建立稳定的读者群

第二节　建立稳定的读者群

读者是导读工作的对象，是利用图书馆资源的主体。要搞好导读工作，就必须组织读者队伍，以多种形式发展读者积极分子，密切读者与图书馆的关系。

一、做好读者登记工作

进行读者登记是图书馆组织与发展读者的基本工作。通过读者登记，可以了解读者情况，为研究读者和读者统计提供依据。

读者登记首先要填写读者登记卡。由于学校图书馆读者对象单一，一般不发展校外读者，本校师生员工是图书馆的当然读者。学生读者，在每年入学办理注册手续时就同时发给借书证。因此，学生读者可不进行个别登记，按班级学生名册，掌握学生读者的基本情况。而教职工可以进行个别登记，建立登记卡，注明文化程度、有何专长、担任课程、有何教学研究项目、需要利用图书馆哪些方面的文献资源等。掌握教职工的情况，将有助于密切配合他们的教学和管理活动，主动地为教学和教学管理提供文献资源服务。

二、注意培养和发展读者积极分子

（一）建立班级图书管理员队伍

一般学校图书馆工作人员都不多，而面对广大师生员工往往感到工作量很大。注意培养和发展读者积极分子，建立一支坚强的业余管理员队伍，不仅是让读者参政议政参与管理图书馆各项业务活动的群众路线之必需，而且是扩大图书馆影响、密切读者与图书馆的关系的重要一环。

建立班级图书管理员队伍，是学校图书馆组织读者的基本方法。导读工作中，要注意发现那些品质优秀、政治思想好、热心支持图书馆工作、有为大家服务的热情、又有一定宣传和组织能力的学生读者，采用自愿和推荐相结合的办法，聘请他们为班级图书管理员，发展为读者积极分子。

要定期或不定期培训、教育他们熟悉图书馆的各项业务，帮助他们在一般读者中树立威信，使他们成为一般读者的知心朋友。同时要教育他们严格遵守图书馆的各项规章制度，纠正不良作风。在工作中，应让他们有更多机会参加图书馆各项业务活动，尤其是外借、阅览、图书宣传等，充分的发挥他们的作用。对于他们的工作要经常给予辅导和支持，每学期或每学年要对他们的成绩给予表扬或奖励，使他们的工作更有积极性、更有成效。

同时，要特别注意通过图书管理员收集各项业务工作的效果反馈信息和意见建议。要虚心听取图书管理员、读者积极分子的合理要求和建议，及时改进工作，密切馆员与读者的关系，调动他们的积极性。真正使他们受益于图书馆，使图书馆受益于读者，使图书馆工作与读者相得益彰。

（二）成立读书社或读者联谊会

这是学校图书馆本身或与学校、社会上有关部门横向之间联合举办读书活动的一种有效组织读者的手段，是学生广泛开展集体读书活动的必由之路。通过读书社、读者联谊会等结社式的导读活动，对于培养当代青少年学生具有开放观念、开拓意识，培养他们广交朋友，善于同不熟识的人打交道，善于在阅读体验交流中获得对方的好感、帮助和支持，都是十分有益的。

成立读书社、读者联谊会需要一定的人力、物力、财力的投入，因此，要努力争取各级领导的支持，接受领导的指导和帮助。要保证读书活动的经费，不妨实行以活动养活动的方法，将读书活动与经济收益挂钩。可以考虑在学生参与社团时让他们适当交纳一定的费用，并本着“取之于学生，用之于学生”的原则，合理使用收取的费用。可以加强与书店的横向联系，尽可能争取它们的赞助支持，使读书活动顺利开展和进行。还要采取相应的具体措施，即运行机制，方能吸引读者的广泛参与：

①优惠服务。读书社、联谊会的会员是图书馆的重点读者，按照区别服务的方针，可以对他们实行优惠服务，例如允许他们可多借几册图书，借期可以延长，他们如有小课题，可以在全馆范围内（包括教师资料室）查找借用有关文献资料等。

②以学生组织、学生管理为主。读书社或联谊会是读者自己的组织，主意靠自己出，事情靠自己办。从这个角度来说，读书社、联谊会也是导读部门的得力参谋和助手，实际上参与了图书馆导读活动的决策计划、组织和协调。