【摘要】：首先，班主任要相信每一个学生都有自己的特点和强项，要允许有差异。每个学生都有一定的长处和闪光点，舞蹈专业的班主任更要善于发现学生的长处，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励，体贴落后生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让落后生不成为掉队的孤雁。其次，在班级管理工作中，我的管理方法是灵活多样的，让每一个学生都能得到施展自己才能的机会。其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。
二、在班主任工作中求“新”、求“活”
首先，班主任要相信每一个学生都有自己的特点和强项，要允许有差异。每个学生都有一定的长处和闪光点，舞蹈专业的班主任更要善于发现学生的长处，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励，体贴落后生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让落后生不成为掉队的孤雁。我相信从每一个学生身上都能找到新的个性发展契机，落实到具体工作中，我利用每周日晚上的班会对学生进行了业余爱好的问卷调查，使我对他们每个人的个性及兴趣都有了较准确的了解和掌握。
其次，在班级管理工作中，我的管理方法是灵活多样的，让每一个学生都能得到施展自己才能的机会。在班级管理上，我采用干部轮换制，让每个学生都来尝试管理的苦衷和乐趣，培养学生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信与自我价值。我安排学生们在班干部的组织下出板报，给他们一个抒发自己情怀的天地，让他们能够展现自己的创意和多方面的才华。我主要指导学生创造丰富多彩的班级文化，充分展示学生的一技之长，发展学生个性，培养学生才能。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，学生在活动中会主动积极地自我发展。同时，活动为每一个学生提供了思考、创造、表现及成功的机会。我还定期召开主题班会，组织知识竞赛，让学生自己组织、自己管理、自己发展。其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。比如激励学生努力学习的主题班会，特请舞院优秀毕业生王亚彬来和学生们座谈，激励学生们刻苦学习，奋发图强，争取优异的成绩。还举办了安全知识普及教育主题班会等。
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