提高管理水平

改善教学条件　提高管理水平　服务学校发展——学校组建十周年教学条件建设取得的成就及经验

资产与实验室管理处

西南科技大学组建的十年，是学校快速发展的十年。学校历年来都十分重视教学条件建设，始终把改善教学条件摆在全校工作的重要位置。十年来，通过大力加强教学条件建设，优化教学资源配置，为人才培养创造了良好的教学条件，为学校教学科研工作提供了有力的保障。

一、规范资产管理，提高工作效率

学校遵照《事业单位国有资产管理暂行办法》等国家规章制度，以学校2020年远景规划为依据，紧紧围绕基础扎实、能力强、素质高、具有创新潜能和协作精神的高级应用型专门人才培养目标，确立了“合理规划、理顺关系、突出创新、注重效益、规范管理、争创一流”的工作思路，为把学校建设成高水平人才培养和科技创新的重要基地，不断加强教学条件建设，努力提升学校办学实力。

（一）明确宗旨，增强服务意识

资产与实验室管理工作在学校党政的领导下，在全校教职员工的大力支持下，本着“以教学为中心，以条件为基础，以服务为核心，以制度为保障”的原则，树立学习、服务、质量、集体、责任五种意识，严格履行《西南科技大学国有资产管理处服务公约》，牢记服务宗旨，全心全意为师生员工服务：管理中体现以人为本，提倡换位思考，定期深入各教学单位调查研究，及时解决存在的问题，主动为教学一线服务。

（二）规范管理，建立健全规章制度

学校制定了《西南科技大学国有资产管理办法》、《西南科技大学物资设备招标、采购管理办法》、《西南科技大学实验室建设管理办法》、《西南科技大学实验室开放原则意见》等一系列规章制度，规范了实验室建设管理流程、仪器设备购置流程、仪器设备招标流程、资产入库办理流程、办公家具采购流程、打印复印耗材采购流程，实行专管共用，统筹调配各项资源，有力推进了国有资产和实验室的规范化管理，提高了国有资产和实验室的利用率。

（三）改善管理手段，提高工作效率

通过开发和引进，建立了国资管理平台，仪器设备管理系统、房屋管理系统、网上采购管理系统等网络管理体系，实现国有资产管理全面信息化。使用先进条码技术管理国有资产；引入“网上竞价系统”，实现零星仪器设备采购的阳光工程，增大采购过程的透明度，提高仪器设备采购工作效率，有效节省资金，利于质量和售后服务监控。

二、加强基础建设，满足教学需求

围绕学校建设生态型、园林式、人文化、数字化校园规划，利用多种形式和渠道筹措资金，加大了对学校教学基本设施的投入。目前，学校多媒体教室、语音教室等各类功能的教室齐备；实验室、实践基地、图书馆、体育馆、师生活动中心等相关校舍数量充足，功能完备。

学校现有校本部（分东、西区）、西山校区和城南校区，占地总面积272.67万平方米，生均占地111.43平方米（如表1所示），学校固定资产由十年前的不足2亿，发展到现在的15.05亿元，房屋建筑总值达到9.39亿元。学校仪器设备总值由不足1亿增长到3.25亿元，10万元以上的大型仪器台数由54台增加到441台（其中40万元以上的仪器设备有55台）。

（一）学校基础教学设施完善，功能齐备

学校坚持教学优先投入的原则，在经费紧张的情况下，大力加强教学基本设施建设，教学条件极大改善。目前，学校教学行政用房40.02万平方米，生均16.36平方米（如表1所示）；学生宿舍24万平方米，生均9.82平方米（如表1所示）；各类教室552间，其中普通教室389间、多媒体教室168间、语音教室12间、人体素描教室5间、琴房48间，共有教室座位数52914个，其中多媒体教室和语音教室座位数每百名学生达到了99个（如表1所示）。目前，学校多媒体、语音教室、普通教室等各类功能的教室齐备，校舍等基本设施完善。

表1　生均土地面积和生均宿舍面积情况

（二）学校体育设施完备，运动条件充足

学校现有4个田径场（含足球场），43个篮球场，17个排球场，2个游泳池，6个网球场，11个羽毛球场，145张乒乓球台，6个单双杠器械场地，1个健美中心，5个健身房等运动场所。室外体育场地面积共计144672平方米，生均面积5.92平方米，室内运动场馆共计17480平方米（含在建综合体育馆15940平方米），生均面积0.71平方米，室内外运动场馆生均面积为6.63平方米（如表2所示）。教学用体育器材种类多，运动训练设施齐全，能够满足体育教学和校园文化体育活动的需要。

表2　生均运动场所面积统计

（三）学校图书馆功能齐全，环境优良

学校图书馆目前在用建筑面积3.65万平方米，分为东、西区两个部分（西区以工学收藏为主），另有14个学院资料室（资料室总使用面积为4788平方米）。2003年，东区逸夫图书信息中心正式启用。学校图书馆设有各类阅览室、自习室30余个、阅览座位4729席，另有电子及多媒体阅览630席，功能齐全，环境优良。

三、加强实验平台建设，改善实践教学条件

（一）实验室平台建设基本情况

根据学科建设的需要，学校加大了实验室建设的投入力度。依据专业特色和人才培养方案，按照“加强基础，注重实效、资源共享、规范管理”的建设原则，对实验室设置进行了调整，改革管理体制，实行校院（部）两级管理。建成了功能齐全、满足教学要求的各类实验室（中心）35个。

各类实验室满足了各专业学生实验教学、课程设计、毕业设计（论文）和各类创新竞赛的需要，承担本科教学实验课程达420多门，实验项目2500多个，实验开出率达到了98.52％。部分实验中心实行实验室和实验教学的网络化管理，实现了优质实验教学资源网上共享、实验报告网上提交和批阅、实验项目网上查询和预约等功能。

（二）加强实验室建设，提升学生实践能力

1．建立激励机制，推行非标设备自制

从2005年开始学校大力推行非标设备自制，制定了非标自制设备的相关管理办法，历年累计投入约300万元用于自制设备的研制工作，目前已有各类自制教学实验箱420套，实验用开发板430余块以及其他实验设备10余台通过学校的验收。

2008年11月，学校组织进行校内优秀自制设备的评选活动，推选出“基于USB接口的全开放型嵌入式原理与应用实验系统”、“水泥生产工艺、装备、控制实验实训系统”、“开放式数控综合实验平台”、“SHT-20材料热物性瞬态自动测量仪”四台自制设备参加了在东南大学举行的首届全国高等学校自制教学仪器设备展示会，学校参展的四件作品全部获奖，其中，“水泥生产工艺、装备、控制实验实训系统”和“开放式数控综合实验平台”被评为自制教学仪器设备优秀成果奖，“SHT-20材料热物性瞬态自动测量仪”和“基于USB接口的全开放式嵌入式原理与应用实验系统”被评为自制教学仪器设备成果奖。学校因此获得“首届全国高等学校自制教学仪器设备展示活动最佳组织奖”。

通过几年的实践，学校在自制设备研制、开发过程中积累了大量的经验，自制设备的应用已深入到各个实践环节。例如“水泥生产工艺、装备、控制实验实训系统”，能够比较全面的展示涉及新型干法水泥生产工艺的装备和设备布置使用情况，在全国高校范围内还没有同样或类似的实验装置和成套设备，属于创新实验设备。它解决了成套工业装备的教学演示、实验实习需求。目前学校已和相关院校签订定制加工协议，为其定制加工该设备。而“基于USB接口的便携式单片机学习系统”便于携带和使用，学生只要一台计算机，就可以随时随地学习单片机相关知识，有效地扩大了实验教学范围，实现了“把实验室拓展到学生寝室”的教学思想。同时以该自制设备为开发平台，开展多层次学生课外科技活动，培养学生实践能力、创新意识和创新方法，吸收本科生直接参与教师科研项目，组织学生积极参加机器人电视大赛、挑战杯、电子设计大赛等课外科技活动和竞赛。

2．建立贵重仪器设备考核体系及实验室开放基金

为加强大学生素质教育，发现和培养优秀人才，完善创新人才培养机制，依据2007年制定的《西南科技大学实验室开放基金管理办法》，启动了实验室开放基金立项工作，截至2010年10月共批准立项231项，资助经费达35.8余万元，受益学生1280余人。

四、展望

2000～2010年是西南科技大学快速发展的十年，也是资产与实验室管理工作不断进步的十年。展望未来，我们将不断提高学校资产与实验室管理与服务水平，努力提升学校办学条件，为西南科技大学的建设与发展作出更大的贡献。

（执笔人：朱晓霞　谌永祥）