懂教育行政管理、学校管理和教育教学规律，既把握方向、坚持原则，又能结合工作给予切实的指导和帮助。

第二是方法建设。首要的是在工作中要严格执行督导团的职责规范，严于督，善于导，做到会督、会导，总结经验，肯定成绩，发现不足，及时督、查、评、导、帮、促，使学校精神文明建设和教育教学水平不断提高。其次也要注意处理好督导团与校领导的关系，与挂靠部门的关系，与各学院(部)、各单位的关系，与教师们的关系，特别是有部分同志还有其他工作，更要处理好本职工作与兼职工作的关系。

第三是作风建设。我送大家十个字，就是“深入、严格、公正、廉洁、落实”。督导工作的先期就是调查研究，调查研究是督导工作的一项基本职能和主要工作方式，希望大家能联系实际，深入基层，深入课堂，深入师生中间，广泛听取呼声;希望大家能严格标准，规范要求，树立权威;希望大家能坚持原则，秉公办事，公正评价;希望大家能注意形象，廉洁督导;希望大家能讲究方法，强化落实，注重实效。

江汉大学事业的发展任重道远，各位的督导工作也任重道远，希望我们共同努力，以振奋的精神状态、扎实的工作作风、强烈的创新意识，为把我校建设成为地方一流综合性大学作出更新更大的贡献。

(在学校精神文明建设督导团、教学督导团座谈会上的讲话)