增强研究生的辨识能力

一、增强研究生的辨识能力

当代科技变化日新月异，世界逐步进入信息时代。特别是随着计算机和手机为代表的新媒体终端的发展和兴盛，网络化时代的信息呈现出信息内容丰富、信息传播速度快、信息更新换代迅速以及信息理解趋于肤浅化等特点。面对网络上充斥的大量信息，研究生群体容易被一些错误信息所迷惑，走入享乐主义和拜金主义的歧途，不利于积极向上的生活方式的形成，甚至会动摇马克思主义信仰，滋长资本主义意识形态价值观念。另一方面，研究生教育作为高层次学历教育，研究生更容易接触到更为广泛的各类思潮，受到改头换面的西方社会思潮的蛊惑。因此，增强研究生的辨识能力尤为重要。

辨识能力指一个人分辨事物好坏和信息真伪的能力。在我们寻找水草丰美、阳光灿烂的绿洲的过程中，总会遇到许许多多的机遇和挑战，你可知道，哪些机会你应该把握？哪些机会你应该放弃（文浩，2003）？一个人的辨识能力应包括：辨识自己在环境中定位的能力；辨识自己身边资源可用性的能力；辨识自己发展机会的能力；辨识什么事情自己该干，什么事情不该干的能力；辨识未来的自己对现在满足和承认的能力等（薛惠锋，2010）。面对西方社会思潮对我国主流意识形态的冲击，我们不断提高研究生的辨识能力，客观地看待西方社会思潮的影响。

首先，提高研究生的辨识能力，要正确理解西方社会思潮的优秀部分。自由主义注重对自由追求的同时，强调个人应该负有相应的社会责任。在理解自由主义时，不能仅仅把自由主义等同于西方个人中心主义，而应注重学习和汲取自由主义的积极部分，在维护国家和集体利益的前提下，追求自己的个人发展，并且勇于承担社会责任，敢于有所担当。后现代主义主张以多元化的视角看待社会问题和社会事件，可以丰富研究生学术研究的思维角度，做出更有深度、更有层次的研究成果。

其次，提高研究生的辨识能力，要消解和摒弃西方社会思潮的不利影响。西方社会模式在很大程度上是一种消费社会，在个人主义、享乐主义、消费主义等资本主义思想观念的影响下，社会成员的价值观念相对物质化，生活方式奢靡。因此，研究生要提高辨识能力，认清资本主义消费观的本质，抵制弥漫于市场经济下的物质主义，形成积极健康的价值观念和生活方式。另一方面，一些非马克思主义和反马克思主义思潮时常出现在网络中，这既由于西方资本主义国家不断向我国输送其意识形态理念，又由于一小波不法分子积极散播反党反国家的言论，试图造成网路混乱。因此，面对错综复杂的形式，在信息爆炸的时代，研究生要提高辨识能力，坚定马克思主义信仰，以马克思主义科学理论武装自身头脑，坚决抵制消极的社会思潮的侵蚀。