改进和加强的意见

三、改进和加强的意见

（一）建立一只结构合理、素质较高、相对稳定的教学管理队伍

根据工作合理确定教学管理人员的编制，并配备到位，在聘任教学管理人员时，不仅要注意个人的学历、职称、年龄和工作经验，而且要从总体结构上注意合理搭配；同时，尽快保持人员的相对稳定。要按照熟悉业务、善于管理、敬业创新的要求选配好教学管理干部并注意通过岗前培训、在职培训、在职学习、进修、考察、调研等各种方式，不断提高教学管理人员的素质与能力。鼓励和支持教学管理人员加强对教学管理和改革的研究，并将研究成果应用于教学管理的实践，以提高学院总体教学管理水平。要制订教学管理人员的服务准则，规范教学管理人员的行为。加强对教学管理人员的教育和考核工作。

（二）进一步修订和完善教学管理工作的相关规章制度

不仅要注意单项规章制度的建立，更要抓好科学的系统配套的规章制度的建立与完善。要建立起一整套包括教学计划管理、专业建设管理、课程管理、实验室及实验教学管理、实践教学管理、教学运行管理、教学质量管理等一系列体现高职特点和学校特色的教学规章制度，并严格执行，以保证教学工作规范有序运行和教学质量的提高。同时，还要制定和完善各主要教学环节的质量控制和执行标准，为教学工作有序运行、质量监控和评估考核提供标准。从学院现实情况看，保证教学正常运行的规章制度相对比较完善，但监督教学运行和教学质量监控体系尚不完备。要建立教务处自我监督、自我完善之外的教学工作监控体系，如设立教学质量监控专家组、学生评教评学信息组、社会和用人单位评价组等，使运动员与裁判员分开，并使这一体系运行有效、监控有力，必然可以极其有效地促进教学管理工作。

（三）尽快加强和充实系级教学管理机构和管理人员

要根据学生规模和专业设置情况，抓紧完善系级教学管理机构和相应管理职责与有关规章制度，在实施教学过程中，还要发挥教研室作为最基础的教学单位的管理作用。根据相关学科科技负责的现状及未来负责趋势，结合学生实际接受能力，经常开展教学活动研究和教学法研究，使各项规章制度在实际教学工作中得以落实。

（四）运用现代信息网络技术，实现教学管理手段的现代化

作为以电子科技类为主要特色的高等院校，更要重视现代信息技术在教学管理工作中的运用。把教学资源和各种信息进行整合和集成，以提高教学管理的水平和效率。