大学生职业成功的基础

职业品质：大学生职业成功的基础

李　强^[1]

【摘　要】　职业品质是大学生未来胜任自己职业必须具备的基本内容，是未来职业成功的立足点，所以大学生应该在日常生活中，在专业学习的过程中，在职业实践活动中培养积极主动、爱岗敬业、诚实守信的职业品质，为未来职业成功夯实基础。

【关键词】　大学生；职业规划；职业品质

在职业中，个体或群体在行为、作风上所表现的思想、认识、品性等的本质，称为职业品质；工作态度、社交技巧、工作艺术、意志等是它的主要内容，也称为工作情商^[1]。

职业品质是大学生未来胜任自己职业必须具备的基本内容，是未来职业成功的立足点。它对于大学生树立科学的职业理想，逐步了解个人的职业个性，有意识的培养职业所需的职业技能，都将产生深远的影响。大学生处于职业生涯的准备阶段，是职业品质形成的黄金时期，未来职业成就很大程度上取决于大学期间职业品质的养成。当代大学生要把职业品质作为提升自身就业力的首要考虑因素。

任何事物都是共性和个性的统一。每一种职业都有其特有的职业品质：医生的职业品质是救死扶伤；教师的职业品质是教书育人；军人的职业品质是保家卫国。同时，各种职业又都有着共同的职业品质：积极主动、爱岗敬业、诚实守信等。作为未来直接职业人的大学生，尚没有进入具体的职业领域，在大学期间应该更多地注重共性职业品质的塑造。

一、大学生职业生涯规划中的三大职业品质

（一）积极主动

每一位希望自己职业生涯成功的职业人士，都应该思考个人成功最需要的品质是什么？每一家都希望能够吸引最优秀职业人士加盟的企业，都需要明确优秀职业人士的内涵到底是什么。但无论如何，主动性应该是个人成功的前提条件。每个企业的人力资源体系都会对所要求的素质能力作出定义，但无论如何，积极主动性应该是最重要的职业品质。职业人若积极主动，心中自有一片天地，职业环境的变化不会发生太大的作用，自身的原则、价值观才是关键。职业人若不能积极主动，那就意味着一个人在有意无意间选择消极被动。消极被动的人易被职业环境所左右。在工作顺境时，兴高采烈；在工作逆境的日子，就无精打采。如果认定工作品质第一，即使工作环境再坏，依然不改敬业精神。积极主动的态度是体现职业人独立人格的重要角度。

在执行力的所有要素中，积极主动的职业品质是核心。一个人若缺乏工作能力，执行力就无法得到保证，但工作能力可以很快培养，而职业品质则很难一时之间培养成功。职业品质，是一个人成长过程中逐步形成的，如果在成长过程中没有养成，让其刻意地去改变，则无论能力如何增长，其执行力也不会发生变化。也就是说职业品质不是一蹴而就的，是要长期培养的，而大学期间又是最重要的阶段。

（二）爱岗敬业

爱岗敬业，其实质就是要尽你所能，力争把工作做得尽善尽美，它是指一个人的事业心和责任感，通俗地说就是“干一行爱一行”。它要求从业者既要热爱自己所从事的职业，又要以恭敬的态度对待自己的工作岗位。爱岗，就是热爱自己的工作岗位、本职工作，热爱自己所从事的职业，并为做好本职工作尽心竭力。爱岗是对人们职业品质的一种普遍要求，热爱本职，就是职业工作者以正确的态度对待各种职业劳动，努力培养热爱自己所从事的工作的幸福感、荣誉感。具体地说，就是扎扎实实地做好本职工作，尽职尽责，把一点一滴的小事做好，把自己的理想信念和智慧才干奉献给自己的工作岗位。

敬业，就是要求一个人对待工作，要有一种恭恭敬敬的态度，一定要重视自己的工作。在工作上，既要重视每个员工的工作能力，更要重视他的职业品质。即使这个人很有才能，但职业品质不够端正，工作也很难做好。因为一个人的职业品质，不仅是他自己的事，更可能形成一种风气，感染其他职员。走上工作岗位之后，大学生的职业品质很重要，一定要培养一种兢兢业业、踏踏实实、认认真真的职业品质。敬业要求在工作中，要具备责任感，具备主动的精神。主动工作的精神，对于一个人走上社会之后，能不能承担更重要的工作，能不能承担起更重要的责任起到至关重要的作用，主动精神在一个人事业发展过程中，能发挥巨大的力量。敬业必须具备追求完美、勇于付出的精神。

爱岗与敬业总的精神是相通的，是相互联系在一起的。爱岗是敬业的基础，敬业是爱岗的具体表现，不爱岗就很难做到敬业，不敬业也很难说是真正的爱岗。“三百六十行，行行出状元。”虽然社会职业在外部表现上存在差异性，但只要从业者热爱自己的本职工作，并能在自己的工作岗位上兢兢业业工作，终会有机会创出一流的业绩。

（三）诚实守信

所谓“诚实”，就是说老实话，办老实事，不弄虚作假，不自欺欺人，表里如一。所谓“守信”，就是要“讲信用”“守诺言”，也就是要“言而有信”“诚实无欺”等等。对个体而言，“诚实守信”，既是一种职业品质和职业信念，也是每个公民的职业责任，更是一种崇高的“人格魅力”。

讲诚信是市场经济的黄金规则。市场经济是信用经济，信用是市场经济的基石。市场经济愈发达愈要求诚实守信。这是市场经济的内在要求，也是现代文明的基石与标志。诚然，市场经济遵循效益原则，它使金钱在生活中的地位变得重要和突出。但是也应该看到，市场经济本身也包含着对市场主体的道德要求，包含着诚信。价值规律要求人们遵守等价交换、平等互利的原则，竞争法则要求人们树立公平的竞争观，经济交往的复杂性要求市场主体重契约和合同。在现代经济活动中，从商品市场的买卖到资本市场的借贷，从要素市场上的交易到证券市场上的支付等等，无不体现着信用。没有信用就没有交换，没有信用就没有秩序，没有信用市场经济就不能正常运行。一个市场主体，只有讲诚信才可能获得牢固的伙伴，才可能树立品牌形象，才可能获得持续发展。在成熟的市场经济条件下，诚信不是空洞的概念，而是资本是财富，也是竞争力。一个企业缺少资金可以借贷，而缺少信用，别人只会敬而远之。

每一名从业者要把诚信当作个人立身处世的基本要求。现代社会中，诚信不仅是评价个人的尺度，也是社会主义市场经济建设和精神文明建设的需要。每一名从业者，只有为社会多工作、多创造物质或精神财富，并付出卓有成效的劳动，社会所给予的回报才会越多，即“多劳多得”。每一名从业者对自己的话语和行为都有承担责任的义务，都要在具体的实际工作中体现自身的诚信品质，做到言必有信，一诺千金。

二、大学生职业品质形成的方法途径

（一）在日常生活中注重职业品质的培养

从小事做起，严格遵守大学生日常行为规范。良好的综合素质，需要良好的职业品质来体现。良好的职业品质是通过认真做好每一件小事养成的。因此，要培养良好的职业品质应该从日常生活中的点滴小事做起，严格按照各种行为规范要求自己，以指导个人学习、生活、交往、社会实践等各种行为。大学生日常行为规范是塑造职业素质的基础，只有遵守日常行为规范，才能掌握理解基本的职业品质，也才能更好地在职业活动中提高职业品质。良好的职业品质主要是自律的结果。大学生要养成良好的职业品质，必须从自我做起，从现在做起，从日常生活做起，严格自律。

（二）在专业学习的过程中，夯实职业品质

在专业学习的过程中亲自感受和体验本行业、本专业具体而丰富的职业品质内涵，有利于培养良好的职业行为。在专业学习的过程中不仅仅学习专业知识、技能等，还应增强职业意识，遵守职业规范。增强职业意识，遵守职业规范，是对在校大学生提升职业品质的要求，是大学生未来职业取得成功，从而实现人生价值的重要前提。在专业学习的过程中还要重视技能训练，提高职业素养。参与专业技能训练的过程同样也是不断提高自己职业品质的过程。现代生产技术的进步，使从业者面临着不断学习和掌握新技能的问题，因此，做一个有职业品质的从业者，不仅要干一行爱一行，而且要干一行钻一行。

（三）在职业实践活动中强化职业品质

提高职业品质的关键途径是在职业实践活动中进行强化。因为这时大学生向从业者角色转化的过程已经完成，对职业的认识更加实际、更加深刻。在职业活动中将知识技能内化为职业品质，将职业品质外化为职业行为。

积极参加各种社会实践和职业活动实践，在实践中刻苦磨炼自己，坚持知行统一，这是加强职业品质的重要途径。实践是检验职业品质效果的唯一尺度。一个人的职业品质程度如何，是否达到一定的境界，只有通过职业实践活动才能反映出来。只有在实践中磨炼，才能增长才干。投身职业实践活动的熔炉，职业品质才能成为实实在在的东西。所以每个大学生在提高认识的同时，必须进一步将认识转化为自己的信念和行为动机，自觉地以正确的认识去指导自己的行动，真正做到言行一致，身体力行，即知和行的统一。职业品质外化，是指把形成的职业品质变成个人自觉的职业行为。在职业行为中，始终不渝地遵守职业品质，履行自己的职业责任和义务。一个从业者内心的职业品质即使高贵如金，如果不付之行动，不通过职业行为体现出来，就只能表明他的这种品质是不真诚的、虚伪的。孟子说：“有诸内必形诸外”就是这个道理。我们应该在职业活动中做言行一致的现代职业人。

参考文献

[1]郑鸿雁.职业品质：职业生涯中的要素[J].辽宁行政学院学报，2003，（5）.

【注释】

[1]李强，男，1978年生，山东曹县人，硕士，经济与法学学院讲师，主要研究方向为职业生涯规划。