《赤壁之战》

一、《赤壁之战》

小学语文六年级课文《赤壁之战》，讲述了东吴都督周瑜采用了诈降和火攻的计策，在赤壁以三万兵力打败曹操八十万大军的故事。教学开始前，为帮助学生了解战事的全过程，教师首先对教学内容进行分析，明确了教学目标，并且把以弱胜强的原因确定为教学重难点。

1.备课

设计教学过程，制作电子教案，根据教案设计制作多媒体课件。首先在电脑中建立文件夹“赤壁之战”，再在文件夹中新建“视频”、“图片”、“录音”、“歌曲”文件夹，用来保存素材。然后，通过百度图片搜索，以“赤壁之战”为关键词，搜索相关图片并下载保存在图片文件夹中；“以赤壁之战视频”为关键词，搜索“火烧赤壁”视频资料并下载保存在视频文件夹中；以“赤壁之战课文朗读”为关键词，下载《赤壁之战》课文朗读录音素材保存在录音文件夹中；以“三国演义歌曲视频”为关键词，下载三国演义主题曲视频并保存在歌曲文件夹中。接着整理相应素材，结合课文内容，用PowerPoint制作PPT课件，将课文内容合理穿插在课件中，同时在课件中加入课文中的生字讲解，设置艺术字效果，并将图片插入课件中。

图5-3-1-1　百度搜索“赤壁之战”图片、视频

图5-3-1-2　百度搜索“赤壁之战”录音，人物

图5-3-1-3　“赤壁之战”文件夹建立

2.导入

在课堂导入阶段，教师首先给学生播放《三国演义》主题曲，创设情境，接着展示PPT，出示学习目标，开始课文的教学。

3.讲授

教师首先通过PPT出示赤壁之战示意图，介绍时势背景，接着播放《火烧赤壁》视频，充分展现战争时况。然后点击课件动画标题，画面出现人物头像、大江对垒的兵船，开始进行对课文内容的详细讲解。讲解结束后，用屏幕直观地出示生词，分步出示、纠正生词的读音。生词讲解结束后，给学生播放《赤壁之战》朗读录音，同时在PPT中展示相应的课文内容，指导学生熟读课文。

4.总结

课堂讲解结束后，教师利用思维导图、电子白板等软件对课文知识点进行归纳总结，并指导学生围绕课文重点开展讨论和交流，鼓励学生发表不同的见解，让学生在实践中学会独立思考，学会合作。

5.教学过程

表5-3-1-1　《赤壁之战》教学过程