影响教育协会组织生存与发展的若干因素分析

（一）影响教育协会组织生存与发展的若干因素分析

从前面对协会的详细介绍与深入研究中，不难发现下列因素对教育协会组织的生存与发展意义重大。

领导问题。从选举杜威担任协会第一任主席到希姆斯特德“寡头政治”的反面佐证，以及前面对协会领导职位设置的介绍中，美国大学教授协会的这些经验告诉我们，一个出色、能干、合作的领导，是一个组织更强更大的福音，而一个才能平平且投机取巧甚至争权夺利、自私自利的领导，则无疑是一个组织的败笔甚至可能是一个组织生死存亡的关键。在领导问题上，除了领导人选的选择以外，领导岗位的设置、领导任期的安排等都很重要。

生存根本的把握。协会以维护高校教师的学术自由为自己的根本任务，并始终以终身教职为有力武器来捍卫教师的学术自由。在协会与终身教职的关系上，是协会最终成就了终身教职，但也是终身教职奠定了协会在美国的地位和影响力。它们二者，究竟是谁依赖谁更多一些？似乎无从定论。但很重要的一点是：现在，终身教职陷入了发展的僵局，协会也矛盾重重甚至面临生存的危机。反过来讲，如果终身教职不幸废止了的话，协会拿什么来维护学术自由？拿什么作为自己安身立命的根本呢？很明显，上文告诉我们，协会安家立命的根本是，是否能很好地维护高校教师的权益，扩大自己的影响，吸纳更多的会员，进而扩大自己的财政收入（包括会员收入和外界的捐赠收入），再更好地维护教师的权益。在终身教职这个用来保护教师和发挥自己影响的武器已经岌岌可危之时，协会要么继续修缮终身教职并使之重整雄风，要么寻找到更好的可以替代终身教职的武器，这才是协会能否傲然地庆祝自己百岁生日的根本。由此可见，不管采用什么方法，坚守自己的使命并且演绎好自己的角色，这才是一个组织生存的根本。

发展到20世纪70年代，协会采用集体谈判来维护教师的权益，但这又涉及组织性质的问题，协会会员质疑的是究竟是加入了学术组织还是工会组织？对于协会而言，如果不采用集体谈判制度，协会可能会失去一个很好的为教师争取更好经济社会地位的武器。但是，如果采用集体谈判制度，又可能会受到有些清高的学者的鄙夷和抛弃，可能会因此失去一部分会员和经济来源。这对于协会而言，还真是一个难以取舍的问题。从发展的历程来看，现在的协会仍然没有放弃它的集体谈判制度，而是希望继续用它来为组织目标服务。既然如此，如何将集体谈判开展得有声有色且能给广大教师带来更多的福利进而促进组织的学术角色，而不能因为侵占了协会的学术资源使组织的学术角色没有扮演好反而引发内外部的非议，这或许才是两者调和的可能之道。很明显，一个组织，在吸纳或者引入另一个角色之时，必须慎重考虑的一个问题是：“这个被引入的角色能否促进已经存在的角色？”否则，就可能会陷入尴尬局面甚至引发生存危机。除非，前面已有的角色已经山穷水尽了或者组织自身已经完全准备转型了。

面对这种状况，现如今这个近百岁的协会采取了折中的方法：声称自己既是专业组织又是工会组织，希望依此利用双者来加固自己的地位和保证自己的发展。现在这个措施的成效如何，只能留待历史来证明。但不管如何，协会的历史证明，一个组织在生存与发展的过程中应该始终牢记自己安身立命的根本，否则可能会因为时代的变迁和工作手段与方式的变换，在时代大潮中丧失自我。特别是一些组织在面临生存危机时，更应该如此：认清了时代脉络果敢转型之后就应该果断的在这个领域有所作为；如果坚持自己的传统，便应该在坚持的这个领域大展拳脚。不管怎么样，“认清形势，明确任务，把握根本，进而集中资源，努力为之”应该是一个协会组织生存与发展的重要因素。

内外部关系的协调。内部，协会要处理好自己与地方分会、各委员会和各会员的关系，如20世纪50年代协会地方分会组织不满总部的表现，尝试并努力离开协会，给协会带来了很大的困扰。外部，协会要应对政府、媒体、院校、法院等各个机构，要处理好与它们的关系，否则协会的政策能否得到认同和各项工作能否顺利开展等都要划上问号。而无论内部不和，还是外部声誉不佳都会影响到协会的生存与发展。而且，这两者彼此还相互牵绊，外部声誉不佳会影响到协会的会员和组织规模与协会的生存发展，可能引发内部矛盾；内部不和，自然会带来外部表现不佳等情况。总之，协调好协会内、外部的关系十分重要，协会能发挥前述作用与影响这与它和媒体、政府、法院、院校等的良好关系不无关系，也离不开内部各委员会、地方分会等的努力。由此可见，良好的内外部关系对协会组织的生存与发展来说也是很重要的因素。

经费问题。“巧妇难为无米之炊”，经费问题是任何一个组织生存与发展的最根本问题之一。美国大学教授协会以会员会费为组织的主要收入来源，并于2008年开始筹集捐赠资金，以保证协会的正常运转。对于任何一个协会组织、中介结构而言，首先应该保证有基本稳定的运营经费，否则，组织以何为继？进而，争取更多的经费来开展更多有益于实现组织目标和组织发展的活动。不过，在获取各项经费的时候，应该要确保的是协会的性质与立场。

组织架构问题。如前面多次强调的，“非政府组织的成败是一个制度建构的问题”。组织架构的通畅与否、合理与否对于一个组织的发展十分重要。否则，政策的制定、决策的实施、组织凝聚力的打造、自上而下和自下而上的沟通与联系等都会受阻，这也将严重影响到组织的生存与发展。协会在其发展过程中，在下级委员会的设置、地方分会的布局、州级会议的安排等方面积攒了足够的经验，进而保证了其组织架构成为其生存与发展的推动力而不是绊脚石。所以，我国类似教育组织的生存与发展，也应该重视组织内部的架构问题。

领导问题、生存根本的把握、内外部关系的协调、经费问题、组织架构问题等这些都是协会在长达近百年的历史风雨中留下的经验与教训，而这些对我国类似教育协会组织、教育中介机构等的生存与发展也将有着弥足珍贵的启发作用和借鉴价值。