班级活动的前期准备

二、班级活动的前期准备

1.制订活动计划

活动题目确定好以后，班主任应和班委会共同制订活动计划。计划的制定一方面能保证活动的顺利进行，另一方面为班级工作积累宝贵的资料。活动计划包括以下内容:活动目的、活动时间、活动地点、活动实施过程、活动注意事项。

制定活动计划时应重点考虑以下两个内容:①活动的主持人。活动的主持人最好由班干部轮流担任。这样，既给大家锻炼的机会，也避免班长的超重负荷，避免主持人的“老面孔”。②学生的参与度。在制定活动计划时，要考虑每个学生担负的角色。一定要避免少数人“忙”、大多数人“看”的局面，发动和尽可能地安排全班同学参加活动。

2.分工落实任务

活动计划制定以后，接下来的工作就是明确分工，具体落实任务。在这个环节上班主任要做必要的指导，指导大家怎样去完成任务。为了保证任务的落实，需要做好检查工作，一般以小组为单位进行检查。检查要有一定的“提前量”，不能临搞活动才检查。如有困难，要帮助学生分析情况，不能粗暴地批评训斥。

对于活动过程，班主任更应做好引导工作。怎样导入、怎样形成高潮、怎样在高潮中结束、特别是活动时间短怎么办、活动进程拖长又怎么办等问题，班主任都应有考虑，作必要的指点。

在活动的准备过程中，班主任要多听取学生，特别是学生干部的建议、意见，并注意改正。活动各项准备工作基本就绪，活动时间也已确定，就要及时发活动通知，如邀请任课老师、家长或外单位同志参加活动，可采用口头通知或书面邀请的方法，把活动的时间、地点、内容介绍清楚。如邀请有关同志发言，还应介绍一下具体要求。

3.场地的选择和布置

场地是活动的主要场所，场地的选择和布置是活动准备的重要一环，它关系到活动的气氛，是情境教育的重要形式。选择场地要结合活动人数和内容来综合考虑，要求大小适宜，地点适中，附属设施齐全，准备好照明、通风、卫生、电话、多媒体、服务等。场地选定以后，接下来的工作是布置，场地布置要适合活动的主题。有的活动庄严、肃穆，会场布置就应该朴素、整洁；有的活动欢快、活泼，场地布置就应该美观、大方。