陕西银行学校第二次教学工作会议

第二次教学工作会议主题报告开拓创新锐意进取把我校教学改革工作推上一个新台阶

（2005年7月）

近年来，我校在省委教工委、省教育厅的正确领导下，在广大教职工的共同努力下，认真贯彻执行全国职业教育工作发展的方针和政策，开拓创新，锐意进取，在诸多方面取得了显著成绩——2003年学校跨入省部级重点中专和市级文明单位的行列；2004年成功召开了学校第一届教学工作会议；2005年通过了省级文明校园的验收。这些成绩的取得对于促进我校进一步教学改革都具有重要的意义。

2004年学校召开了首届教学工作会议，总结了我校建校以来教育工作成绩，并且客观指出了我们教学中存在的问题，指出了我们必须也只有适应形势的发展，才能做好当前职业教育的教学工作。广大教职员工以此次会议的召开为契机，苦练内功，认真总结我校教学的经验，锐意改革，注重教学效果，努力适应市场对教学的要求，同时加强与兄弟学校之间的合作与交流，取长补短，转变观念，一年来，在教学改革方面取得了初步成效。

这次会议的主要任务是：总结交流2004年教学工作会议后取得的成绩，反思教学工作中存在的问题，安排部署下一阶段学校教学改革工作。目的在于统一思想，提高认识，抓住机遇，加强协作，知难而进，勇于改革，整体推进我校教学工作向前发展。

一、一年来教学工作回顾

2004年教学工作会议提出了我校教学改革的基本思路，要求全体教职员工必须振奋精神，团结一心，按照国家发展职业教育的指导意见要求，在办学方向上必须坚定不移地以服务为宗旨，以就业为导向，以学生的职业能力培养为重点，在办学思路、办学体制和机制以及人才培养模式等方面进行改革创新。在工作中要主动适应改革开放和市场经济大潮，抓住机遇，迎接挑战，办出特色。要内练其功，外树形象，适应需求，准确定位，服务地方，重质量，争一流。

一年来学校的教学工作紧紧围绕贯彻教学工作会议精神，做了以下几方面的工作。

（一）教学常规管理不断完善，工作成效显著

1.成立教学督导室，选派教学经验丰富的教师担任教学督导工作。通过听课、座谈、分析学生对教师教学的打分测评结果，对教学过程进行全面、及时地监控，使教学管理更加成熟和规范。

2.讨论制定了《陕西银行学校教师教学及科研工作评估办法》，完善对教师教学及科研等工作的考评制度，对教师的各项工作，尤其是教学工作进行客观和公正的评价，以此促进教学质量的提高，加强教师的敬业意识和创新意识。一年来大家为这项工作付出了很大的努力，工作进展比较顺利，本学期评估优秀率达到60%，特别优秀的教师受到了学校的张榜表扬。经过评估，使大家对我校教师的整体水平有了客观的了解，为我们进一步加强教师队伍建设提供了依据，同时也为进一步促进教师爱岗敬业起到了积极作用。

3.根据我校培养目标的要求，对各专业教学计划进行调整，压缩基础课比例，加大专业课课时比例。金融财会专业增开了一些实用性强的课程，在某些课程中增加了实用性较强的内容，并且调整了难度大的课程。例如：增开了商业银行电子业务、商务礼仪、办公自动化等课程；在语文课中增加了学说普通话，在英语课中加大了听、说练习；删掉了《银行信贷》《成本会计》《审计》等不适应中等职业教育的课程。根据福州会议精神，按照技能型紧缺人才培养方案要求，对计算机专业进行较大的改造，以适应紧缺人才培养要求，并使之逐步成为我校特色专业。

4.为使我校开设的专业及课程能够贴近职业、贴近岗位、贴近用人单位要求，学校筹备成立了“专业建设专家指导委员会”，聘请各商业银行、保险公司、证券公司及财政厅有关专家担任指导委员会成员，广泛征求社会专家对我校专业设置、开设课程的意见，力争实现学校面向市场要求组织教学。

5.为适应教学改革和发展的不断需求，加强我校师资队伍建设，拟定了《陕西银行学校教职工培训进修暂行规定》，鼓励教师进行培训进修，一年来已有4位教师完成了培训，实现了开阔教师视野，提高教师能力的预期目标。学校对选派教师到企业学习的工作也正在积极联系中，使教师到企业得到提高，使我们培养的学生适合市场要求。

（二）教师投身教改热情高涨，课堂教学效果明显

1.对传统的考试方法进行改革。尝试各门课程根据其特点并针对学生的接受能力采用多种多样的考试形式。从过去只是考核学生对所学的东西是否理解，到现在注重考核他们对所学的东西是否掌握和是否会用。例如礼仪课考试采用让学生在设定的场景进行礼仪演示；英语课考试采用口试和笔试相结合、开卷和闭卷相结合的方式；经济学课考试采用写调查报告的形式等，改变了一份试卷一支笔，一次考试定成绩的传统的考试模式。

2.教学方式方法改革方面，教师进行了初步的实践，大胆进行改革，采用了多种教学方法，积极探索、因材施教，使课堂气氛轻松、内容丰富，学生既学到了知识，也提高了能力，教学效果明显改善。如会计课程模拟教学，证券、礼仪课程教学中进行情景设计，模拟实际工作流程，引导学生真实体验业务操作流程，真正实现教学互动，在凸现学生的主体地位等方面进行了有益的探索。西方经济学课程教学中，组织学生进行市场调查，收回报告一百多篇，同时组织学生最为关心的失业问题专题讲座，受到学生肯定。

3.探索校本教材开发。李晓老师编写了《商业银行》校本教材及《形成性作业》。大部分课程拟订并实施了适应性教学方案，在方案实施过程中，教师课堂知识讲授注意新，理论讲授注意简、业务讲授注意练。这一方面减轻了学生的学习压力，另一方面增强了学生的学习兴趣，培养了学生的职业能力。

（三）加大投资力度，努力改善教学条件

1.根据去年创建省部级重点中专的整改方案和教学工作精神，今年加大教学设备投入，完善了教学设施。新装修多媒体机房一个，更新旧机房一个，目前已建成四个多媒体机房。生机比达到6∶1，学生上机操作机会大大增加，基本能满足教学需要。

2.教师在运用现代化教学手段方面付出了艰辛的努力，取得了丰富的成果，大部分教师能熟练使用计算机设计教学内容，制作好的电子教案，教师队伍的电子化教学水平有了很大的提高。6月举办的课件制作比赛，取得了良好效果。

（四）以科研促教学，成果丰硕

加强科研工作，提升专业水平。一年多来有三十余篇论文获奖或分别刊登在不同刊物上；张力、王娟、李艳芳、谢舸燕、杜俊民、陈卡、冯晓莉、吴琳、杨江亭、刘彩霞、冯小查、吕波、姚珂、王会芹、翟小云等教师的论文获得了省市级奖励。三个课题在2004～2005年度省级课题评选中分获二、三等奖；两个课题通过2005～2006年度省级课题立项。

（五）强化实训实践，提高学生综合素养

1.加强基本技能训练，将之纳入常规教学，定期安排珠算、点钞、数码字书写、计算机操作训练。强化了学生的基本技能水平。

2.积极开展教改和第二课堂活动，以学生为主体，因材施教，提高了学生的学习兴趣，成效显著。基础教研室举办了“创文明校园优秀小记者”活动和“市场调查”活动，举办了作文比赛和英语书法大赛，辅导并组织学生参加了陕西省职业院校计算机操作比赛，获得团体三等奖。专业教研室成立了第三期证券投资学习兴趣小组，邀请专家做了题为《财会专业教学与实践》的报告和证券业务知识讲座，受到了学生的欢迎。学校还成立学生心理健康咨询中心，邀请专家做“心理健康教育”讲座。

3.继续抓好社会实践、实习的教学与管理。每个班都经过动员会、分配实践岗位、学生进行实践、实习部门鉴定、班级实践课总结、学生写心得体会、班主任评出等级等环节开展实践活动。学生通过社会实践，提高了实际工作能力，得到全面锻炼。选派出8名教师，组织144名学生参加“中国西部经济与社会检测研究”调查活动。目前与中国银行长安路支行建立了全面合作关系，银行作为学生的实训基地，提高学生的业务实践能力。第一期选派30名学生进入网点实习工作已经结束。聘请记账公司给02级金融、财会专业的学生进行手工记账会计实践教学，收到好的效果。

（六）加强交流与合作

通过走出去交流学习，请进来培训提高，增强教师的教学能力和实践水平。组织教师参观省内中专学校，学习他们的教学管理经验；校长带领中层干部赴山西、广东的银行学校实地参观学习；与英国博恩茅斯学院进行互访交流，建立校际之间的友好合作关系，探索合作办学的新途径。

（七）办学体系得到进一步完善

为推动我校多学历、多层次办学，我校进一步加强电大开放教育试点工作，成立了成人教育中心，电大现有两个专业，本专科两个层次，7个教学班，279名学员。同时组织在校学生参加自考，提高学历层次。2005年6月省教育厅委托电大专家对我校的电大教学点进行了评估，指出了存在的问题，我们将进一步研究整改措施，力争让电大成为学校工作新的增长点。

今年和陕西科技大学、西安文理学院联合办学，提升我校在校学生的层次，引入一流大学先进的管理经验，也促进了中专办学。

（八）强化服务意识，提高管理水平

一年来，学校的招生就业、学生管理以及其他行政后勤部门的同志做了大量的细致工作，付出了艰辛的努力，为学校的教学部门提供了有力的支持，服务意识明显增强，管理水平进一步提高，确保了学校教学工作的顺利开展。

成绩是显著的，这些成绩的取得是全校教职工共同努力的结果，大家知难而上，付出了艰辛的努力，说明我校全体教职工的能力是值得信赖的，这支队伍能够担当学校改革的重任，能够克服改革道路上的各种困难，能够再造学校的辉煌！

但是还要看到，影响学校发展的一些问题也是客观存在的，有些问题还很复杂。尤其是在教学管理和教学改革方面，与国家对职业教育发展的要求不相适应，与用人单位的要求不相适应；与其他学校的发展还存在着较大差距，与学校提出的发展目标还存在着差距。一些上级教改的要求还没有落实到实际行动中去，特别是专业设置、课程结构、双师型教师队伍建设、实训基地建设等方面与学生职业能力的培养目标还存在着较大差距，良好的学习风气和氛围还没有完全形成，学校长期积累的一些深层次问题还需要我们客观面对。我们应该以科学发展观为指导，以对党、对社会、对人民、对学生高度负责的态度，心系学校发展，深刻认识和解决好这些问题。

二、下一阶段工作的目标和任务

下一步工作的总体目标是：树立和落实科学发展观，坚持以就业为导向，以教学为重心，以学生的职业技能培养为突破口，坚持管理与服务并重，妥善处理学校发展与学校改革的关系，学校整体利益与个人局部利益的关系，教学和行政的关系，教师和学生的关系，不断提高教学质量。希望广大教职工要继续保持艰苦奋斗的精神，不畏难、不怕苦，牢固树立“校荣我荣，校衰我衰”的思想，不断增强主人翁意识，团结协作、形成合力，把我校的各项工作推上一个新台阶。

（一）教学部门要把工作重点统一到教学改革上去

1.以服务为宗旨，以就业为导向，构建适应市场需要、具有行业特色、适销对路的专业体系。要坚持以就业为导向的指导思想，深入进行企业调研，了解市场需求，瞄准就业市场和就业岗位，逐步改造和拓宽现有专业。完善金融、财会两个省级示范专业建设，树立品牌形象。贯彻落实国家职业教育教学的双证书制度，培养技能型人才，力争在我校设立多种技能考核认证站（所），让学生毕业时在获得文凭的同时取得相应的资格证书。

2.以培养实用技能型人才为目标，有针对性的设置课程，改善课程结构。要改变过去重理论轻实践的倾向，调整理论课教学与实训课教学的课时比例结构，按照上级教育行政部门要求，逐步增加实训课比例，在我校目前的现有条件下，各位教师要通过创造性的工作，想方设法确保每门课程的实训课时比例不低于30%（特殊课程除外），学校也正在设法增加投入，解决校内实训场地和实训设备建设不足的问题，从根本上改变以课堂理论教学为中心的传统教学模式。积极开发校本教材，集中精力，力争使具有我校特色的教材开发获得突破性进展。

3.加强师资队伍建设。进一步完善教师进修制度，鼓励教师采取多种方式进修，提高专业水平。加强双师型师资队伍建设，加大双师型教师的引进力度，有计划，分批次组织现有教师到相关企事业单位兼职、挂职锻炼，掌握相关的专业技能并获取相关证书，促进产、学、研相结合，提高教师的实践能力。积极创造条件，力争在教师职称评定上有所进展。注意加强对年轻教师的培养，加强教师之间的帮助和提高。

（二）行政后勤部门要把工作重点统一到为教学服务上去

1.学校的重心工作是教学，职能部门要树立一切为教学服务的思想，对本职工作进行新的定位，切实转变思想观念，形成服务教学，服务一线，服务学生的共识。

2.建立后勤保障部门的服务质量评价体系，推行目标管理体制，制定切实保障教学的措施，维护教学工作的中心地位，努力提高管理和服务质量。严格工作检查，建立责任追究制度。

（三）学校一切工作都要统一到提高教学效果上去

1.为了进一步加强对教学工作的领导，学校拟成立教学改革领导小组，加强对教学改革的组织领导，解决教学中的一些突出问题，实现教学要适应职业教育发展的要求；成立专业建设课程设置专家指导委员会，首批聘请的十位专家涵盖了各商业银行、证券公司、保险公司等各个金融机构，通过征求专家意见，根据用人单位的需求进一步调整专业设置及课程结构。

2.加强制度建设，健全管理制度。继续完善《教学评估制度》，加强教学质量监控，以评促改，结合事业单位人事制度改革，开展对教师的评聘工作，在低职高聘，高职低聘方面有所尝试；完善《教研制度》，加强教研活动正规化，积极落实。教研活动要有计划、有监督、有效果。通过制度建设，规范教师的教学活动、学生的学习行为和教学管理人员岗位职责，加强检查和监控的力度，从机制和规范上调动教师教学、科研的积极性和学生学习的积极性，使学校各项工作的中心统一到提高教学效果上去。

3.建立教科研及教学改革奖励机制，实行教学督导和学生听课、评课制度，加强教学质量监控，对教学质量优胜者给予奖励，设立专项奖励基金，对在教学改革或科研上有成效或有突破的教师予以奖励。

4.增大教学科研投入，加强校内实训场地和实训设备建设，建立图书馆电子阅览室，对教学楼进行维修，改善工作环境。

同志们，目前我省职业教育的发展态势很好，迎来了难得的发展机遇，本月教育部在宝鸡召开了全国职教中心建设和公办职业学校体制改革专题会议，周济部长亲自出席并作重要讲话，我省的职业教育有了更加明确的发展目标。我们要珍惜机遇、抓住机遇、以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，振奋精神，扎实工作，让我们大家齐心协力，共同为学校的发展而开拓创新、锐意进取，把我们的教学改革工作推上一个新台阶。