的课程资源设计

7.4.7　Moodle的课程资源设计

资源的可选项目如图7‐31左边所示。其中“编写文本页”比较简单，最后的内容面向纯文本。最重要，并且也比较复杂的是“编写网页”。网页可以图文并茂，在具备较好网页（HTML）设计技术的基础上，也可以插入声音、视频以及交互动画（如Flash）等。“链接到文件或站点”也非常实用，并且操作简单。“显示一个目录”类似开放一个供下载的FTP文件夹，可用于给学生提供资源、独立课件、程序工具等。“插入标签”简单的在课程页面中插入一行纯说明，其作用类似图7‐30顶部的单元主题名称，也是用于帮助组织课程页面结构的。“部署IMS包”则用于插入外来的、标准化的学习内容包，提供了学习平台之间的兼容性。下面以“编写网页”和“链接到文件或站点”两种资源为例，简单介绍资源设计的操作。

1.编写网页

网页是Moodle中最常用的资源。网页的编写大部分项目也是填写表单式的，如填写网页名称，选择是否在新窗口打开等。但其核心部分，则采取了HTML编辑窗口，如图7‐32所示，有较大的灵活设计余地。编辑窗口标准工作模式是“所见即所得”的，有很多工具。大部分工具用于文本样式、颜色、对齐等属性的设定，其作用与用法与Word文字处理类似。超链接在网页设计中很重要，用法与PPT演示文稿中也类似。单击“标记语言”工具可在标准模式和纯HTML标记模式之间切换。HTML标记模式对于熟练的用户很有帮助，可以帮助解决很多标准（“所见即所得”）模式下无法完成的工作或某些精细调整。对于熟悉Dreamweaver等专业网页设计工具的用户，还可以在Dreamweaver中进行编辑，然后通过对其body部分HTML标记复制的方法进行工作。全屏模式使工作空间更大，更接近最终学生看到的网页效果。要注意的是图片等外部媒体文件的插入，一定要将原始图片文件上传到网站。具体单击图片插入工具时，会弹出插入图片对话框，如图7‐33所示。此时可以从课程文件夹中已有的图片中选择，但很多情况需要先在本地计算机浏览选择文件后，上传到课程文件夹，再加以选择。注意，Moodle中图片的提示文本不能空缺。窗口最上面的图片地址是选择图片文件后自动生成的，但高级的用户可关注其课程文件夹路径（系统自动生成）。当需要在网页中插入Flash等Moodle没有提供专门工具的媒体，可以人工引用此路径。图7‐34所示为Flash交互动画（SWF文件）插入网页后的效果，大大加强了Moodle的教学资源设计的灵活性。网页设计完成，最后应单击页面底部的“保存并返回课程”或“保存并预览”按钮。注意，作为教师用户，在浏览资源页面时，通常右上部都会有一个“更改这个资源”按钮，单击可随时进入编辑模式，进行修改编辑。

图7‐32　网页编写的主体部分编辑窗口

图7‐33　插入图片对话框

图7‐34　Moodle网页中的Flash应用

2.链接到文件或站点

“链接到文件或站点”是很有因特网特色、并且实用而方便的资源，其操作界面类似图7‐35所示，图中做了简化，如“概要”（简介）并不需要填写，被省略了。文件是指存在服务器上（课程文件夹）的文件，必要时就从本地计算机选择上传，与上述图片文件的操作完全类似。站点则指的是因特网上的资源，只要用URL填入就可以，所以某种程度上是虚拟的资源。类似

图7‐35　链接文件或站点

Word（如实验报告模板）、PPT（如课堂用的幻灯片课件）、PDF（如参考文献）文件或者可运行的课件、工具等资源，都可以此方式提供。不过以这种方式上传文件时，通常服务器对文件尺寸会有限制。超出尺寸的文件，可能要跟管理员商量，临时放宽尺寸限制，或通过服务器本地或ftp的方式上载。下载通常没有限制。

“显示一个目录”在概念和操作与“链接到文件或站点”有些相似。所不同的是目录是文件夹，而不是单个文件。而且文件夹是在Moodle上创建和管理的，并不是直接上载的。Moodle的文件和文件夹管理也可以通过课程管理菜单中的“文件”工具（参见图7‐28）进行。通常比较零星的素材文件之类，可以用这种方式提供。有时也可考虑将整个课程要用到的所有文件，集中在课程区域通过“显示一个目录”提供。