学科群的基本特征

一、学科群的基本特征

学科群是指以某一个或几个重点学科或优势学科为核心，联结与其相近和密切相关的学科领域，建立一个相互渗透、相互交叉、相互支持、相互依托的学科群体。

建设学科群是当前大学中学科发展的趋势。以学科群的方式强化学科建设，主要依据以下三个观点：其一认为现代科学体系分为五大学科群，即数理学科群、物理学科群、生理学科群、心理学科群和事理学科群，众多细分的学科之间本来就存在相近的群体关系，随着科学技术的发展，一方面不断产生出新的学科，另一方面也在不断融合原有的学科；其二认为学科群内各学科在研究范畴上相互关联、研究资源上可以共享、研究成果上可以优势互补；其三认为建立学科群体有助于开展科学研究，有助于承接重大科研攻关项目和突破关键性技术。

上海交通大学学者宓洽群认为学科群应该具备以下六个特征：

1．上游应有高水平基础技术学科为源头

人类对于物质世界的开掘已进入微观层次，自然规律的表现已经超出了工匠们凭直觉所能把握的范围，凭借生产者的直接经验来认识和利用规律已不大可能。所以，有无高水平的基础科学与技术科学学科作为源头，成为理工学科群体是否具有坚实基础的重要标志。

2．下游要与科技产业相接轨

社会需要对于科技发展具有非常明显的推动作用，理工学科群应该具备产品开发、应用研究等技术化环节，以便能够主动和产业相接轨，使科技成果产业化。

3．科学群体要有带头学科

学科群内不同学科的发展水平是不平衡的，不同时期各学科的发展速度也不一样，总有一门或若干门学科发展特别迅速，成为带头学科，能够带动其他学科一并发展和萌发新的生长点，开辟新的学科研究领域。

4．相关学科之间有交叉的网络联系

学科群作为一个整体，其学科之间有逻辑关系。相关学科之间可以相互嫁接原理和方法，相互借用技术与手段，相互组织联合攻关，能够解决单一学科难以解决的理论或实践问题，呈现出多学科、跨学科的交叉网络联系。

5．有较大比例的新兴学科

当今世界正日益强烈地感受到高新技术相关分支学科的发展冲击，例如信息技术、生物技术、新材料技术、新能源技术、空间技术、海洋开发技术等已构成了一个前所未有的新学科群体。这些学科处于社会需要和学科发展内的逻辑交叉点上，有旺盛的滋生力和众多的生长点。

6．有萌发新枝的传统学科

新兴学科一般比较“稚嫩”，而传统学科通常具有较强的实力，新兴学科可以为传统学科的更新改造注入新的活力，促其萌发新枝。

这六个特征综合反映了学科群发展中源与流、科技与经济、分化与整合、新兴与传统之间的关系。