《生活中的圆周运动》

二、《生活中的圆周运动》

高中一年级物理《生活中的圆周运动》一节，向学生介绍了圆周运动以及向心力。教师首先对教学内容进行分析，明确了教学目标：教会学生通过对几个圆周运动的事例分析，掌握用牛顿第二定律分析向心力的方法，并且把教会学生分析具体问题中向心力的来源确定为教学重难点。

1.备课

设计教学过程，制作电子教案，根据教案制作多媒体课件。首先新建“生活中的圆周运动”文件夹（图5-3-2-1），在该文件夹中建立“图片”、“视频”、“课件”文件夹，通过百度搜索，分别搜索“自行车赛道”、“高速赛车场的试车道”、“火车车轮模型”、“铁轨弯道”图片（图5-3-2-2），再以“火车转弯”、“投掷链球”、“赛车事故”、“汽车过桥”、“拱形桥”为关键词搜索相关视频（图5-3-2-3）；接着整理相应素材，结合课本内容，用PowerPoint制作PPT课件，将教学内容整合在课件中，将制作好的课件保存在“课件”文件夹中。

图5-3-2-1　建立“生活中的圆周运动”文件夹

图5-3-2-2　用百度搜索“自行车弯道”、“铁轨弯道”图片

2.导入

在课堂导入阶段，教师首先让学生观看赛车事故视频，创设情境，并提醒学生注意观察发生事故的地方和特点，接着展示PPT，出示学习目标，开始教学。

3.讲授

首先向学生展示“铁轨弯道”、“拱形桥”图片，请学生注意观察铁轨弯道和拱形桥的特点，然后播放投掷链球的视频，引导学生分析导入视频中赛车事故的原因，引出离心运动的概念，并用PPT展示；接着展示汽车过桥视频，以凸形桥为例，通过提问，引导学生分析受力情况；然后播放火车过弯道的视频和火车车轮的结构的系列图片，引导学生思考讨论；再用PPT展示圆周轨迹平面，在电子白板上画出受力物体图，标出圆心位置半径方向，标出向心力，引出向心力的概念，用PPT进行详细讲解，用电子白板进行受力分析。

图5-3-2-3　用百度搜索“赛车事故”、“投掷链球”视频

4.总结

课堂讲解结束后，教师利用思维导图对向心力知识点进行归纳总结，并指导学生围绕知识点开展讨论和交流，最后布置课后作业。

5.教学过程

表5-3-2-1　《生活中的圆周运动》教学过程

（续表）

实践活动

1.交流讨论

自选主题，小组合作，针对该主题讨论如何在课堂教学各环节运用相应的技术。

2.经历分享

结合教学经验，分享自己将信息技术运用于课堂教学的实例，制作课堂教学过程图，总结其中的经验教训。