解决问题的应对措施

三、解决问题的应对措施

针对影响学院发展的主要问题，学院领导班子通过学习实践科学发展观活动统一思想认识，决定从根本上着手，力图彻底解决。

（一）解决校园建设经费投入问题

学院已与新加坡莱佛士教育投资集团签订了联合办学协议。新加坡莱佛士教育投资集团作为一家在新加坡的上市公司，拥有雄厚的资金实力，在亚太地区的10个国家拥有并管理着26个高等教育机构或项目。同时，在中国的教育网点也有10个，与中国合作创办了5所大学，同时，该集团拥有先进的管理理念和丰富的国际办学经验。双方合作对我院来说是一个绝处逢生的转机。

目前，莱佛士教育集团已为我院投资600多万元，新建了18个学生实验实训机房，极大地改善了教学条件。投资300万元作为新校区建设的前期启动资金。学院已在杨凌示范区规划土地500亩，征地150亩。与杨凌示范区管委会签订了用地协议，相关手续正在办理。同时，本着一校两区的建设发展规划，拟在西安市范围征用可容纳万名学生的校园土地，以弥补杨凌距西安市区较远、不便招生的缺陷，这项工作正在进行中。通过学习实践科学发展观，将会进一步加快校园建设的步伐。尽快解决校园建设问题，推进学院又快又好地向前发展。

（二）加快我院师资队伍建设的步伐

优良的师资队伍是支撑学院的脊梁，是保证教学质量的关键，是提高学院核心竞争力的基础。因此，学院要充分发挥民办院校机制灵活的特点，遵循职业教育规律，更新教育观念，树立人才强校的战略思想。努力建设一支相对稳定，结构合理，充满活力的优秀教师工作队伍。首先，要确立好师资队伍建设目标。从学院实际出发，制定切实可行的教师队伍建设和发展的目标。特别要加强中青年骨干教师和学科带头人的培养工作；进一步完善人才工程的评选、培养和考核体系，建立有利于尊重和保护创新思想的学术评价制度，由单纯的数量评价向更加注重质量评价转变；坚持跟踪培养、民主考评、滚动发展、优胜劣汰的制度，对学术基础扎实，具有创新潜力的优秀中青年教师予以重点扶持，培养一大批中青年学科带头人和学术骨干。并要根据学科、专业和课程建设的需要，设置学科带头人和教授岗位，进行公开招聘，聘期内严格考核，实行动态管理。其次，努力营造良好的工作环境。以人为本，积极开发教师的创造力，建立教师培训和继续教育的激励机制，明确教师任职期间享有进修的权利和应尽的义务。对教师培训情况进行考核，并将其作为聘任的条件之一；强化师德教育，重树教师职业形象。学院要构建现代“师德建设工程”，认真实施师德建设规划，实行师德教育责任制，建立健全师德建设制度和强化师德建设激励机制，使师德建设制度化、科学化。另外，要促进教师队伍协调发展，采取切实有效措施，公开招聘一批高水平、层次高的优秀人才，制定优惠政策，吸引学有专长的学历高，理论素养高、实践经验丰富的人才到我院任教，使我院教师队伍不断有新鲜血液注入。

（三）进一步规范学院的管理工作

要建立健全一套有利于学院发展的规章制度，建立更加科学的管理运行体制，根据学院实际，建立分级管理模式，推行目标管理责任制。对于管理层的问题，切实按照高校管理工作队伍建设的要求，选聘懂管理、能力强、素质高、经验丰富的优秀人才来改善现有的管理队伍结构，建立一支过硬的管理干部队伍。进一步提高管理水平和管理能力，减少在重大问题决策上的失误。实行逐级管理和制度管理，克服随心所欲的管理现象，向管理要效益，使学院的管理工作制度化、规范化和稳定化，促进学院快速发展。