社会主义核心价值体系对大学生思想政治教育的影响

用社会主义核心价值体系指导大学生思想政治教育是社会生活和内在机制新变化对大学生影响的时代要求

中国特色社会主义建设的伟大实践对大学生的思想所产生的影响主要反映在社会生活的新变化和社会内在机制的新变化等两个方面。这两个方面的新变化对大学生思想的影响是以社会主义核心价值体系指导大学生思想政治教育的时代要求。

1.社会生活的新变化影响大学生的思想观念

一是社会主义市场经济体制建立和完善，以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的经济成分多样化，以及按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配方式多样化，决定和影响大学生思想观念、价值取向的多样化。二是社会组织多样化决定和影响大学生交往方式与利益关系的多样化。三是就业方式多样化带来大学生目标追求的多样化。四是生活方式多样化促进大学生的个性发展。这些在改革开放过程中不断形成和发展起来的丰富多彩、生动活泼的局面，既为高校大学生思想政治教育工作提供了改革创新的条件和环境，也对高校思想政治教育工作提出一个新的课题和新的要求。就是在鼓励、保证高校大学生多样化发展的同时，如何坚持马克思主义的指导思想和社会主义意识形态的主导地位，防止因多样化发展而产生的相互矛盾，特别是防止资产阶级自由化思潮的侵袭。在新的社会发展时期，大学生思想政治教育在内容上要坚持主导性与多样化的统一，在要求上坚持先进性与广泛性的统一，始终坚持以社会主义核心价值体系指导大学生思想政治教育并使之有机地结合起来，切实把握大学生思想政治教育的规律性，体现时代性，增强实效性。

2.社会内在机制的新变化影响大学生思想状况

一是调动人的积极性的内容与方式由过去时代的精神鼓励为主转变为以物质利益为主，社会主义市场经济条件下，受利益驱动展开的广泛竞争，使易于指标化的经济、业务价值凸显，而精神、道德价值面临挑战。二是我国由计划经济体制向社会主义市场经济的历史性转变，一方面推动了社会生产力快速发展和社会生活的深刻变化，另一方面也具有消极因素，诱发了个人主义、享乐主义与拜金主义的倾向。三是社会环境由相对封闭转化为对外开放的状态，使大学生眼界开阔，见识增长，思想活跃，活力注入，但同时多元文化的冲击与思想侵蚀的机会也大为增加。四是信息由传统的传播方式向互联网信息方式的转化，加速了社会信息化进程，出现了主体角色的虚拟化、信息搜寻的无限性、发布信息的交互性等特点，增强了人们信息辨别与选择的难度。所有这些改革与发展所带来的变化也使人们的思想状况，活动方式发生了新的变化，给大学生思想政治教育提出了一系列新的理论与实践问题。我国社会内在机制的新变化要求以社会主义核心价值体系为指导，深入进行大学生思想政治教育，这是对高校的新要求，也是我国改革与建设的时代要求。

总之，随着国内国际形势和环境的变化和高校改革建设发展，为高校德育提出了新的课题，也为以社会主义核心价值体系指导高校德育提供了新的内容和新的动力。