构建高校校园虚拟文化

构建高校校园虚拟文化

赵　均

随着网络时代的来临，网络文化迅速渗透到社会的各个角落。立足于大学生网民之多和对网络的关注度之高，建设高校校园文化必须充分认识到网络对大学生校园生活的重要影响，进一步认清校园文化在网络上的确实存在和必要性，改变过去认为无限制的网络交流对校园文化建设弊大于利的错误思想，积极构建校园文化在虚拟世界中的框架体系。及早重视校园虚拟文化对真实世界的影响，并积极主动研究其发生发展规律，对于把握当今校园的思想脉动，指导新时期校园文化建设是十分重要的。

教育部、共青团中央为贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004] 16号)精神，下发的《关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》(教社政[2004] 16号)中明确要求，“要充分发挥网络等新型媒体在校园文化建设中的重要作用，建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的校园网站，不断拓展校园文化建设的渠道和空间。”“形成网络文化建设工作体系，牢牢把握网络文化建设主动权，使网络成为校园文化建设新阵地。”文件中的要求对于指导我们开展校园网络文化建设，加强在虚拟空间中的思想政治引导作用，确保校园文化的正确发展方向具有十分重要的意义。

校园虚拟文化建设的要求和任务

高校校园虚拟文化必须从属于校园文化建设的总体要求，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持社会主义先进文化的发展方向，以实施科学文化素质教育为基础，以建设优良的校风、教风、学风为核心，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，弘扬主旋律，突出高品位，不断满足大学生日益增长的精神文化需求，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人提供强大的精神动力，使高等学校成为发展中国特色社会主义先进文化的重要基地、示范区和辐射源。

校园虚拟文化建设的主要任务强调通过对大学生深入进行世界观、人生观和价值观教育，弘扬和培育民族精神教育、公民道德教育、素质教育。重视和加强校风建设，培育良好的教风和学风，形成对教职工具有凝聚作用、对学生具有陶冶作用、对社会具有示范作用的优良校风。积极开展网上校园文化活动，寓教育于文化活动之中，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。努力营造良好的育人氛围，使真实世界的校园人文环境在网络上得到精神内涵文化的再现和再建。

推进校园虚拟文化建设的基本构想

高校校园虚拟文化的建设，要在学校党委思想政治教育整体思想的指导下，充分挖掘学校历史的传统宝贵资源，结合学校当前的发展战略和规划，根据学校的办学思想和教育理念，在网上以大学生喜闻乐见的形式充分体现本校办学特色的、健康向上的文化内容。

1.在网上进一步开展邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习活动，宣传社会主义先进文化，为学生树立热爱祖国、决心为建设中国特色社会主义贡献自己全部力量的共同理想和坚定信念提供学习资料和新的学习方式。帮助他们建立与时俱进、昂扬向上、勇于创新的共同追求和开拓意识。

2.倡导优秀的校风、教风和学风建设，大力宣传学校的优良治学传统和师德建设先进典型，在网上实施“大学生全面素质教育工程”，把人文素质和科学精神教育融入到网络文化建设中，逐步建立起覆盖学校课堂教学、课外活动和社会实践的网络教育体系。校园虚拟文化建设同样也要负担起提升大学生的人格、气质、修养等内在品质，培养大学生的创新精神的教育任务。

3.在网上精心组织校园文化活动，精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的网上互动活动，使大学生在活动参与中受到潜移默化的影响。积极开展主题教育活动，唱响爱国主义、集体主义、社会主义主旋律，把“创建文明校园、文明班级、文明宿舍，做文明大学生”的道德实践活动融入大学生的网络生活之中。

4.激发同学们参与校园文化建设的积极性，吸引大学生关注校园虚拟文化建设。大学生是建设校园虚拟文化的主体，有了这支富有创造力和创作热情的队伍的真心参与，校园虚拟文化才能建设得五彩斑斓和具有实在意义。同时要时刻关注大学生对校园网络文化的反应，及时总结经验教训，适时调整角度和措施，加强有效引导，确保校园文化的正确发展方向。

加强校园虚拟文化建设的几种具体形式

1.进一步建设好校内党建网站和思想政治教育网站，在网上唱响主旋律。思想政治工作网络化是适应信息时代发展的一个重要方向，它拓展了思政工作的领域，也提供了思政工作的新形式和发展契机。网络思想政治工作将日益显示出其强大效用。

2.高校各职能部门和教学部门都应该在校园网建立自己的网页，向广大师生介绍本部门的职责和任务，提高办公网络化程度，能够在网上办理的尽量放在网上，以节省办事成本。考虑到高校网络面对的主要服务对象是全校师生和校友，还要做到内容和消息的及时更新和不断调整，以适应大家对它的高层次的要求。

3.邀请本校著名专家、教授以及校、院(部、处)各级领导在校园网上建立自己的特色网页，经常与师生进行实时交流，使校园网络文化的功能效益得到更大层面的发挥。大学生与专家、领导相互间的交流如能做到快捷及时、问题趋向实时解决，学校的管理就会愈趋科学化、透明化，管理者实时地、全方位地掌握各种教育教学信息，领导水平和决策水平将会得到进一步提高。

3.在网上营造校园虚拟人文环境。建立网络校史陈列室、网络博物馆，通过资料展示，反映学校办学历程，激励大学生继承和弘扬学校的优良传统。同时要吸引优秀校友对校园虚拟文化建设的关注，用优秀校友的人生经历和感悟、创业历程和成就，激励大学生立志成才，报效祖国。

4.重视校园虚拟文化设施建设。大力建设网上教学场所(在线课堂)，面向在校生和远程教育学生普及网络互动式教学，为学生提供更多、更个性化的服务。建立网络图书馆和网上专业资料库，在不同院、系、所和不同学科之间实现教学科研资源共享。通过教学科研资源与社会信息资源的高度整合，使校园网络真正成为大学生学习成才的重要基地。

5.加强网上宣传舆论阵地的建设。校报的网络版、校内广播电视的网络点播、网上宣传橱窗等形式都将在校园虚拟环境中发挥作用。引导校园BBS言论，坚决抵制各种有害文化和腐朽生活方式对大学生的侵蚀和影响。在网上有计划、分系列地开展专题性的学术讲座、学术研讨和学术交流活动，开展网上读书交流活动，提高大学生的人文素养和科学素质，为大学生增长知识、拓宽视野、活跃思维提供宝贵的信息渠道、活动空间和自我实现的途径。

6.把校园文化活动引入网络，使丰富多彩的校园文艺活动网络化，开展网络校园文化活动。倡导学生社团在校园网建立网页，同时大力扶持网络学术团体、网络兴趣爱好团体和网络公益团体等学生虚拟群体，在虚拟世界为大学生提供施展才华的机会和舞台，让活跃的校园艺术之花同样绽放在网络上。

7.校园景观的网上建设。通过相关的软件创建仿真校园，使校园的山、水、园、林、路、楼等在网上可以直观的再现，使校园真实环境在网上达到审美功能和教育功能的和谐统一。用优美的校园景观激发在校大学生和离校校友的爱校热情，增强远程教育和分校的学子们对学校的归属感、自豪感和凝聚力;让尚未报考、准备报考和即将进校的同学充分领略学校的风采;同时可以使大学生广泛参与校园楼宇、道路、景点的规划、建设、命名以及管理工作，增强大学生对校园文化环境的认同感。天津大学早在1996年最早开发了虚拟校园，随后，浙江大学、上海交通大学、北京大学、西南交通大学等一些著名高校也先后采用虚拟现实技术建设了虚拟校园。

信息时代的降临，使大学的传统教育格局发生了重大变化，以网络化、数字化为基础的信息化校园正逐步形成。但适应新形势的校园文化建设离大家对它的期望目标还很远，而这一目标的实现又对未来的大学文化至关重要。如果对这方面不给予足够的重视或者投入不够，不仅会在未来的校际竞争中落后，而且还会影响到学校其他领域的发展。