发生在校园里的一起学生摔伤事故

发生在校园里的一起学生摔伤事故

广东惠阳高级中学　付军

2009年3月一个周六的下午,一名叫吴亮的高三学生到科学楼楼道上朗读英语。由于当天是星期六,管理员按规定在5点钟就把实验楼的一楼大门锁上了。学校在实验楼大门前也张贴了每天开关门的时间及相关的温馨提示。按事后负责实验楼的管理员陈述,他在锁门前对科学楼进行了清场,确定没人在楼里的情况下才锁上大门。万万没有想到的是此时吴亮还在实验楼里朗读英语,同时对实验楼大门上锁浑然不知。当他读完英语想离开科学楼时才发现楼门已上锁,无奈只好返回二楼走廊。当时已近六点钟,天色渐渐黑了。据吴亮本人后来讲,他在二楼上还看见有老师从实验楼前经过。此外,科学楼离学校中门保安亭不到50米,但他一直没有采取求助措施。最后他竟从二楼抱着柱子往下滑,结果臀部朝下摔了下来。根据他本人描述,他觉得自己摔得很痛,就在草地上躺了大约10分钟,然后强支撑着走回宿舍。在宿舍躺了近一个小时后,觉得疼痛难以忍受,就在宿舍同学的帮助下拨打了120,由医院救护车接到医院进行检查救治。诊断结果是脊椎骨有两处断裂,需住院进行手术治疗。

到现在为此,发生在校园里的这起学生摔伤事故,学校知不知情？在知情后学校应该怎样处理？最后处理的结果是什么？处理类似学生伤害事故的办法以及给我们留下的反思又是什么？

由于事故发生当天是星期六,全校放假休息,又由于这是一所全寄宿学校,每到周末总有一部分学生留校。吴亮在事故发生后没有向学校或班主任老师及时汇报,而是自行求助120后住院的,直到周日晚修课时,班主任才得到吴亮在学校摔伤住院的消息。年级组在得知此事后又没有及时向学校领导汇报,所以此前发生在吴亮身上的摔伤事故学校领导是一概不知。等到第二天也就是星期一下午,吴亮的爸爸来到学校,先找到班主任,然后在班主任的陪同下又找到政教处主任,把吴亮受伤事故简要汇报了一下,同时又抱怨学校对此事没有做任何反映并表示不满。他又强调自己是来自重庆的外来工,家庭经济比较困难,希望向学校借五千元用作住院费。政教处主任认为这事故比较严重,随即向校长作了汇报。校长的反应是这起摔伤事故虽然发生在校园,但责任在于吴亮本人,于是拒绝借钱给吴亮家长。吴亮家长听后一下恼火了,就直奔教育局投诉,教育局认为学校在处理吴亮的受伤事故存在不妥,于是责令学校不要界定学生伤害事故的责任而要以人为本,先配合家长积极救治吴亮。由于校长跟吴亮家长为此事关系闹得很僵,教育局就决定指派一位副校长全权负责处理此事。先由学校垫付二万元住院费,班主任及本班同学代表也先后到医院慰问了吴亮。事情发展到这一步只是先告一段落,后来的事情更复杂了。手术很成功但随着术后的治疗,吴亮的家长又要求学校再追加住院费三万元。等术后两个月后,吴亮可以下床活动了,按医生的意见可以出院,回家再静养调理一段时间就基本痊愈了。但吴亮的家长一口咬定因脊椎骨断裂留下了后遗症会影响今后的生活能力。为此要求学校赔偿,一开口就是五十万元,学校当然是不同意。吴亮的家长就天天往市教育局投诉,还扬言要求通过法律起诉学校,还要到新闻媒体投诉。教育局也想息事宁人,为了营造和谐社会,维护社会稳定,最后经教育局多次调解,吴亮的家长与校方最后达成赔偿协议,由校方最后一次性赔偿二十万元给吴亮家长,此事终于落下了帷幕。但学校领导与老师对此事的最后处理结果表示不服。

从发生在吴亮身上的这起校园摔伤事故,本来是由当初简单的事情而后来演变成复杂了。这起校园摔伤事故无论对学校还是对吴亮及家人都是一种伤害。这确实值得我们反思。

近年来,学生伤害事故的预防和处理受到社会的普遍关注。随着素质教育的深入开展,学校的教育教学活动形式和内容越来越丰富,在这种情形下,积极预防和妥善处理学生伤害事故,依法保护学生和学校的合法权益,有着更加重要的意义。长期以来,由于缺少学校预防学生伤害事故职责和处理程序的具体规定,给学生伤害事故的妥善处理带来很大难度,使受伤害学生的合法权益难以得到切实的保护、也影响了学校正常的教育教学秩序。由教育部颁布并于2002年9月1日起施行《学生伤害事故处理办法》,依据现行有关法律法规规定,以保护学生、学校合法权益为基础,突出强调了学校依法保护学生人身安全、积极预防学生伤害事故的责任,明确了依法、客观公正、及时妥善处理事故的基本原则,界定了学校对学生伤害事故承担的责任,规定了学生伤害事故处理的途径、程序及赔偿等。该办法具有较强的针对性和可操作性,对学校学生伤害事故的预防和处理具有很强的实用性。

有鉴于此,在学校管理中我们要不断提高学校安全意识,规范学生伤害事故的预防和处理。特别强调的是学校管理者必须牢固树立安全责任重于泰山的意识,要从积极预防学生伤害事故抓起,不断完善管理过程中的各个细节。在处理学生伤害事故时既要保护学生的权益也要保护学校的权益,为实施素质教育,为学生的健康成长营造良好的教育教学环境,才能真正创建平安和谐的校园。