高校学生价值观念转变的积极方面

一、高校学生价值观念转变的积极方面

随着全球化和信息化时代的到来，特别是我国改革开放事业的持续深入发展，我国人民的物质生活水平和精神生活水平都得到了极大的提高。伴随着信息时代各种文化思潮的交流与对话，大学生的思想观念呈现出多样化的趋势，创新能力不断增强。许多大学生的价值观一改“非此即彼”的极端的思维模式，而力图两者兼容，不仅强调自我价值，而且关注社会价值；不仅关心国家和集体的利益，而且不主张牺牲个人利益；不仅关注物质财富，而且注重体育、文化等各个方面；不仅注意吸收西方价值观中的精华，而且善于汲取我国传统文化中的优秀成果（刘允正等，2009）。他们开始在自我价值与社会价值、集体利益与个人利益、传统价值与西方价值的对立统一中，试图寻找一个恰当的结合点，以构建科学的现代价值观。

第一，多样性。

当前，我国正处于转型期，国内多种价值观念共存，面临着传统与现代、落后与先进、本土与西方等一系列尖锐的矛盾和冲突，呈现出一幅激荡的价值观念图景。在这诸多价值观念中，既有仍在我国存在的传统价值观念，又有从西方传入的资本主义社会思潮，还有在改革开放实践中形成的新价值观念。这种社会上价值观念的多样性，折射到大学生价值观上就表现出大学生价值观的多样性态势。

伴随着改革开放步伐成长起来的当代大学生，敏锐地意识到社会主义市场经济和不断开放的世界市场为他们提供的广阔的施展才华的空间，同时他们又面临着巨大的就业压力，不安于现状，需要发挥自身的最大潜能，在激烈的竞争中实现自己的价值。据一项调查资料显示，传统的“坚定不移的政治思想”“别无选择的爱国激情”已受到了挑战和冲击。在很多人眼中，国家、社会、集体和个人都应该被平等的对待，过去那种“舍个人为集体”的简单取舍已难成共识。既要实现自身的价值与幸福，又要对社会和国家有所贡献，成为他们追求的目标。“舍己为人”的单纯的英雄思想很少在大学生群体中引起共鸣，取而代之的是“保全他人也保全自己”。

第二，注重实惠。

随着社会主义市场经济建立以来，市场经济规则要求人们注重利益，合理地追求经济利益，逐渐摆脱过去的“拜金”恶名，成为被大众广泛接受的理性行为。在一项调查中，在回答“您最崇拜的人的名字”问题时，选择依次是政治家、无、个人偶像，而只有1.47％的人选择了英雄人物。这表明大学生“崇拜英雄”的时代已经结束。在社会转型的今天，市场经济体制的确立导致了社会义利关系的重新定位。自我主体逐渐浮现，义利观念重新定位，价值衡量标准不断更新，以及“知识精英”“网络精英”等新型偶像群体的诞生，使得大学生群体对英雄的认识有了深化和更新。在这种更新中，大学生逐渐放弃“理想至上”的英雄主义，他们积极进取，努力学习，全面提高和完善个人素质，试图改变各种陋习，以客观效果和实际效益作为评价尺度。

调查结果表明，当代大学生对“理想”的认识变化是普遍而深刻的。他们认为，理想与其说是虚无缥缈的幻想，不如说是扎扎实实地做些实事，认识到理想与现实密不可分。他们不仅将自己的理想目标定得切实可行、切合实际，也十分注重实现理想的过程。一项调查中，在回答“您的入党动机”的提问时，12.92％的人回答为信仰共产主义，18.89％的人认为是多作社会贡献，为自己早日成才的占9.88％，而为毕业后找到好工作的占14.47％。这表明，当代大学生愿意为社会和他人提供服务和帮助，但也看重自己从中受惠，考虑自己在现实中的价值体现。在多样化的社会中，青年大学生对理想的追求更加实际、更加注重实惠。

第三，注重能力。

能力指某人顺利完成某一活动所必需的主观条件，构成个人的基本素质之一。随着市场经济的发展，社会对人才的需求开始转向，特别是就业的现实压力，许多大学生开始注重能力的培养。在回答“除专业课外，您目前最想学习的知识”问题时，排在前列的答案依次是：计算机知识、使用技能、网络技术。这表明，大学生对能力的培养和实际操作技术的学习更为重视。在回答“您目前最迫切的需要”问题时，选项“努力学习增长才干，多掌握实用技术，找一个理想职业”的排在首位。一项对大学生价值取向的调查显示：大学生更加务实，更加注重自身价值的实现。调查中，就业问题是大学生在“最关心的问题”和“最想说的一句话”中涉及最多的话题。他们认为，我国加入WTO后，虽然面临着更为残酷的就业压力，但就长远来看，就业机会会更多，而在校大学生最需要提高的就是创新能力、实践能力、交流能力、外语能力等各种能力水平。

由此可见，当代大学生并不是单纯地把当前的学习过程当作知识积累的过程。在科学技术迅猛发展和就业竞争激烈的今天，能力的培养已被不少大学生放在首位。提高知识技能，培养综合素质，把自己塑造成适应新时代发展需要的复合型人才，正是他们不懈奋斗的目标。