【摘要】：接近异性阶段：这一时期大约在13～18岁之间，是青少年性意识发展的一个重要阶段，随着性生理的发育成熟，青少年与异性的疏远逐渐缩小，对异性表现出好奇心，羞涩感开始减少，渴望了解异性、接近异性。这个时期他们对性知识产生兴趣，开始主动通过书籍、影视等了解性生理和性心理的知识。
一、青春期性心理的发展阶段
疏远异性阶段：这一时期大约在12～13岁之间。随着第二性征的出现，少男少女的性意识开始觉醒，他们对两性差别特别敏感，开始产生性不安与性羞涩的心理。这一普遍现象主要有两种表现形式：一种是厌恶同龄的异性，在学校里男女同学互相攻击；另一种是喜欢接近年龄很大的异性，似乎是一种代偿。这种对异性的疏远主要由由心理上向往异性的朦胧感和羞涩感之间的矛盾造成的，是性意识萌发的标志。
接近异性阶段：这一时期大约在13～18岁之间，是青少年性意识发展的一个重要阶段，随着性生理的发育成熟，青少年与异性的疏远逐渐缩小，对异性表现出好奇心，羞涩感开始减少，渴望了解异性、接近异性。这个时期他们对性知识产生兴趣，开始主动通过书籍、影视等了解性生理和性心理的知识。此时，他们倾向于在异性面前表现自己。女孩子特别注意打扮；男孩子倾向于表现自己的体能或运动技巧。
恋爱阶段：这一时期在18岁以后，这个阶段的青年男女性生理和性心理发育成熟，他们开始以自己的标准、兴趣、爱好、审美观来选择自己理想的恋爱对象，把爱慕的对象集中在某一个特定的异性身上，对他（她）表示出特别的关心。恋爱期处于青春晚期，是性亲近的自然延续，一般来说，初恋从这时开始发生。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
