大学生素质拓展计划认证体系

五、大学生素质拓展计划认证体系

《大学生素质拓展证书》是素质拓展计划的有形载体，使素质教育有形化、具体化。证书的客观、真实直接关系到素质拓展计划的生命力。所以，认证工作必须本着公开、公平、公正的原则，做到客观记录，及时认证。

1．书面认证系统

书面认证系统的大部分工作集中在团支部认证小组。主要包括学生的即时记录和团支部定期审核两部分。校级认证中心结合素质拓展证书，设计即时记录册或记录卡，发放给全体学生，使每一位学生在参加完素质训练之后随时记录自己的训练情况。团支部认证小组定期对全体成员的素质拓展记录进行审核。

2．网上认证系统

网上认证体系，就是指将网络平台与各级素质拓展认证中心的监督管理有机的结合起来，充分利用网络优势，本着谁主办，谁认证；随时申请，随时认证；全面记录，全面公示的原则，力求客观、公正的记录每个学生的素质拓展情况的网络体系。

（1）网上认证系统

网上素质拓展认证系统是将项目的申请审批、学生参加素质拓展活动的认证及素质拓展证书的输出等一系列过程实现网络化操作。

网上认证系统应当具备及时、准确、全面地记录学生在大学期间参加的所有素质训练情况的性能，并保证认证过程公平、公正、公开。网上素质拓展认证的最大特点是全面记录、选择输出、保证客观。

素质训练项目的网上申请审批的目的在于对全校的学生活动进行统一管理，对于目的较好的活动可以作为素质拓展训练项目在网上公布，供学生选择参加。这样一方面可以对全校的社团活动进行导向性管理，保证素拓训练项目的质量和水平，另一方面可以通过软件对全年的活动进行统计总结，指导今后的工作。

项目的申请审批包括三部分：申请、审批、项目公告。学校的各级单位或学生团体在开展活动前，首先要将活动的时间、地点、内容介绍、活动类别（讲座、竞赛、晚会等）、活动举办单位、负责人、主管教师、预计参加活动人数、所属素质拓展训练项目的类别（思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务等）以及上级主管部门等内容填到相应的活动申请表中，然后将申请表从网上提交给上级主管部门，等待审核批准。

审批一般分为两个步骤：首先由活动举办单位的上级隶属部门审批，通过之后再上报校级认证中心审批。当两级审批均通过后，所提交的活动内容方可正式记录在素质训练项目的网络数据库中，作为训练项目在活动预告栏公布，供学生选择参加。

对于所有通过审批的项目，将根据项目所属的素质拓展训练项目类别进行分类，在网上进行公告，从而便于学生了解学校将要开展和已经开展的各项活动情况，有选择地参加自己感兴趣的活动。

学生参加素质拓展活动的认证是指学生参照网上公布的训练项目，根据自己的需要，选择参加相关的活动。参加之后提交认证申请，经过网上审批（可以采用“谁主办谁审批”的办法），然后在网上进行公示，如无质疑自动记录在个人网上证书中。

（2）网上认证

网上认证就是将每个学生参与的各项活动及其相关情况统一在网上进行认证申请，由相关的主管部门进行审核认证，审核通过后，再将每个学生参与活动的情况在网上进行公示。全校学生互相监督，从而使整个素质拓展认证过程能够达到公平、公正、公开。

素质拓展网上认证可以分为以下三种形式：

一是学生根据素质拓展训练项目数据库中已经开展过的项目列表，选择自己参加过的活动，并注明在活动中参与的角色以及获奖情况，然后将该活动的认证申请提交给举办活动的主管部门，由该部门进行审核批准。

二是对于上述项目列表中没有收录的活动，学生可以自己填写参加的活动情况，然后将该活动的认证申请提交给自己所在的学院，由学院进行审核批准。

三是批量认证输入，即学生所在学院可以将诸如学生获得奖学金等类似情况的项目进行统一的网上认证输入，从而使素质拓展认证过程更加方便快捷。

通过认证的申请进入公示阶段，若无质疑，则正式记录在网上素质拓展证书中。凡是记录在证书中的内容，任何人无权改动，只有校级认证中心具有修改权。

素质拓展证书的输出是指在学生毕业的时候可以为他们提供网上证书内容的选择录入，即在自己四年的素质拓展内容中选择重要的部分作为最后的输出内容，经过相关部门审核后由学校统一输出，供就业使用，最终实现全面记录选择输出。

认证工作的成功与否直接关系到素质拓展计划的生命力，因此各高校应当建立严格的认证纪律，以保证素质拓展计划的顺利实施。各级认证机构必须严肃认真地对待工作，必须坚持实事求是和公正公平原则，避免随意性的失实，应认真对待自身和其他同学的《大学生素质拓展证书》，防止走过场和形式主义。

各基层团支部书记及各级认证部门有责任收集和妥善保存相关的认证依据，注意集体认证材料、认证依据的录入。如因主观原因造成上述资料缺失或损毁的，应免除主要责任人在“素质拓展认证中心”所担任的职务。对于认证工作中发生的违纪情况，有关部门要予以严肃处理，情节严重的要予以行政纪律处分。