我国网球女子双打竞技水平提高的基本内容

2.3.3　我国网球女子双打竞技水平提高的基本内容

如何认识竞技水平提高这一客观现象，决定着人们如何组织实施网球女子双打训练活动和在推进网球女子双打竞技水平提高过程中所采用的方式和方法。因此对竞技水平提高这一极具特点的实践活动，需要有一个明确的概念。

不同项目运动员在比赛中表现出来的竞技水平也有着不同的衡量标准，比赛结果的评价方法也不相同。网球运动属于隔网对抗性项目，运动员竞技水平的高低则需要通过对与该专项主导竞技能力密切相关的一系列指标参数的综合评定来反映。竞技运动的核心就是要取得比赛的胜利，获得好的比赛成绩，而运动成绩的决定因素有两个内容，即运动员在比赛中表现的竞技水平和对手在比赛中表现的竞技水平。本论文要讨论的是如何提高运动员自己在比赛中表现的竞技水平。

根据上述概念及定义讨论，从系统分析的角度，网球女子双打竞技水平提高的基本内容大致由以下部分构成：

1．迅速提高运动员的竞技能力

根据2.3.1的分析可知，竞技能力是指由具有不同表现形式和不同作用的体能、技能、战术能力、运动智能以及心理能力所构成，综合地表现于专项竞技的过程之中。^[32]提高网球女子双打竞技水平的根本就是提高网球运动员的竞技能力，而提高竞技能力的关键在于建立运动员竞技能力的结构模型。依据网球运动员竞技能力各组成要素之间相互联系、相互作用方式的具体特性与功能建立的反映竞技能力构成共性的模型，对网球运动员竞技能力结构的概括、归纳和抽象。反映着竞技能力内部各要素之间关系的本质特性。女子网球运动员竞技能力结构如表2-10所示。

表2-10　女子网球运动员竞技能力的结构

2．科学诊断与建立理想的训练目标及目标模型

运动员竞技能力的起始状态与目标状态分别标识着一个完整的训练过程的起点和终点，训练阶段的划分、训练内容的确定、训练方法与手段的选择、恢复措施的选用及检查评定的设计等重要内容的基本依据。而对其进行诊断是必不可少的。

科学的诊断能为建立理想的训练目标和计划的制订提供重要的依据。一个完整的起始状态诊断,应该包含运动成绩诊断、竞技能力诊断及训练负荷诊断。其中对运动员的技、战术等竞技能力的诊断是核心。本论文则主要根据运用技、战术特征模型的基本思想，在诊断方法上引进物元分析，利用可拓集合和关联函数，对我国网球女子双打战术水平进行科学诊断后，从众多因素的各种参数中找出决定性因素，对技术进行最佳化模拟，以提出整改措施和建立新的训练目标。

3．科学、有效的组织与控制训练活动

理想的训练目标和科学的训练计划必须通过有效的组织实施才可能产生具体的成果。科学、有效的训练组织与控制过程是否成功则主要取决于教练员的能力和执教水平。训练中控制过程实际上就是一个纠正偏差改正错误的过程，这当中通过科研人员为教练员训练更科学测定和提供有关运动员状态变化的反馈信息非常重要。^[28]

4．科学地选赛和参赛

按照高水平网球职业选手培养规律的要求，科学安排训练、比赛周期，科学合理的选择适当级别、数量的职业赛事，以保证训练、比赛安排的系统性、训练实施过程的针对性和竞技水平提高的可行性。

5．高效能的恢复与适应能力

恢复是网球竞技水平提高不可分割的一部分，恢复和负荷有着同等重要的作用。没有负荷就没有疲劳，也就没有训练；没有恢复，则也就没有竞技能力的提高。特别是职业化的网球赛事一站接连一站，为适应连续参加国际职业比赛的需要，要学会以赛带练，学会在比赛间隙中进行体能储备（如飞机上倒时差），学会在不同的国家适应不同的饮食习惯，学会在周而复始的训练、比赛、吃饭、睡觉的枯燥生活中忍受单调和寂寞等。^[58]这是网球竞技水平提高必不可少的组成部分。

6．高效率的训练管理体系

网球运动的科学管理是竞技水平提高的组织保证。其内容包括了运动员职业意识的培养、项目管理体制、选手投资模式、教练员管理、复杂的国际赛事等。在职业化驱使下，不论国际网联、国家网球协会或其他相关组织，都通过建立高效率的管理体系把全世界所有打网球的人连接起来，正是通过这个管理体系，网球运动竞技水平才得以迅速提高。而没有这个管理体系就没有广为人知的网球规则和教学标准，网球的地位也将逐渐降低，比赛也毫无意义而言，人们的热情会因此而降低，网球运动也会走向衰败。如果在什么地方网球管理体系不完整或缺乏效率，这项运动也无法得到充分的发展。网球项目管理科学化是网球运动开展与进步的先导，它使网球竞技性增强、大众化普及、市场化兴起、产业化形成、全球化扩展。