顶岗实习与学生的职业发展

三、顶岗实习与学生的职业发展

“所谓顶岗实习就是学生到真实的工作环境中参加与一般职业人一样的工作”，它是职业技术院校充分利用企业的专业人才、技术、设备及经营环境等资源，通过校企合作在企业环境下采用由师傅（企业技术人员）带徒弟（学生）顶岗工作的方式。采用顶岗实习的方式，可培养学生的岗位专业技能、社会能力和创新能力，以全面提高学生职业素质和就业竞争能力，缩短学生走上工作岗位的适应期，实现“毕业即就业，就业即上岗，上岗即顶岗”的“零距离”培养目标。顶岗实习是工学结合人才培养模式的重要途径，对学生的职业发展具有重要的意义。

（一）锻炼学生人际交往能力和沟通能力

对于学生来说，顶岗实习不但是脑力劳动的付出，也是体力劳动的付出，很多企业的条件很艰苦，可以有效锻炼学生吃苦耐劳的品质。实习期间，学生必须服从指导教师的指导性管理和企业的“约束式”管理，对其组织纪律也提出了较高的要求。实习企业不仅提供给学生职业技术实践机会，也是学生接触形形色色社会人的桥梁。如何处理好人际关系对于顶岗实习的学生来说，既是一个考验，也是一个很好的锻炼机会。顶岗实习提供“小社会、大舞台”，让学生的社会交往能力得到提高。在学校和在家里，大多数学生是以自我为中心，遇到不顺心的事情有老师和家长帮忙，遇到委屈有老师和家长开导，但是到了实习单位，学生必须学会独立处理好人际交往问题。通过实习学会体谅家人、体谅老师、体谅同事。

（二）强化学生的职业意识

职业技术院校是以就业为导向的，能够直接上岗是学生毕业时的良好状态，因此学生在校期间就要培养自己强烈的职业意识，顶岗实习是实践性学习，有利于强化学生的职业素养，强化学生的职业意识。高职院校的人才培养着重于培养企业和生产一线所需的具有一定职业素养、掌握一定职业技能的应用型人才，此类学生的素养养成仅仅靠校园环境是无法做到的。目前许多高职院校都建有一定规模的实习实训基地，可以进行大量的实习实训，模拟工厂生产和加工，这在一定程度上能完成学生的技能培养，但是离“零距离”就业还有一定的差距。学生只有在企业里才能真正受到企业文化的熏陶，体会到产品质量的重要性、劳动纪律的严肃性，真正了解企业职工的敬业精神以及辛苦程度。

（三）提高学生的专业操作技能

顶岗实习主要是组织学生进行毕业后所要从事工作岗位的实习。这种真正的“在岗位上工作”的学习模式，切实营造了职业氛围，使学生身处职业工作的真实情境，亲身感受到企业对员工工作能力的要求，既让学生更加主动积极地投入，同时学生也真正了解到了具体的工作内容和职责。在企业生产人员指导下观摩学习，进而掌握职业技能的同时，学生真实了解到专业技能的重要性和必要性，以及职场上各种实际情况的复杂性和灵活性。学生实践多了，在技术方面更加自信，增强了独立从事生产的能力，工作起来更加积极主动、认真，进而深入生产实际中发现问题、分析问题，不断提高自身解决问题的能力。学生在较长的实习中逐渐深入企业生产一线，熟悉企业管理模式、运作机制，深刻体验企业文化，树立管理意识，有利于缩短未来就业的磨合期。

（四）开阔学生的视野

常言道：“社会就是最大的学校，也是最好的学校。”人要“行万里路，读万卷书”，才会不断完善自己。学生常年在学校，对社会了解较少，如果从单纯的学校生活直接进入到复杂的社会，也会感到生活方式有很大的变化，不了解行业需要哪些类型的人才，一时很难适应新的生活。顶岗实习可以使学生提前步入社会，在不断的学习中锻炼自身的能力，为以后适应社会的发展打下基础。对于顶岗实习的学生来说，实习中开阔了视野，工作中如果遇到了实习中类似的困难，解决起来就容易得多。

（五）增强学生终身学习的意识

学生进入社会，踏上工作岗位之后才会真正体会到“书到用时方恨少”的道理。但是走出校园之后就很难再有在校时的学习氛围了。顶岗实习可以让学生提前感受到自己知识的缺乏，充分利用在校时间多读书、多学习，以不断完善自己，快速适应社会对人才的要求。