倡导“忠”

一、倡导“忠”、“仁”、“和”的儒学理念，加强师德建设

由于学校工作的特点，教师处于主导地位，加强师德建设是学校思想工作的最重要的环节。尤其是我们这样的学校，师生之间接触较多，教师的师德风范直接影响学生的思想、行为及未来发展。讲师德建设，有很多内容可讲，许多研究者用很多的论著进行了阐述，但最核心的内容是什么？去年我在附中工作时，曾经组织70位教师到山东研讨学生工作，当时我用儒家思想中“忠”、“仁”、“和”三个字来强调师德建设。到音乐剧系工作之后，我依然强调这三个字。

“忠”是我们做人的根本，先秦儒家把忠诚作为做人的基本品质，孔子教育学生的核心内容就有“文、行、忠、信”。《论语》中提到：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”我认为，在现代社会，不论你从事何种职业，对职业的忠诚依然是最重要的一种品质。在我们的教师中强调“忠”，就是要求我们的教师既然选择了做教师，就要忠诚于教育事业，要自觉地投身于舞蹈学院的发展当中，贡献自己的智慧和才华。

“仁”是儒学的核心内容，仁爱的根本宗旨和要求就是以爱己之心爱人、利人、助人。仁是一种无私的爱，在校园当中，教师要以优良的品德来热爱学生。仁的内涵非常丰富，慈是仁，孝是仁，宽厚是仁，忠恕是仁，诚信是仁，弘扬人间所有的美德都是仁，因此说“仁包万善”。一个充满仁爱之心的教师必然是学而不厌、诲人不倦，必然是以人为本，因材施教，不断提高教学质量。在保持共产党员先进性教育期间，我们在全体教师中倡导要做一名优秀的知识分子。知识分子的肩头历来都承担着弘扬社会道义的重任，并要传承创新优秀的文化。《论语》中写道：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎，死而后已，不亦远乎。”就是说知识分子必须心胸宽广，意志坚定，因为自己的肩头终生都担负着推广仁爱的重任。儒家经典著作《礼记》中提到：“君子之爱人也以德，细人之爱人也以姑息。”将以德爱人与姑息爱人区别开来。学生要尊敬老师，就是我们常说的敬爱，同学之间要团结友爱。我们生活中并不缺乏亲情之爱，但仁爱是指博爱。儒家所讲的仁是以爱己之心爱人，是“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。儒家仁的理念与佛教的慈悲为怀和基督教的博爱理念是相通的。

儒家认为，“和”是人类追求的最高价值所在。“和”最初的含义是多样性的统一，是不同事物结合在一起而达到的平衡，但这种统一和平衡有别于“同”，如孔子所说：“君子和而不同，小人同而不和。”孟子进一步指出：“天时不如地利，地利不如人和。”认为人类群体的和谐对于社会发展比天时、地利等自然条件更重要。后世儒家反复提到“万物各得其和以生”、“和也者，天下之达道也”等，都体现出以儒学为主导的中国文化对于和的追求。中国社会“和为贵”的理想体现在家庭中就是追求和睦、和美。社会追求和平、安宁。

总之，“忠”是我们为人处世之本，“仁”是我们的历史使命，“和”是我们追求的完美境界。今天我们倡导这些儒学的基本理念对于我们今天的师德建设，构建社会主义的和谐校园乃至和谐社会，有着十分宝贵的启迪和借鉴作用。