【摘要】：随着社会经济的发展，人类文明程度的提高，传统的男主外、女主内的观念在农村已不断淡化，成年妇女的教育应放到重要的议事日程。若妇女的作用能够充分发挥出来，对加快我国社会主义现代化建设的步伐的贡献是不可估量的。全面建设小康社会，重点在农村，难点也在农村。为了有效地发挥妇女的作用，改变传统观念的后遗症，新时期农村妇女的教育目标如何确定，教育内容如何选择，通过什么方式、途径开展教育，有必要进行深入探索。
第四章 拓展农村妇女的教育服务
随着社会经济的发展，人类文明程度的提高，传统的男主外、女主内的观念在农村已不断淡化，成年妇女的教育应放到重要的议事日程。女性的发展，是衡量社会发展的重要尺度，是推动社会经济发展和社会主义精神文明建设的巨大动力。但由于历史的原因，目前许多农村的中青年妇女（尤其是中年女性），过去由于受传统的重男轻女观念的影响,接受教育方面都与男性有差别，从而导致女性总体素质偏低，制约了妇女自身的发展。
改革开放以后，社会状况、家庭结构都发生着巨大变化，妇女在家庭中所起的作用，尤其是对良好家庭氛围的形成、家庭的稳定以及社会安定都起着积极的促进作用。若妇女的作用能够充分发挥出来，对加快我国社会主义现代化建设的步伐的贡献是不可估量的。
“十六大”提出全面建设小康社会的目标。全面建设小康社会，重点在农村，难点也在农村。成校在新的形势下，如何全面贯彻“三个代表”重要思想，如何实实在在为农民致富发挥作用？提高妇女素质，增强妇女在新形势下的科技、职业技能应是途径之一。为了有效地发挥妇女的作用，改变传统观念的后遗症，新时期农村妇女的教育目标如何确定，教育内容如何选择，通过什么方式、途径开展教育，有必要进行深入探索。
（旁注） 研究背景
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
