建设社会主义核心价值体系

三、提出社会主义核心价值体系是价值输入的应对，或者说是价值输出的需要

中国人价值观念的现代化，要通过建设社会主义核心价值体系来实现。社会主义核心价值体系的提出，既是应对西方资本主义核心价值体系输入的需要，也是我国文化输出、价值输出的必然要求。

在这样的时代背景下，《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）第一次提出了建设社会主义核心价值体系的历史任务。社会主义核心价值体系代表了中国特色社会主义社会的主流价值，提供了和谐社会建设所需要的文化认同和价值追求，不但强调以马克思主义为指导思想，而且强调尊重差异、包容多样、求同存异、团结友爱、和睦相处，具有弘扬正气、凝聚人心，沟通感情、增进融合等功能。用社会主义核心价值体系教育大学生，能够引导他们树立正确的价值观，坚定他们对建设中国特色社会主义的信念、对改革开放和现代化建设的信心、对党和政府的信任，努力成长为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。^[2]

党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中指出：“建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要任务。社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。”首次提出了“建设社会主义核心价值体系”这个重大命题和战略任务。党的十七大报告中指出：“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。”没有社会主义核心价值体系的引领和主导，构建和谐社会、建设和谐文化就会迷失方向。构建社会主义和谐社会，是有主旋律的和谐，这种主旋律就是社会主义核心价值体系。建设社会主义核心价值体系，高校更应该走在时代的前列、社会的前列。高校更应该高扬主旋律，用社会主义核心价值体系指导大学生思想政治教育。

社会主义核心价值体系是在理论大发展、社会大进步、文化大交融的时代背景下提出来的，具有鲜明的时代特征。它所坚持的马克思主义，是具有与时俱进品格、适应时代发展要求、反映时代发展特点的马克思主义；它所提出的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，鲜明地体现了其面向时代的精神气息；它所包含的中国特色社会主义共同理想、社会主义荣辱观，既是时代的诉求，也是时代的召唤。