怎样当好一名教师

怎样当好一名教师　怎样开好一门课

校教学督导组　章　未^[1]

有三个问题：（1）怎样当好一名教师？（2）怎样开好一门课？（3）怎样上好一堂课？（由单炳梓老师讲授）光掌握业务知识不行，还要懂得教育学、心理学……要从实践中探索、总结、提高。

第一个问题：怎样当好一名教师？

▲教师是怎样一个角色？

教师在人类社会发展中的地位；人类文明的修饰者；新一代人的塑造者；创造社会巨大财富的劳动者。

高校教师的任务：

培养人才、发展科技、为社会服务。

教师在教育过程中的地位、作用：

教师在教育、教学活动中处主体地位，起主导作用；

学生在学习、成长过程中是主体。

教师在教育、教学活动中的任务：

传授学生知识、技能；

发展学生智力、体力；

培养学生思想品德。

▲教学过程：

▲教学原则：①科学性与思想性相结合；

②理论联系实际；

③传授知识与培养能力相结合；

④教师主导作用与学生主动性相结合；

⑤面向全体学生与因材施教相结合；

⑥少而精、系统性、循序前进。

第二个问题：怎样开好一门课？

▲怎样开好一门课？

明确地位，把握要求；

精选教材，配置环节；

组织内容，钻研方法；

讲究艺术，引导思考；

指导自学，要求运用；

帮助总结，严格考核。

▲课堂讲授基本要求：

①目的要明确；

②要保证科学性，反映最新科技水平；

③要有思想性；

④要理论联系实际；

⑤要有系统性，重点突出；

⑥要有逻辑力量，启发思维；

⑦要有艺术性……

▲高校教师的素质要求：

①思想政治素质　崇高的精神境界，正确的政治方向，坚定的爱国主义思想，敏锐的时代意识。

②职业道德素质　热爱教育、热爱专业，热爱学生、精心育人，严于律己、以身作则，严谨治学、锐意进取，团结互助、群体精神。

③科学文化素质　精通专业，有扎实的理论基础和渊博的知识，有较好的文化、语言修养，掌握教育规律。

④能力素质　钻研教材、组织教学，提高教学效果，获取动态信息，实践、研究能力，进行思想工作的能力。

【注释】

[1]章未，教授，原东南大学教务处处长，高等教育研究所所长。